他真棒作文(一)

　　他長得不高，身體很胖，剃著平頭，那頭上的一根根頭發(fā)，一看就知道很有個性，鼻梁上架著一幅眼鏡，看起來蠻有學問的嘛!說起話來嘴巴一咧一咧的，猜猜看他是誰?他就是我們的數(shù)學老師——佴老師。

　　佴老師的數(shù)學課教得特棒!我們都愛上他的課，其原因嘛，當然還有一點搞笑。一想起來，我就想笑，不信，我就講幾件事給你聽聽。

　　上課了，同學們都在教室里坐得端端正正――等待佴老師來上課。你不知道，佴老師發(fā)起火來能把房子給燒了，厲害吧!一會兒，佴老師一搖三擺地走進教室來了，剛進教室，他就以他那嫻熟的“功夫”――手腕輕輕地把書摔了出去，書就像飛鏢似的飛了出去，接著，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了講臺上。“哇!”大家瞠目結舌，有的甚至叫起了“好!”。

　　怎么樣，與眾不同吧，告訴你，后面還有更搞笑的事呢!

　　記得有一次，佴老師打了一道題目在投影儀上，大屏幕上頓時出現(xiàn)了那道題，同學們照例討論開了。有的說：“這道橫式可以不要。”有的說：“不知道佴老師這次葫蘆里賣的是什藥?”就這樣七嘴八舌地議論了一會兒，佴老師清了清嗓子說：“吭，吭，同學們看到題目想到討論，這點是值得表揚的。”佴老師頓了頓，又說“同學們通過討論發(fā)現(xiàn)了什么?”“這個橫式可以不要。”有人小聲地在下面說。佴老師大步流星地走到了后門，拿了一把掃帚，膽小的女生早就把眼睛閉了起來，是不是又有人犯錯誤，惹得佴老師生氣。只見佴老師拿著掃帚，回到大屏幕前，只聽“唰”的一聲，雪白的幕布橫式那有一道黑印子，佴老師用南京普通話說：“這道橫式要，不要就大刀闊斧地刪去，留它何用?”“哈哈哈??”下面發(fā)出一陣狂笑。佴老師就是這樣，讓我們在開開心心中學會，記牢數(shù)學題。

　　我們愛佴老師，愛他的`智慧，更愛他的風趣幽默。平日里，每當佴老師和我們招手說：“Hi”的時候，我都在心里暗暗地想：這個老師真有趣。

　　他真棒作文(二)

　　他就是我們四(1)班的李輝同學，長著黑黑的臉，小小的眼睛笑起來像一道縫，還有一個挺拔的鼻子。

　　在今年的學校秋季>運動會上，他參加了二百米田徑比賽。在他比賽開始的時候，我們班上許多同學都跑去加油。在比賽前，我看他的樣子，感覺不到他有任何的緊張，看起來一切還是那樣地平靜。比賽開始了，這時，李輝似乎感覺到了自己的壓力。突然變得非常緊張起來。生怕自己跑不好。我開始安慰他，要放松自己的心情。只聽到裁判“各就各位，預備!”隨著一聲槍響，每位參賽的運動員都像離弦的箭一樣，可只有李他真棒400字作文。

　　輝愣了一會，我想他可能是太緊張了吧!終于李輝晃過神來，拼命地跑出去。我也跟著跑道旁邊邊跑邊叫“加油!”其實在旁邊觀看的同學同樣地緊張。我看見李輝飛快地跑向終點，他超過了前面的同學，離終點還差二十米了，十五米了，加油。可就在這時，后面的一名同學突然加速，超過了李輝。最后，李輝得了個第二名。

　　雖然李輝得了第二，但我覺得他已經很優(yōu)秀了。在開始落后他人的情況下，都能取得這么好的成績。實在是太不容易了!他的這種拼命追趕、永不放棄希望的精神值得我們去學習。

　　我覺得他真棒!

　　他真棒作文(三)

　　他長著一雙炯炯有神的眼睛，一雙勤勞的手，一章櫻桃小嘴。他真棒400字作文。

　　一天，我們要進行數(shù)學考試，試卷發(fā)下來了，我們開始答題，有些題目有難度，需要計算，我做得很慢，但是他一下就做完了。

　　試卷再次發(fā)下來的時候，我考得不好，因為粗心錯了很多題目，我以為他也考得不好，可是，老師卻高興地說：'同學們，只有一個人考了一百分，那就是他。'哦，我這才知道他沒粗心。他真棒400字作文。

　　除了考試，他還有很多地方做得好，比如：幫>班主任做力所能及的事，擦黑板，掃地，送作業(yè)本??

　　一天，肖老師在黑板上寫了個成語，是“一毛不拔”，可肖老師卻故意寫成了'易毛不拔'來考驗大家，我們都沒注意到，他站起來，說老師寫錯了，肖老師表揚了他。所以班主任很喜歡他。

　　他真棒，我以后也要像他那樣。他就是高澤文。

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