【精選】小學(xué)作文600字錦集六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字 篇1

　　又起風(fēng)了，天氣微寒，又是清秋時(shí)節(jié)?；蛟S，今年的秋也是姍姍而來(lái)罷了，我卻早已觸摸到濃濃的秋意。疲憊的眼眸已經(jīng)被秋霧迷蒙，憔悴的面頰沾染點(diǎn)點(diǎn)霜花，而我的心——已覆蓋了冷冷的堅(jiān)冰，我的世界里，早已寒風(fēng)凜冽，白雪飄飛。

　　人生旅程的沿途，幾多風(fēng)景如畫，卻總是有如此多破碎殘缺的扉頁(yè)。我幻想、憧憬、展望著一路花香，幻想海到盡頭天作岸，山登絕頂人為峰的美好境界，也曾以為天涯茫茫有窮盡，相思綿綿無(wú)絕期的凄美不會(huì)是風(fēng)花雪月的故事，卻不知，從步入塵世，一切一切無(wú)限美好的夢(mèng)幻不過(guò)是水中月，鏡中花。獨(dú)倚寒窗傷往事，望斷天涯，殘?jiān)乱训歉Ｋ?。醉花斜舞凌影亂，清風(fēng)煮酒，那堪韶華愁白頭?，嵥榉彪s的世事，負(fù)累了一顆青春輕狂的心。不再萌動(dòng)，不再幻想，不再激情涌動(dòng)，不再思緒澎湃，剩下的便是堅(jiān)硬的冰，在微暖的湖面隱隱地冒著一縷寒氣，襲得人顫栗，如此而已。

　　許久許久，沒有開心地暢懷大笑了，那些糾結(jié)著的故事總在心頭揮之不去。我的心，任其折磨著，變得千瘡百孔，被剜得鮮血斑駁，然后，任由淚水浸泡，最后凍結(jié)成冰——一塊還滴淌著隱隱猩紅的冰。我的靈魂就這樣慢慢地痛苦地死去。靜寂的夜里，挑一盞孤燈，默默品味飲水詞。一行行韻味綿長(zhǎng)的文字，溫暖一顆冰封的心，宛如一曲曲柔美雅麗的琵琶吟，凄凄切切如絲語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴唱到明。是啊，如不是太重情，納蘭若容怎能寫下這如泣如訴、感人至深的詞章，又怎能英年早逝？納蘭如斯夫，傳千古美文，重情義乃君子，留英名為圣杰。從古至今，難道性情中人都要遭受情感的重磨和挫敗嗎？為何有情人總被無(wú)情人傷害？多情必殤，慧極必傷，也許，這就是上天安排的宿命，是物化造弄的結(jié)果。

　　心凍結(jié)了，一具沒有靈魂的軀體冷冰冰地游走。沒有淚水，沒有期盼，只有麻木和愚鈍。對(duì)每一個(gè)流逝的日子沒有留戀，對(duì)每一個(gè)未來(lái)的日子沒有奢望，這就是幸福的生活嗎？我幸福了嗎？無(wú)所謂幸福和痛楚，我只有一顆冰心—一如寒冰冷澈的心，心如死海，微風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。一如冰雪般晶瑩明潔的心，純情而高雅。也不知曉多少個(gè)春秋輪回后，在一個(gè)暖暖的冬日里，一米暖暖的陽(yáng)光能掠過(guò)這一片孤寂和清冷，在這片堅(jiān)硬的冰封上映下一個(gè)暖暖的吻。

　　卻愿，冰心，能滌蕩千年塵埃，高潔惆悵人兒的魂靈。

小學(xué)作文600字 篇2

　　同學(xué)們，你們有自己的“樂(lè)園”吧！你們?cè)凇皹?lè)園”里玩得開心嗎？我想，你們一定會(huì)肯定回答：“當(dāng)然咯！”我也有自己的“樂(lè)園”。不過(guò)，在這個(gè)“樂(lè)園”中，還帶有一些驚險(xiǎn)呢！

　　記得幾年前的一天，我和媽媽，張欣韻和她媽媽，我們四人一起去武漢，到中山公園玩“激流勇進(jìn)”這個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)槭堑谝淮瓮?，開始我們還不知道怎么玩，排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于輪到我們了。我們一起坐到船上，鈴聲一響，船就開始慢慢悠悠地行使起來(lái)。我嫌太慢，用手當(dāng)槳在水里劃，可它像個(gè)不聽話的孩子似的，還是若無(wú)其事地在水中“散步”。突然，我發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一個(gè)“陡坡”，我想：這下可好了，再也用不著用手劃船了，因?yàn)榇呀?jīng)開始爬坡了，隨著船的不斷上升，我的心也隨著提到了嗓子眼。

　　船到了“頂”上，就要沖刺了。只見船迅速往下沖，就像脫僵的野馬似的，速度快極了！我不禁“啊”的一聲閉上了眼睛。話音未落，船已沖到了水底，濺起的水花把我們的衣服全打濕了，身上涼涼的?？墒俏覀?nèi)櫜簧线@些了，好長(zhǎng)時(shí)間，我們還心有余悸。

　　小船又繼續(xù)慢慢地漂著，我們終于可以喘口氣了，但是沒過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)“黑洞洞”突然出現(xiàn)在我眼前，似乎要把我們給“吸”進(jìn)去似的，真像是一條“大鱷魚”，張開“血盆大口”把我們一下子給“吞”了下去。我回過(guò)頭，對(duì)大家開了個(gè)玩笑：“喂，喂喂！我們被大鱷魚吃掉啦！救命啊！”一句話，把大家給逗笑了。我們就這樣被“大鱷魚”給吞了。“大鱷魚”肚子里真黑呀！簡(jiǎn)直就是伸手不見五指。我們?cè)诶锩婷髋腔擦艘魂?，它竟然又把我們給“倒”了出來(lái)，我們相互一望，松了口氣。哇！終于見到久違的陽(yáng)光了?？墒?，這份喜悅還沒來(lái)得及體味，新的危機(jī)又出現(xiàn)了：我們前面又面臨著一條更高更陡的坡，有了前面的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)級(jí)哑鹉懽樱S著船一步一步往上爬。這時(shí)，張欣韻風(fēng)趣地說(shuō)：“哇！好多‘積木’耶！”“哈哈哈！”正當(dāng)我們笑得前俯后仰時(shí)，又一輪沖刺開始了，而且速度越來(lái)越快，越來(lái)越快……感覺“嘩！”的一聲，我們就被拋進(jìn)了湖底。更大的水花撲過(guò)來(lái)，我們四個(gè)人全都被濺濕了，這真是“水花濺身透心爽”！“太棒了！”我和張欣韻不約而同地喊道。

　　這次游玩實(shí)在太過(guò)癮了，從中既鍛煉了我的.勇敢，又給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣。我真希望下次還有機(jī)會(huì)重返“樂(lè)園”，再過(guò)把癮！

小學(xué)作文600字 篇3

　　“哦哦哦！”我不由自主地叫道，“我們組得了第一名！”這就是周末作文班陳老師讓我們做游戲——給“碎紙片”找家！

　　一聽要做游戲，我非常開心，心想怎么玩呢？同學(xué)們也議論紛紛，七嘴八舌講了起來(lái)。陳老師聽著同學(xué)們議論快速上講臺(tái)說(shuō)：“安靜！”教室里變得雅雀無(wú)聲！陳老師把游戲規(guī)則講了一次，我們迫不及待地想?yún)⒓?，紛紛把小手舉得老高，陳老師抽道：“袁名蔚、曹春雷、陳晉齊、繆若詩(shī)雨！”

　　我聽見自己的名字，猶豫了很久，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我慢悠悠地走上了講臺(tái)，陳老師像說(shuō)悄悄話似的音量對(duì)我們四人重復(fù)了一次游戲規(guī)則，我們各自用行動(dòng)表示準(zhǔn)備好了，陳老師大聲宣布游戲正式開始！

　　陳老師把一張卡片交到我手中，我用雙手把卡片放在了講臺(tái)上，我伸出右手拿了一張，把紙翻了個(gè)面看了看說(shuō)：“移！”繆若詩(shī)雨又拿起一張說(shuō)：是“心”字！后兩個(gè)同學(xué)也拿了二張，最后還剩二張，我和繆若詩(shī)雨搶著拿了一張，我是泰，也是……“唉，太對(duì)不起了”，我剛才忘了，于是曹春雷把字排在一起大聲說(shuō)：“人心齊，泰山移！”陳老師看了看向我們四個(gè)人豎立大拇指，過(guò)了幾秒種，我們回到了自己的座位上。

　　有的同學(xué)從神態(tài)上似乎不太滿意，心想陳老師偏心！陳老師似乎看出同學(xué)們的想法，說(shuō)：“同學(xué)們，我要給每個(gè)小組發(fā)幾張紙，讓每個(gè)同學(xué)來(lái)感受一下這個(gè)游戲?！标惱蠋熞粋€(gè)組挨一個(gè)組把卡片發(fā)了下去，我很緊張，想：會(huì)不會(huì)很難！這一輪開始了，我們把每一個(gè)字放在桌面上，拿出一張卡片說(shuō)出是什么字！這次曹春雷又搶風(fēng)頭說(shuō)：“有志者，事竟成！”繆詩(shī)雨大聲說(shuō)：“快快快，把手舉起來(lái)?！蔽覀兊氖忠幌伦优e了起來(lái)，陳老師高興地說(shuō)：“把這句話貼上去！”又更高興地說(shuō)：“第一名已誕生了！“我們聽了，手忙腳亂說(shuō)：“給你快貼！”過(guò)了幾秒鐘，我們貼好了，我們一蹦三尺高，心花怒放說(shuō)：“哦哦哦，我們得了第一名！”過(guò)了幾分鐘，第二名、第三名誕生了，他們把膠棒搶來(lái)?yè)屓ハ霠?zhēng)第二名，可誰(shuí)也沒爭(zhēng)到，反而被陳老師撿起給了商露凡小組！他們像吃了蜂蜜似的甜蜜。

　　游戲玩完了，我很開心。因?yàn)槲沂斋@了很多！