小學(xué)生寫景作文：四月金花

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生寫景作文：四月金花，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生寫景作文：四月金花1

　　大家一定有自己喜歡的植物吧！我也不例外。我喜歡那堅(jiān)定不移的小草。

　　前幾天，我到外婆家，看見路旁的小草被過(guò)路的行人一腳又一腳的踩下去。使那挺得直直的小草，彎下了長(zhǎng)長(zhǎng)的腰。可是小草并沒(méi)有這樣倒下，它并不泄氣，小草用他頑強(qiáng)的毅力忍受著像“巨大”的巖石砸在它們身上似的的痛苦。第二天，我在經(jīng)過(guò)這條路，我驚訝的看到，路邊的小草在拼命生長(zhǎng)著。這次，長(zhǎng)得又直有嫩有綠了。過(guò)路的行人看了這堅(jiān)強(qiáng)的小草，多稱贊它長(zhǎng)得好。可是來(lái)了兩位小朋友。它們一手提著籃子，一手拔草。把這嫩綠的小草拿去喂它們家的家畜。小草好象挺樂(lè)意的，為了讓別人家的家畜長(zhǎng)得更好，他寧愿貢獻(xiàn)出自己的生命，我好像看見他的嘻嘻的笑臉。

　　有一天，下起了狂風(fēng)暴雨，眼前雨霧蒙蒙……風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。不出所料，小草已經(jīng)奄奄一息了。可太陽(yáng)一出來(lái)，小草又挺直了腰桿兒，盡管臉上還掛著晶瑩的淚珠呢！這時(shí)不由得引起我的贊嘆：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)知無(wú)愧的。

　　是啊！小草雖然沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有大樹那樣挺拔，可是他的生命力多強(qiáng)啊！有首歌唱得好：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”你看，這首歌唱得多好啊！沒(méi)有小草襯托的大樹是不會(huì)引人注目，沒(méi)有小草點(diǎn)綴的花朵也不會(huì)那樣光彩奪目。而小草卻從不生張，只是默默的奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著……

小學(xué)生寫景作文：四月金花2

　　冬天一晃而過(guò)，寒意不在，迎來(lái)的是一朵朵、一簇簇花兒的開放。火紅的玫瑰不停地扭動(dòng)著纖細(xì)的身子，“眾花”牡丹優(yōu)雅地伸展著自己的枝葉，婀娜多姿的“花之君子”荷花張開了粉紅色與白色相配的花瓣兒。雖然這些花兒都很美，而我卻喜愛(ài)外婆家門前的油菜花。

　　四月，是油菜花開得最旺的時(shí)候。包場(chǎng)的田野里、小河邊、房屋前，似陽(yáng)光普照大地，滿眼都是令人心醉的金色。運(yùn)遠(yuǎn)望去，那一片金黃的油菜花，仿佛把湛藍(lán)的天空也給染黃了。油菜花田像是一片汪洋大海，一陣微風(fēng)吹來(lái)，不時(shí)蕩起一圈圈金色的漣漪。

　　走進(jìn)油菜花田，有的花瓣兒已綻開了，露出了嫩黃色的花蕊，散發(fā)出了一陣陣沁人心脾的幽香；有的還是花骨朵兒，好像披著耀眼的金色大衣，在一片片碧綠的油菜葉的襯托下，顯得更加美麗。

　　小蜜蜂飛來(lái)了，雖然已從蜜囊里采滿了香噴噴的蜜，但它們還戀戀不舍地停留在田邊。孩子們跑來(lái)了，他們采摘了黃澄澄的油菜花，心里裝著喜盈盈的滿足。我俯下身來(lái)，仿佛自己變成了一只蝴蝶，穿梭在一朵朵油菜花之間，幫它們傳播花粉，貪婪地吮吸著香甜可口的花蜜，累了就躺在油菜花花瓣上，盡情地享受油菜花的芬芳……

小學(xué)生寫景作文：四月金花3

　　我一直以為，秋只是風(fēng)涼一點(diǎn)兒的季節(jié)。可我讀了《故都的秋》才知道，南方的秋和北方的秋是不同的。南方的秋，草木凋得慢，空氣來(lái)的潤(rùn)，并且多風(fēng)少雨。而北方的秋呢？早晨起來(lái)向院子里一坐，也能看到很高很高的碧綠色的天空，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，自然而然地也能感受到十分的秋意......

　　而我們身邊的秋呢？于是我推門而去。迎面就碰上了笑嘻嘻的媽媽，她提著一大筐肥肥胖胖的大閘蟹，還有黃澄澄的哈密瓜和紅的像燈籠似的大紅棗。啊，原來(lái)秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，是一個(gè)歡快的豐收的季節(jié)！

　　我繼續(xù)向前走。忽然我看到了一群工人叔叔在聊天。他們?cè)谡f(shuō)：“涼爽舒適的秋真是干活的好時(shí)機(jī)。”啊，原來(lái)秋天是一個(gè)善解人意的季節(jié)，是一個(gè)適合勞動(dòng)的好季節(jié)！

　　我繼續(xù)向前走，夜幕已經(jīng)悄悄地降臨了，花園里靜悄悄的，一陣秋風(fēng)把我吹得神清氣朗，我頓時(shí)感受到了一絲秋意。我抬頭望著天空中那一輪純凈的明月，仿佛看到了低著頭思念故鄉(xiāng)的李白，也仿佛聽到了同學(xué)們朗朗而又響亮的讀書聲：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。啊，原來(lái)秋天是一個(gè)思念的季節(jié)，是一個(gè)親人團(tuán)聚的季節(jié)！

　　我覺(jué)得秋天是一個(gè)溫溫的小暖爐。因?yàn)樗炔粫?huì)像夏天如火山般炎熱，也不會(huì)像冬天如冰窖般寒冷，所以，我喜歡秋天。

小學(xué)生寫景作文：四月金花4

　　冬天，在我的眼中是一個(gè)有魅力的季節(jié)，它雖然沒(méi)有春天的絢麗、沒(méi)有夏天的熱烈、沒(méi)有秋天的豐收，但卻有它獨(dú)特的一面。

　　你看那大雪紛飛的冬天，伴隨著呼呼的北風(fēng)，一群潔白而輕盈的小精靈—雪花，在空中跳著圓舞曲，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。這些小精靈像魔法師，讓大樹一下子開出了朵朵白花；又像粉刷匠，瞬間把屋頂“刷”得雪白雪白的；還像慈善家，給大地媽媽和農(nóng)田都蓋上一層厚厚的棉被，讓大地和作物寶寶睡得暖暖和和……

　　大雪過(guò)后，我眼中的冬天就成了一個(gè)童話世界。你看到處都銀裝素裹，到處都是白茫茫、銀閃閃的， 如夢(mèng)如幻。我們?cè)谘┑乩镦覒蛲嫠＃總€(gè)雪球里都有我們純真的笑聲；每個(gè)雪人都是我們童話般的故事……

　　雪后晴空萬(wàn)里的冬天就更美啦！雪粒在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，灰蒙蒙的天空變得澄清透亮，此刻踩在“嘎吱嘎吱”作響的雪地上，沐浴著暖暖的冬陽(yáng)，渾身是說(shuō)不出的舒坦啊！

　　我眼中的冬天，它的每一面都是那么特別，那么有魅力，我喜歡冬天！

小學(xué)生寫景作文：四月金花5

　　看著那些老舊的照片，我看見了照片里的風(fēng)景，想起了當(dāng)時(shí)的一切!

　　在我小時(shí)候，我就喜歡看海，每當(dāng)看見那一望無(wú)際、波濤洶涌的海，我就能夠釋懷，看見了海，我就忘記了所有的煩惱;看見了海，我就很快樂(lè)，覺(jué)得很自由自在，無(wú)拘無(wú)束!

　　赤腳走在沙灘上，感覺(jué)真的很奇妙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼望不到邊，微風(fēng)吹在臉上，海浪一層一層地翻涌而來(lái)，海水真的很清澈，可以看見水下的美麗的貝殼，我順手揀起了一個(gè)，上面的紋理非常精致，用手觸摸，雖然粗糙但是這才是原始的風(fēng)格!

　　我躺在沙灘上，望著那蔚藍(lán)的天空，看著那自由自在的小鳥，盡情地歌唱，發(fā)現(xiàn)自己是被困在鳥籠的小鳥，沒(méi)有辦法去遠(yuǎn)方觀賞那美麗的風(fēng)景，

　　但是，如果不去遠(yuǎn)方，在自己的身邊就會(huì)有美麗的風(fēng)景，只不過(guò)是自己還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　大海只是在人生路上的一點(diǎn)小小的風(fēng)景，不足以讓你停留，只有往前走，才能看見更美好的風(fēng)景，

　　當(dāng)然在前方會(huì)有值得讓你停留的風(fēng)景，我相信!

　　每個(gè)風(fēng)景都有它存在的意義，也都有它迷人的地方，風(fēng)景的美好需要我們?nèi)フ湎?