有人問(wèn)：“誠(chéng)實(shí)的價(jià)值是多少？”

　　我這樣告訴他：“誠(chéng)實(shí)的價(jià)值不可估量，因?yàn)樗鼘?duì)于不同的人，有不同的作用與價(jià)值。”

　　還是讓我說(shuō)起這樣一件事吧。

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，甲同學(xué)把一本漫畫(huà)書(shū)夾在書(shū)里，老師卻沒(méi)看到。這時(shí)，乙同學(xué)卻看到了。下課后，乙同學(xué)把這件事告訴了老師。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了甲同學(xué)，還請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)。第二天，甲同學(xué)對(duì)乙同學(xué)說(shuō)：“你這個(gè)大嘴巴，誰(shuí)讓你告訴老師的？太老實(shí)會(huì)害死人的！你干嘛那么誠(chéng)實(shí)，這下可好了，老師不但把我的書(shū)沒(méi)收，還讓我抄寫(xiě)課文10遍，而且還請(qǐng)家長(zhǎng)！你倒好，沒(méi)被罰，反而被表?yè)P(yáng)了！”

　　乙同學(xué)聽(tīng)了后，慚愧地低下了頭，心想：真的是我錯(cuò)了嗎？老師不是說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)嗎？為什么甲同學(xué)會(huì)罵我呢？從此，乙同學(xué)再也不敢誠(chéng)實(shí)了。

　　乙同學(xué)誠(chéng)實(shí)的一次報(bào)告，對(duì)于老師而言，它的價(jià)值是可貴的；對(duì)于同學(xué)而言，它的價(jià)值也是可以肯定的。

　　為什么甲同學(xué)卻不認(rèn)可呢？

　　沒(méi)有人知道誠(chéng)實(shí)的價(jià)值是多少。我想，多年之后，甲同學(xué)還會(huì)感激乙同學(xué)的這份誠(chéng)實(shí)。