2020年別樣的課堂作文
今天是開始的第一天,昨天晚上我輾轉反側,激動得一夜未眠。下面是小編收集整理的2020年別樣的課堂作文,歡迎閱讀參考!
2020年別樣的課堂作文1
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,又是一節語文課。有的同學快步走進教室,有的同學無奈地坐到了座位上,還有的同學一臉不情愿地拖著腳步向教室門口挪去。等了5分鐘金老師沒來,又過了一會兒金老師還是沒來,這時不知哪位同學大喊了一聲,“金老師去開會了!”頓時,教室里像炸開了鍋似的,同學們有蹦的有跳的有跑的,還有人喊著,“解放啦,解放啦!”整個教室猶如菜市場一樣熱鬧。
你看,咱們班的“搞笑大王”宋之杰正站在自己的桌子上跳舞呢,一會兒扭扭屁股,一會兒扭扭腰。逗得同學們哈哈大笑,有的同學抱著肚子直叫,“哎呦,哎呦!”有的笑得前仰后合。
接著宋之杰又開始當起了小丑。兩只眼睛直打轉,還不時地看我們對他的表演有什么反應。我正在座位上寫字,可,咚咚咚的聲音,使我不得安寧,寫字的手也變得僵硬,生怕寫錯一個字,腦子里一片雜亂,不知該怎么辦才好。
突然后門被誰踢開了,只聽有人說“同志們啊,大家可以隨便說話的,并且保證大家不會挨罵”。尋找話音望去,原來是侯建平,逗得大家哈哈大笑。
就在這時張文博和李坤雨跑上講臺,一邊喊著一邊在黑板上寫下:可以做作業,可以畫畫,但是不可以說話,否則后果自負。過了一會兒教室里終于安靜下來了,但偶爾還有幾個同學在竊竊私語。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”鈴聲響了,終于下課了,同學們一窩蜂的.,哼著歌跑了出去……
2020年別樣的課堂作文2
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。以往的初春,正是我們返校學習,校外踏青嬉戲的時節,然而一場突如其來的新冠病毒疫情打破了我們的學習常規,也讓我通過別樣的課堂學到了新知識,感受到了老師在戰“疫”中的力量。
“盡量不要外出,嚴禁聚眾打牌……”樓下廣播正宣傳著關于抗擊疫情的要求,小區門口設置了檢查站,學校也不能正常開學了,電視上總是說昨天新型冠狀病毒肺炎確診病例多少人、疑似病例多少人、治愈病例多少人、死亡病例多少人。來勢洶洶的疫情,并沒有把人們嚇倒,白衣天使變成了白衣戰士及志愿者都沖鋒在了戰“疫”一線。可我的學習課堂該怎么辦呢?正當我一籌莫展時,媽媽告訴我:老師說“停課不停學”,足不出戶就能上課學習,一顆懸著心一下子踏實了下來。
在老師的指導下,媽媽不斷升級手機系統,下載教學軟件,調試電視,學習網絡知識,我自己也在不斷調整作息習慣,為別樣的課堂做準備。
早上一起床,老師已經把一天的學習內容和作業發下來了:背誦第一課古詩三首、寫第一課生字(3音3字2詞)、堅持看課外書不少于1小時;熟背兩個運算定律的概念;預習英語Let’stalk部分……看到這些,我既興奮又猶豫不決。興奮的是在家就可以上學了,猶豫的是這么多知識該從哪里下手呀?不管三七二十一,我就逮到一個學一個吧,在媽媽的幫助下我終于到晚間順利完成了一天的作業。
“是什么聲音,像一串小鈴鐺……三月桃花水,叫人多沉醉”。咦!多么熟悉而甜美的聲音,這不是我們的班主任孫老師嗎?我不禁也跟著誦讀起來,陶醉在三月的美景中。“一個物體只要從上面、正面、左面看就能確定它的形狀”,武老師在分享數學學習技巧。“學習英語要敢于開口讀,不要怕讀錯,錯了老師給你糾正”,英語孫老師正在鼓勵同學們學習英語。老師好像看出了我們學習中的困惑,紛紛通過微信群語音或教學群直播的方式來指導迷津,并通過教學平臺批改作業用小紅花來獎勵我們。特別是班主任孫老師通過釘釘平臺直播的《戰勝疫情,從我做起》班會課,不僅讓我學到了戰勝疫情的知識,更懂得了作為一名小學生不僅要有家國情懷、更要有人類情懷。我茅塞頓開,仿佛又回到了五小的課堂,我看到了老師的身影、同學的笑臉,我認真聽講,踴躍發言。
不知不覺的我愛上了這別樣課堂,愛上了在前線沖鋒陷陣的白衣戰士,愛上了在后方戰“疫”守護花朵的園丁。武漢加油!中國加油!戰“疫”必勝!
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