《妙不可言的位置》教學設(shè)計
作為一名教職工，可能需要進行教學設(shè)計編寫工作，教學設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學習目標的過程，它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀的教學設(shè)計都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的《妙不可言的位置》教學設(shè)計，希望對大家有所幫助。
《妙不可言的位置》教學設(shè)計篇1
教材簡析：
科學技術(shù)的發(fā)展，幫助人類不斷探索宇宙的奧秘，也在不斷地改變著人們的生活。《妙不可言的位置》是人教版三年級語文下冊選學課文中的一篇文章，這一篇科學常識課文則進一步告訴我們?yōu)槭裁吹厍蚝吞栍羞@樣密切關(guān)系的道理，是因為地球所處的位置妙不可言。
學習目標預(yù)設(shè)：
１、認識本課生字詞，通過查字典或聯(lián)系上下文弄懂詞語意思。
２、能正確、流利地朗讀課文，明白“地球的位置妙不可言”的緣由。
３、培養(yǎng)學生探索奧秘的興趣，激發(fā)熱愛家園、保護地球的意識
重難點預(yù)設(shè)：
1了解地球所處位置的妙不可言。
2引導(dǎo)學生真正感受地球位置的妙不可言，同時引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
課前準備：
收集有關(guān)太陽系行星的資料，老師自制太陽系行星掛圖
課時安排：
１課時
教學過程預(yù)設(shè)：
一、激趣導(dǎo)入，板書課題
1、同學們，我們生活在地球上，對我們賴以生存的地球，你都有哪些了解？
2、師：地球上有美麗的草地，有茂密的森林，有清澈的湖泊，有可愛的動物，當然還有我們?nèi)祟悺Ｄ隳苡米约旱脑拋砜淇涞厍騿幔?/p>
師過渡：對啊，這就是我們美麗的地球。在太陽系里，目前知道的有八大行星，地球只是其中的一顆行星，也是目前所知道的唯一一顆有生命存在的行星。
為什么地球會這么特殊呢？讓我們學習今天的新課板書課題
請同學們到課文中尋找答案吧。
二、初讀課文，了解位置
1、同學們輕聲讀讀課文，要求
①把課文讀通順。把難讀的句子多讀幾遍。
2、檢查：
①你認為課文中哪些句子比較難讀的讀給同學們聽。（指名讀，隨機指導(dǎo)）
②師：讀了課文，我們知道了地球之所以這么美麗，是由于地球所處的位置……（讓學生接著說。）
齊讀句子：156頁最后一句
地球所處的位置真是妙不可言。
3、快速瀏覽，找找地球在太陽系中處在怎樣的位置？反饋：
根據(jù)學生回答：齊讀句子（155頁第一節(jié)）
地球在太陽系中，是距太陽由近到遠排序的第三顆行星，正是由于地球所在的位置，使它成為宇宙的一個奇跡。
①師：如果老師把“由近及遠”這個詞去掉，你們來讀讀，行不行？
②出示；太陽系掛圖讓學生找找哪顆是地球，并說說是怎么找到的？（再次強調(diào)“由近及遠”的順序）
師：就這么一個詞，讓我們很容易就在圖上找到了地球的位置，作者用詞可真準確。讓我們再來讀讀，體會一下。
③師：看其他行星的名稱讀一讀。你能不能象課文介紹地球一樣介紹一下并金星和水星的位置？指導(dǎo)學生把話說好（金星在太陽系中，是距太陽由近到遠排序的。
《妙不可言的位置》教學設(shè)計篇2
教材簡析：
科學技術(shù)的發(fā)展，幫助人類不斷探索宇宙的奧秘，也在不斷地改變著人們的生活。本冊第六組課文向我們展示了一個神奇的科技世界。如《太陽》一課講述了太陽的遠、大、熱的特點以及與美麗可愛的'地球的密切關(guān)系。選學課文《妙不可言的位置》這一篇科學常識文則進一步告訴我們?yōu)槭裁吹厍蚝吞栍羞@樣密切關(guān)系的道理。
教學目標：
１、認識本課生字詞，通過查字典或聯(lián)系上下文弄懂詞語意思。
２、能正確、流利地朗讀課文，明白“地球的位置妙不可言”的緣由。
３、培養(yǎng)學生探索奧秘的興趣，激發(fā)熱愛家園、保護地球的意識與行動。
教學重點：
了解地球所處位置的妙不可言。
教學難點：
利用資料交流等手段，引導(dǎo)學生裝真正感受地球位置的妙不可言，同時引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
課前準備：
收集有關(guān)太陽系行星的資料、圖片
課時安排：
１課時
教學過程：
一、揭題導(dǎo)入
１、認識幾組數(shù)字
1.496×108公里1.082×108公里480攝氏度
２、《太陽》一課講述了太陽的遠、大、熱的特點以及與美麗可愛的地球的密切關(guān)系，選學課文《妙不可言的位置》則進一步告訴我們?yōu)槭裁吹厍蚝吞栍羞@樣密切關(guān)系的道理。
（板書課題，齊讀課題）
二、初步感知，掃清閱讀障礙
１、自由讀短文：畫出不會讀的字查字典，不理解的字詞聯(lián)系上下文或討論理解。
２、認讀生字詞（同時解決部分詞義）
認讀生字詞
宇宙、奇跡、誕生、液態(tài)水、觀測、籠罩、天堂、地獄、照射、水蒸氣、照射、紫外線、輻射、妙不可言
解決部分詞義
誕（dàn）生：出生。
輻射：從熱源沿直線向四周發(fā)散出去。
妙不可言：很奇妙，無法用語言來形容。
３、指名逐節(jié)讀文，正音。
三、深入學文，明白道理
１、自由讀課文，邊讀邊思考：為什么說地球所處的位置是妙不可言的？
（邊讀邊劃出相關(guān)語句，留下閱讀思考的痕跡）
２、了解文章的大意。思考：為什么說地球所處的位置妙不可言？
３、反饋交流
⑴比地球靠近太陽的行星，水被揮發(fā)。
⑵地球與太陽的距離不遠不近，有液態(tài)水——生命必不可少的條件。
⑶比地球遠離太陽的行星，水以冰的形式存在。
四、拓展延伸
１、聯(lián)系課文《太陽》，談?wù)劦厍虺霈F(xiàn)生命的原因
２、課外收集的有關(guān)太陽系行星的資料，請學生結(jié)合課文，再談?wù)勛约旱囊恍┦斋@或交流自己學會的新知
五、小結(jié)
啟發(fā)引導(dǎo)學生熱愛自己的家園——地球，為環(huán)保做實事。
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