關于愛的小學生作文

關于愛的小學生作文1

　　“媽媽”，這兩個字是不是經常在你耳邊響起？我只要一聽見“媽媽”這兩個字，就會想起媽媽對我的愛。下面，就讓我帶你們一起去感受媽媽愛的世界吧！

　　有一次，我光想著去我的好朋友家玩，沒有認真地寫好作文。一篇短短的文章，里面盡是錯別字。媽媽看了，一氣之下，把我的作文本撕成了碎片兒。一開始，我很生氣，也很傷心。可是靜下心來一想，媽媽這也是為我好啊！這是一種嚴厲的愛，是一種隱形的愛。我又仔仔細細地把作文重寫了一遍。這次，媽媽看了作文說：“佳慧，做事需要認真、細心的，尤其是學習，來不得半點兒大意和馬虎啊！”我聽了媽媽的這些話，深深地感受到了媽媽的愛。

　　媽媽的愛是無私的，媽媽的愛是偉大的！

關于愛的小學生作文2

　　說起愛，都會想起父母對孩子的愛。

　　有的父母愛自己的孩子，總是要泯滅他們的個性。

　　父母愛自己的孩子就覺得只有自己才能給她幸福。

　　我們聲稱愛動物，就把動物們拉上舞臺，讓它們痛苦的翻滾，讓人們取樂。

　　我們愛歷史，就掘古人的墳，盜前人的墓。

　　我們愛花草，就強行修剪成自己喜歡的樣子。

　　我們每日說和平，但每天都不能安寧。

　　我們愛什么，什么就遭殃！

　　馬上停止這種愛吧！

　　父母愛孩子就不要泯滅他們的天性！

　　愛自己的孩子，不只是說：“我愛你，孩子。”這么簡單。

　　我想愛應該是無聲的。比如：孩子寫作業寫得很晚，遞上一杯熱茶也是一種愛。吃飯時，夾菜放在孩子的碗里也是一種愛。

　　愛一個人就要用心去愛，不要讓她遭殃。

　　愛是沙漠中的一滴清露，滋潤你干涸的心田。

　　愛是冬日里的一抹暖陽，溫暖你的心窩。

　　愛可以是簡單的叮嚀，可以是一杯芳芬的熱茶，一個淺淺的微笑……

關于愛的小學生作文3

　　在生活中，正是由于親情、友情、愛情，才使我們更感覺到生活的美好，也正是由于你對朋友、父母、師長以至陌生人付出許許多多的愛心，才使你感受到生活的意義。只要關愛了別人，當你孤獨，有困難時，別人也同樣來關愛你，愛護你。

　　其實愛每時每刻都在我們的身邊，比如說，當爸爸生病了我們應該去關心一下他，給爸爸倒一杯水，說不定他一高興就好了呢，還有，在四川大地震的時候有很多的小朋友的書都沒有了，但他們渴望能讀到書，這時候我們可以把我們看過的書給他們，讓他們也感受一下讀書的快樂！贈人玫瑰手留余香。不錯的，正如女作家冰心說的：“有了愛，就有了一切。”

　　雖然我沒有捐過書給有困難的貧困人，但是我很想捐，可是一直沒有找到合適的時間，合造的地方。終于，在一次去商廈買東西的時候正好和那次機會不會“碰頭”了。我和我老爸正向商店的大門走去，突然看見一個老奶奶拿著一個錢杯子問過路的人要錢。我想難道老奶奶沒有錢嗎？我再認真的看了看，原來是流浪在大街上的乞丐呀，我正想捐點錢來幫助人呢。我就回過頭去問老爸要10元錢，爸爸問我要錢干什么，我說要給老奶奶，本來我以為他會和我一樣有愛心，

　　最后，我希望大家能關心別人，多多給你們身邊的人一些關愛，這樣你也會快樂，也會幸福。

　　要記住，愛，永遠會圍繞在我們的身邊。

關于愛的小學生作文4

　　奶奶家種著很多南瓜，一個個金燦燦，個頭兒挺大。當然，這些漂亮的南瓜里有著可以誘惑我的東西：在南瓜不能吃的瓤里，藏著一個個小小的種子——南瓜子。這些南瓜子被一層薄薄的、透明的薄膜包裹著。奶奶把它們曬干放在鍋里炒熟了，給我們當零嘴兒吃。炒熟的南瓜子鼓鼓的，又香又脆，奶奶會先把炒煳的南瓜子悉心挑選出來，等南瓜子不太燙時再端給我們。這可是我和妹妹眼饞的美食。

　　暑假到了，我和妹妹準備到奶奶家小住兩天，好好兒享受奶奶給我們精心準備的美食。聽說我們要來，可把奶奶高興壞了，趕緊張羅著做好吃的等我們來。早上10點鐘，我和妹妹如約來到了奶奶家，沒想到奶奶竟不顧那么大年紀，一路小跑著過來開門，還接過我們的行李往屋里提。我和妹妹趕緊攔住她。等我們剛剛坐下來，一桌豐盛的美味佳肴就擺上了桌。

　　快樂的日子總是過得很快，妹妹的老爸過來接我們了，奶奶趕緊從廚房里出來連連挽留：“別呀，別呀，南瓜子還沒炒好呢！再等—會兒吧！”話音未落，又焦急地走向廚房。等奶奶再次走出廚房，手里捧著一大盤南瓜子，慢慢蹲下身，撿出被炒煳的南瓜子……

　　“等一下，南瓜子還沒帶呢！”說著，奶奶把一大包南瓜子塞在我手里，又使勁兒捏了捏，仿佛害怕它飛了似的。妹妹的老爸早已啟動了車，就等我們上來。我們上了車，奶奶目送著我們。我忍不住喊了聲：“奶奶，以后有空兒我們就回來！”奶奶的皺紋一下子舒展開來，笑著說：“好好，早些回來喲！”

　　在車上我抱著那包南瓜子，覺得它沉甸甸的。隨手拾起一顆，竟發現它是一滴眼淚的形狀……

　　乍一看題目有點兒讓人奇怪，南瓜子怎么會流淚呢，原來作者是借南瓜子表現奶奶的愛，表現那一份祖孫情。文章題目吸引人眼球。這種借某一樣具體的東西來表達感情的寫法也是比較常見的。只是，文章在一些方面還有待加強，比如：文章在事情敘述上感覺還不是十分到位，文章開頭總寫，第二段寫來到奶奶家，第三段直接寫離開，可以適當寫一下在奶奶家的生活，這樣對于情感的鋪墊更為有利，而且在結尾提到眼淚時也不會讓人覺得感情還不夠；文章在人物的描寫上可以再豐富一下，對奶奶再多一些細節的描寫，而且雖然主角是奶奶，但對“我”和妹妹也可以有適當的描寫；妹妹與“我”的關系應該寫得更清楚，文章從開始看以為是親姐妹，結果寫到后來又出現了“妹妹的老爸”，這才讓人覺得原來是堂姐妹。

關于愛的小學生作文5

　　我的家鄉—楊村，是一個很美很美的地方，尤其是春秋兩季，更加是美麗動人！

　　春天來到了，小樹長滿了嫩芽，草地上長滿小花小草，花兒到處都是，有紅的、黃的、紫的、白的`……被微風輕輕地吹過，好像春姑娘在和我們打招呼，小草探出小腦袋，蝴蝶在空中飛來飛去，好像春故娘在跳舞。小鳥在唱著歡快的歌兒迎接著孩子們。小河的水清澈見底，都可以看見河里的魚了……

　　秋天到了，果樹上滿了水果，遠處，蘋果樹下的小妹妹在吃著一個個大蘋果，臉上帶著喜悅的笑容，臉還紅彤彤的，好像一個大蘋果。在其它樹下，有孩子們在歡快的玩耍著，有的在玩跳繩，有的在玩抓人，有的在玩躲貓貓，還有的在玩摸人。風吹呀吹，好像秋姑娘在給可愛的孩子們擦汗……

　　啊！我的家鄉真美啊！我愛我的家鄉，更愛家鄉的春秋！