【精選】我的校園生活的作文400字匯總10篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的校園生活的作文400字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的校園生活的作文400字 篇1
六一這天,我們在供應處中心庫的禮堂隆重舉辦了《幸福像花兒一樣》的六一文藝匯演。
下午,我們準時來到大禮堂,進了禮堂,瞬間被眼前的美景吸引了,首先映入我眼臉的是一條條美麗的彩帶,很漂亮。好像一條彩虹掛在半山腰。后來才知道,彩帶是家長拿皺紋紙做的,叔叔阿姨辛苦了!舞臺都是家長們用手工做的,布置的有條不紊。
緊接著就是給我們這些參加表演的同學們化妝,黃浩然是第一個化好的。他眼睛倆側都是黑色的,像一只大熊貓,逗得我哈哈大笑。
演出就在大家的掌聲中開始了,第二個就是我們的節目。我們表演的是《三字經》。我們的開場是背對著觀眾,音樂響起,我們就要把頭轉過來,面對觀眾。雖然在臺下我們排練了好多次,但是當真正表演的時候,我還是很緊張。我努力讓自己自信起來,很認真的做著每一個動作,不出一點差錯。表演終于結束了,我的手心出了很多汗,當臺下響起雷鳴般的掌聲時,我的心情瞬間放松下來。
這次文藝匯演都非常精彩,但在我印象里最深的是《古朗月行》這個節目,分別寫出了四位小朋友坐著宇宙飛船穿越到了古代,登上了月球,有四位大詩人也坐著汽車來到了月球。
演出接近尾聲,老師和同學們一起表演了《三字經》這下可把照相的人累壞了,大家紛紛拿出手機,想把最美的畫面留在手機里。最后,李老師還送我們每一位同學一本《愛的教育》。
我的校園生活的作文400字 篇2
上課鈴響了,老師走進教室,沒有帶任何東西,老師在黑板上寫了幾個大字:口語交際課,我舉起小手好奇地問老師:“老師這節課的內容是社么呀?”“這節課我們來一次采訪,大家可以自由議論”老師回答說。
當老師讓議論的時候,同學們都你一言我一語地說開了,像趕集似的,過了一會兒,勇敢的張麗舉起了手,老師把他叫了上來,她是我們班的學習委員,她第一個采訪我,因為我是她學習上的對手,我們兩個一直都想考第一名,沒想到,她采訪的第一個人竟然是我,她問了我第一個問題:“你的愛好是什么?”“看書”我說,“為什么你喜歡看書呢?”她又接著問我,“因為書籍是人類進步的階梯呀。”我果斷地回答。“嗯,回答的很好,”她一邊說一邊帶頭鼓掌,接著,她又問了我很多問題,如:你為什么學習這么好呀?你的人品為什么這么好呀?等問題,這些問題都被我一一解答了。
接下來舉手的是我們班的小胖,小胖是我們班的“尖嘴頭”他采訪的是我們班的王力,他是我們班男生中最瘦的一個。小胖開始了,他問道“你的愛好是什么”,“打籃球”王力說。小胖又問“你為什么喜歡打籃球呢?”“我想為國家爭光,”“嘿,我還沒有看出來”李壯豎起來大拇指說。
就這樣,我們采訪了好幾組,通過每一組的采訪都讓我明白很多事情,接下來老師發言了:同學們你們很勇敢,也很聰明,你們采訪的很好,都能夠說出自己的心里話,能教你們這么可愛的孩子我
真是幸福呀。老師說完后,大家紛紛叫好,不知不覺這節課就過去了。
這節課讓我懂得了很多的道理,如:如何團結同學,如何尊重老師,我們應該做一個懂事的好孩子。
我的校園生活的作文400字 篇3
暑氣漸漸褪去,屋外已是涼風習習,我忽然意識到:秋天到了。這個秋天與眾不同,走過六年的小學生活,我帶著幾分好奇與欣喜邁入南外校園,成為一名自豪與驕傲的南外學子。雖然我在南外的時間還不到一個月,但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學給我留下了深刻的印象――校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場上綠草如茵,花壇中百花爭艷,教學樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿了生機。而南外學子們更是朝氣蓬勃。看,同學們正進行著精彩的課前演講;聽,“午間旋律”傳來陣陣優美的歌聲……我們在快樂中學習,在學習中快樂。生命的活力在那里綻放,顯現出綠的朝氣,綠的生機。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹,“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學子們也是這樣,勤奮踏實、勇于創新是我們的特點。語文課上那聲情并茂的課文朗讀,數學課上那巧妙清晰的解題思路,英語課上那標準流利的口語,體育課上那矯健奔跑的身影,構成了南外一道亮麗的風景線。
校園生活是紅色的。學前教育的武術操讓我們感受到中華文化的博大精深;開學初的教師節慶祝活動,讓我們有機會對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情,而熱鬧非凡的學生會競選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛國、尊師,我們始終以樂觀用心的態度去應對一切。
校園生活是白色的,因為我們單純;校園生活是金色的,因為我們陽光……
哦,校園生活是那樣五彩繽紛,那樣絢爛多彩。在校園中,我們茁壯成長,那多彩的生活將引領我們長大,一步步走向成功。
我的校園生活的作文400字 篇4
雖然我們還只有十三、四歲,卻已經有了近十年的校園生活經歷。十年里,我們由一個呀呀學話的幼童成長為一個少年。在校園我們撒下了多少歡歌笑語,留下了多少辛酸苦辣,得到了多少人生啟示,播種了多少希望的種子。校園,是我們成長的樂土。
在校園,同學間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午,我有些口渴,卻在一番尋找后,沒有找到水杯,看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水,可錢包里已經是赤字了,沒辦法,只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后,好朋友發現了我的異常,平時都是我們一起聊天,可現在都是她在說,而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我:“你今天怎么了,這么安靜?”我有些無奈地小聲回答:“唉,沒辦法,我今天沒帶水。”她聽罷,風風火火地跑到小賣部,不一會兒,一瓶冒著涼氣的可樂出現在了我的面前,我一抬頭,就看到了她那真誠的笑臉,“給你。”她說。“那你呢?”我有些不好意思。“沒事,我帶了水。”她擺擺手,無所謂地說。我接過了可樂,喝了一口,啊,真爽!
校園是一個美好的地方,它猶如一個珍貴的相冊,收錄了我們的純真歲月——童年的度過,凝聚著我們的友情,記錄著我們的那些快樂的成長歲月,收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼,師生間的情誼,我們都在校園中感受得淋漓盡致。
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