“一個”、“二個”、“三個”、“……”小記者班發出一陣陣激烈地爭論聲。

　　老師從包里拿出一張紙條，在紙條的一端貼上雙面膠，再抓住另一端反扭一圈，與另一端黏在一起，一個圈就完成了。只見老師笑瞇瞇的說：”這可不是一個普通的圈，它可是一個神奇的圈，這個圈有什么神奇之處呢？讓我們拭目以待吧！“

　　只見老師拿出筆，沿著紙條中間的折痕開始畫，畫啊畫啊，竟然和起點重疊在一起，我把老師畫的圈拿起來一看，哇！竟然兩面都有！

　　”好戲還在后頭呢！”老師一邊說一邊拿出剪刀，沿著紙條中間一刀一刀地剪，我們目不轉睛的盯著圈，老師剪好了，讓我們猜猜圈的變化，同學們都喊著“2個 圈”，“2個圈”，我盯著老師的眼睛，心里琢磨了著：“不會是2個圈的，肯定有奇怪的地方，不然老師不會這么沉著的讓我們猜，但有什么變化呢？難不成會變 成套在一起的幾個圈還是……？”這時老師問：“還有什么不同想法的同學請盡快發表自己的看法。”“是2個套著的圈”我響亮的回答。“好，見證奇跡的時間到 了”說著老師拉開了圈，“哇”、“暈”、“天啊，太奇怪了”竟然只有一個變大的圈，我們驚呆了。

　　在我們還沒有回神的時候，老師拿起了剪刀沿著第二條線剪了起來，剪完后還是讓我們猜，這時同學們不淡定了，“一個”、“二個”、“三個”、“……”答案是 五花八門，我雖然心跳加速但保持著淡定的樣子，大聲的喊出：“兩個套在一起的圈，兩個套在一起的圈，肯定是兩個套在一起的圈。”“哈哈，我猜對了我猜對 了，是兩個套在一起的圈，哈哈！！！”看著老師打開的圈，一大一小的套在一起，像個感嘆號，我興奮的狂呼。

　　這是什么圈，大家知道了吧，對，就是烏比莫斯發明的神奇的烏比莫斯圈。