2020年別樣的課堂作文
今天是開始的第一天，昨天晚上我輾轉反側，激動得一夜未眠。下面是小編收集整理的2020年別樣的課堂作文，歡迎閱讀參考！
2020年別樣的課堂作文1
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，又是一節語文課。有的同學快步走進教室，有的同學無奈地坐到了座位上，還有的同學一臉不情愿地拖著腳步向教室門口挪去。等了5分鐘金老師沒來，又過了一會兒金老師還是沒來，這時不知哪位同學大喊了一聲，“金老師去開會了！”頓時，教室里像炸開了鍋似的，同學們有蹦的有跳的有跑的，還有人喊著，“解放啦，解放啦！”整個教室猶如菜市場一樣熱鬧。
你看，咱們班的“搞笑大王”宋之杰正站在自己的桌子上跳舞呢，一會兒扭扭屁股，一會兒扭扭腰。逗得同學們哈哈大笑，有的同學抱著肚子直叫，“哎呦，哎呦！”有的笑得前仰后合。
接著宋之杰又開始當起了小丑。兩只眼睛直打轉，還不時地看我們對他的表演有什么反應。我正在座位上寫字，可，咚咚咚的聲音，使我不得安寧，寫字的手也變得僵硬，生怕寫錯一個字，腦子里一片雜亂，不知該怎么辦才好。
突然后門被誰踢開了，只聽有人說“同志們啊，大家可以隨便說話的，并且保證大家不會挨罵”。尋找話音望去，原來是侯建平，逗得大家哈哈大笑。
就在這時張文博和李坤雨跑上講臺，一邊喊著一邊在黑板上寫下：可以做作業，可以畫畫，但是不可以說話，否則后果自負。過了一會兒教室里終于安靜下來了，但偶爾還有幾個同學在竊竊私語。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲響了，終于下課了，同學們一窩蜂的.，哼著歌跑了出去……
2020年別樣的課堂作文2
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。以往的初春，正是我們返校學習，校外踏青嬉戲的時節，然而一場突如其來的新冠病毒疫情打破了我們的學習常規，也讓我通過別樣的課堂學到了新知識，感受到了老師在戰“疫”中的力量。
“盡量不要外出，嚴禁聚眾打牌……”樓下廣播正宣傳著關于抗擊疫情的要求，小區門口設置了檢查站，學校也不能正常開學了，電視上總是說昨天新型冠狀病毒肺炎確診病例多少人、疑似病例多少人、治愈病例多少人、死亡病例多少人。來勢洶洶的疫情，并沒有把人們嚇倒，白衣天使變成了白衣戰士及志愿者都沖鋒在了戰“疫”一線。可我的學習課堂該怎么辦呢？正當我一籌莫展時，媽媽告訴我：老師說“停課不停學”，足不出戶就能上課學習，一顆懸著心一下子踏實了下來。
在老師的指導下，媽媽不斷升級手機系統，下載教學軟件，調試電視，學習網絡知識，我自己也在不斷調整作息習慣，為別樣的課堂做準備。
早上一起床，老師已經把一天的學習內容和作業發下來了：背誦第一課古詩三首、寫第一課生字（3音3字2詞）、堅持看課外書不少于1小時；熟背兩個運算定律的概念；預習英語Let’stalk部分……看到這些，我既興奮又猶豫不決。興奮的是在家就可以上學了，猶豫的是這么多知識該從哪里下手呀？不管三七二十一，我就逮到一個學一個吧，在媽媽的幫助下我終于到晚間順利完成了一天的作業。
“是什么聲音，像一串小鈴鐺……三月桃花水，叫人多沉醉”。咦！多么熟悉而甜美的聲音，這不是我們的班主任孫老師嗎？我不禁也跟著誦讀起來，陶醉在三月的美景中。“一個物體只要從上面、正面、左面看就能確定它的形狀”，武老師在分享數學學習技巧。“學習英語要敢于開口讀，不要怕讀錯，錯了老師給你糾正”，英語孫老師正在鼓勵同學們學習英語。老師好像看出了我們學習中的困惑，紛紛通過微信群語音或教學群直播的方式來指導迷津，并通過教學平臺批改作業用小紅花來獎勵我們。特別是班主任孫老師通過釘釘平臺直播的《戰勝疫情，從我做起》班會課，不僅讓我學到了戰勝疫情的知識，更懂得了作為一名小學生不僅要有家國情懷、更要有人類情懷。我茅塞頓開，仿佛又回到了五小的課堂，我看到了老師的身影、同學的笑臉，我認真聽講，踴躍發言。
不知不覺的我愛上了這別樣課堂，愛上了在前線沖鋒陷陣的白衣戰士，愛上了在后方戰“疫”守護花朵的園丁。武漢加油！中國加油！戰“疫”必勝！
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