熱愛生命的故事

小學生作文時間：2021-08-31 手機版

關于熱愛生命的故事

　　我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。----席慕蓉

　　扼住命運咽喉的曠世奇才

　　貝多芬,國音樂家。生于波恩的一個平民家庭，從小便顯露出音樂才華。后來到波恩大學做旁聽生，并去音樂之都維也納深造。正當貝多芬奮發向上的時候，一個巨大的不幸降臨到他的頭上…… 一種擾人的“嗡嗡”聲攫住了貝多芬，當時他還只是一個26歲的青年。風華正茂、躊躇滿志的貝多芬已經受到樂壇的重視，他那動人的音樂清晰明亮，宛若初春大地的一抹新綠，雖然稚嫩，但卻生機無限地在18世紀形式主義樂壇上鋪展開來。這是一個嶄新的開始，貝多芬只要把握住這個時機，就會把音樂向前推進一大步，在音樂史上掀開新的一頁。然而，這種無休止的“嗡嗡”聲日夜纏繞著貝多芬，像一個魔鬼在光明的道路上灑滿陰森的迷霧。透過這飄忽不定的迷霧，貝多芬看到了一個寂寞的無聲世界，看到了自己最寶貴的不可缺少的財富——聽覺已漸漸離他而去，消失在迷霧里。

　　作為一個音樂家，貝多芬十分清楚失去聽覺意味著什么。他無法聽清楚朋友們輕松的談笑，美妙的樂音也變得模糊不清。貝多芬秘密地去看醫生，嘗試著用杏紅油和香草油敷在他的耳中，他顫栗著把全部希望都放在醫生的手中。然而這一切都是徒勞的，醫生已經對治愈他的耳疾表示搖頭。恐懼、痛苦、憂傷和憤怒充滿了貝多芬那年輕的心靈。在苦難中，貝多芬用盡他的整個心靈，對上蒼，對萬古不語的星空，悲憤地吶喊;“哦，上帝，上帝呀，往下看看不幸的貝多芬吧……”吶喊之后便是憤怒的詛咒，他詛咒大自然造物主加在他身上的不幸。

　　然而，貝多芬只能在無人的曠野中吶喊，只能撕扯著自己的頭發詛咒，因為他害怕。他沒有勇氣向人們宣告自己是聾子，沒有勇氣去迎接朋友們的同情安慰和憎恨他音樂創作的仇敵們的譏諷與嘲笑，貝多芬寧愿獨自一人忍受痛苦。

　　海倫·凱勒

　　美國著名作家和教育家。1882年，她一歲多，因為發高燒，腦部受傷，此后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那年，家里為她請了家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文小時候眼睛也差點失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，用手摸別人的嘴唇，終于學會說話了。蘇利文老師為讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯;還帶她去摸摸剛出生的小豬，到河邊玩水。海倫在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了大學學業。

　　1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常傷心。她知道，沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發揚光大。于是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務。 1968年，海倫八十七歲去世，她終生致力服務殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。

　　輪椅上的勇士

　　霍金是誰?他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。

　　一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。

　　雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

　　1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。

　　張海迪

　　80年代，一個光輝的名字--張海迪，在中國大地上引起了強烈的反響，張海迪的事跡到處傳頌，海迪精神到處弘揚。人們在這位三分之二軀體掉去知覺而不向運氣之神屈服的姑娘面前，在這位“即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來”的勇士面前，在這位以自己的痛苦換取旁人的歡喜、以縮短自己的生命來延續他人生命的時代楷模面前，都在深深地思考：人生的全部意義究竟在哪里?鄧小平同道揮毫題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”陳云同道題詞：“以張海迪為榜樣，勤奮學習，熱心助人，做八十年月的新雷鋒。”

　　張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5歲的時辰，胸部以下完全失去了知覺，不能自理。醫生們一致認為，象這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會恒久了，她為沒有更多的時間工作而難過，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習以及工作去延長生命。她在日記中寫到：“我不能湊數其間地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。既然是顆賊星，就要把光留給人間，把一切呈獻給人民。”1970年，她隨帶領知識青年下鄉的怙恃到莘縣尚樓大隊插隊落戶居住，看到當地群眾缺醫少藥帶來的痛苦，便萌發了學習醫術解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫學書籍、身體的溫度表、聽診器、人體模子以及藥物，努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用早上打一字兒科學》等書。為了認清內臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針領會針感。功夫不負有心人，她終于掌握了必然的醫術，能夠治療一些常見病以及多發病，在十幾年中，為群眾治病達1萬多人數。

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2.熱愛生命的作文四年級

　　厥后，她隨怙恃遷到縣城居住，一度沒有擺設工作。她從保爾·柯察金以及吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的'經歷中得到啟示，決定走文學創作的途徑，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜以及五線譜，并能用手風琴、琵琶、六弦琴等樂器驗房師培訓彈奏歌曲。現在她已經是山東省文聯的專業創作職員，她的作品《輪椅上的夢》問世，又一次在社會上引起了強烈反響。

　　認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，達到成功的彼岸，這即是張海迪的性格。有一次，一位老同道拿來一瓶進口藥，請她幫助翻譯文字申明，看著這位同道掉望地走了，張海迪便刻意學習英語，掌握更多的知識。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規定每天晚上不記10個單詞就不睡覺。家里來了人客，只要會點英語的，都成了她的老師。經過7、8個年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊以及文學作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當她把這部書的譯稿交付某蘇州園林教案出版社的總編時，這位年過半百的老同道感動得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。

　　以后，張海迪又不停進取，學習了日語、德語以及世界語。海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓舞勉勵他們熱愛糊口、珍惜青春，努力學習為人民服務的本領，為祖國的暢旺發達獻出自己的光以及熱。不少青少年在她的教導下考取了中學、中專以及大學，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發以及教育變得充實以及高尚起來。張海迪在輪椅上唱出了昂揚激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個人生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私呈獻!

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