文竹小學(xué)作文1

　　文竹是一種觀賞植物，人們都喜歡把它放在陽(yáng)臺(tái)或裝飾柜上。

　　這不，今天我爺爺就送了我一盆。我捧在手里，東瞧瞧，西看看，愛不釋手。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一盆文竹就像一個(gè)仙子，穿著綠色的紗衣，在舞臺(tái)上舞動(dòng)著一條條綠色的綢帶；又像無(wú)數(shù)只綠蝴蝶在竹林中聚會(huì)；還像一把把綠色的遮陽(yáng)傘，蓋在白色的花盆上。

　　我走近一看，一根小文竹才長(zhǎng)了一半就垂了下來(lái)，多像一個(gè)受了批評(píng)的小孩，低著頭呀！其它的就像剛受過(guò)表?yè)P(yáng)，昂首挺胸。

　　文竹的枝干是墨綠色的，上面還長(zhǎng)著白色的倒刺，就像是它的衛(wèi)士。剛長(zhǎng)出來(lái)的枝條嫩嫩的，上面還能看見一層白色的薄膜?？?，文竹的葉子上長(zhǎng)了許多小針，就像縮小的松樹葉，摸上去還有點(diǎn)癢呢！

　　我閉上眼睛，一陣風(fēng)吹來(lái)，我仿佛在一片碧綠的竹林下乘涼，竹子上好像有幾只黃鶯在歡快地鳴叫。

　　文竹真可愛！

文竹小學(xué)作文2

　　春去秋來(lái)，我堅(jiān)持一年的時(shí)間，觀察了我家文竹成長(zhǎng)的全過(guò)程。

　　媽媽是養(yǎng)花工人，可她對(duì)富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭都不感興趣，惟獨(dú)偏愛文竹，所以在我家的窗臺(tái)上、寫字臺(tái)上都擺著文竹。爸爸常?？粗闹癯錾瘢洫?jiǎng)文竹高雅，如蒼松翠柏，使人心曠神怡。

　　文竹適宜在細(xì)沙土里生長(zhǎng)，喜歡有一定的濕度，不需日光的強(qiáng)照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生長(zhǎng)的最好季節(jié)，這時(shí)，爸爸隔三差五就用噴壺給文竹“淋浴”，“牛毛細(xì)雨”慢慢融進(jìn)文竹根部的沙土里。大約一個(gè)星期，文竹的幼芽陸續(xù)從根部的沙土里探出頭來(lái)。剛露頭的嫩芽很像淡黃色的竹筍，一夜之間就拔出節(jié)來(lái)，顏色也由淡黃變成嫩綠，幼芽長(zhǎng)得很快，用不上10天，就相繼變成“英俊少年”，高度也都超過(guò)了身邊的“老一輩”。在接近頂端的拔節(jié)處，已經(jīng)悄悄地開始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右綻開，就井然有序地舒枝展葉了。

　　新葉片和老葉片一樣，都像麥芒一樣細(xì)，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的干部，也都勻稱地推出護(hù)身的軟甲刺。到了這時(shí)，新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國(guó)畫了。

　　現(xiàn)在，我也開始喜歡文竹了。我喜歡的不僅是它的姿態(tài)美，更喜歡它處在成長(zhǎng)期的幼芽，因?yàn)樗鼈兌季哂袪?zhēng)先恐后、向上成長(zhǎng)的精神。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　這是一篇融說(shuō)明和抒情為一體的好作文。小作者在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，說(shuō)明了文竹的生長(zhǎng)過(guò)程，可貴的是在這些說(shuō)明的語(yǔ)句里，處處飽含著感情，在這里擬人化手法的運(yùn)用和生動(dòng)的比喻，使小作者贊美文竹爭(zhēng)先恐后向上成長(zhǎng)的精神的情感躍然紙上。有較強(qiáng)的感召力和時(shí)代氣息。

文竹小學(xué)作文3

　　我們家養(yǎng)了一盆文竹，在黑黝黝的泥土上，鋪著一層密密的青苔，文竹長(zhǎng)著綠油油的葉子，細(xì)細(xì)的枝干也是綠色的，還稍微帶一點(diǎn)棕色，在葉子的襯托下，顯得更加美麗，遠(yuǎn)看像一把綠色的小傘，十分雅致。

　　那盆文竹雖然很矮，不像其它植物那么高大，那么惹人，但還是有它自己的特點(diǎn)：筆直的樹干是那么的清秀，碧綠的枝葉散發(fā)出高雅氣質(zhì)。我喜歡文竹，因?yàn)樗懈哐诺耐獗怼?/p>

　　咦，我怎么看著看著文竹就顯得那么瘦小呢？哦，原來(lái)在冬天的時(shí)候，媽媽覺得文竹的葉子長(zhǎng)得太多了，實(shí)在是太茂密了，便飛快的拿起剪刀“唰唰”的把文竹茂密的葉子剪光了。爸爸和我看了都很吃驚，嘴里念念有詞地說(shuō)：“這下文竹的生命可算結(jié)束了。”我無(wú)可奈何地看著光禿禿的文竹，它好像在說(shuō)：“啊，我好痛啊！為什么要剪掉我的頭發(fā)？真是痛死我了”我似乎聽到了一陣陣凄慘地呻吟聲。雖然它的葉子和一部分枝干沒有了，但是我還希望文竹能健康地存活下來(lái)。我依然天天給它澆水，但媽媽卻說(shuō)這文竹不可能存活，給我潑涼水。

　　春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了，又是一個(gè)好天氣，我的心情也格外高興。我像往常一樣給文竹澆水，無(wú)意間我看到文竹的枝干上長(zhǎng)出了新綠的嫩芽，“它活了，我救活了文竹”我高興地叫起來(lái)，此時(shí)爸爸媽媽也被我的叫聲引過(guò)來(lái)觀看…… 葉子都剪光了，為什么文竹還能生存下來(lái)呢？這個(gè)大大的問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海。帶著疑問，我向爸爸請(qǐng)教。爸爸告訴我：“文竹是竹類植物，它是靠根來(lái)繁殖的 ，它的繁殖能力很強(qiáng)，即使沒有了枝葉，只要它的根還活著，就能一定能長(zhǎng)出新枝葉 ?！?聽了爸爸這番話，我漸漸明白了，原來(lái)世界上的每種生物都有它自己的生存法則。

　　大千世界真是太美妙了！ 我愛大自然！我更愛文竹的生命力！因?yàn)樗蓄B強(qiáng)不屈的`精神。

文竹小學(xué)作文4

　　你聽說(shuō)過(guò)文竹也會(huì)開花嗎?不信，如果不是親眼看見，我也不會(huì)相信文竹會(huì)開花。

　　發(fā)現(xiàn)文竹開花，還要從今年國(guó)慶后的一個(gè)周末說(shuō)起。

　　那天清晨，我還像往常一樣，睜著睡意濃濃的雙眼去打開了陽(yáng)臺(tái)的大門。霎時(shí)，一股涼涼的秋風(fēng)夾雜著一絲淡淡的清香撲面而來(lái)，我一下子恍過(guò)神來(lái)，清醒了許多，睜大了眼睛去搜索陽(yáng)臺(tái)上的每一株新綠，去尋覓那香味的來(lái)源。但我并看到一朵花開。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要回房間的瞬間，發(fā)現(xiàn)了角落里長(zhǎng)得茂盛而靜謚的那盆文竹有些不同尋常。這盆文竹，爸爸精心養(yǎng)了有4年之余，長(zhǎng)勢(shì)非常喜人。聚焦文竹之上，我終于發(fā)現(xiàn)了清香的由來(lái)——那如米蘭花樣大小的文竹花正默默地、羞澀地綻放著。

　　文竹花的大小比桂花還要小，媽媽說(shuō)像米蘭花的樣子小巧(因?yàn)槲覜]見過(guò)米蘭花)，花朵的直徑約有2-3毫米，每朵花有4片花瓣，每片花瓣也就2毫米的寬長(zhǎng)。花瓣是純白色的，花蕊有點(diǎn)淡淡的鵝黃，不仔細(xì)看還真分不出顏色。文竹花長(zhǎng)在文竹的葉片上，大小差不太多，看上去就像一個(gè)個(gè)小巧的雪花片點(diǎn)綴在綠葉上，給一年四季常綠的文竹平添了幾分生機(jī)和俏麗。

　　我喜歡這包經(jīng)風(fēng)霜磨礪、內(nèi)心強(qiáng)大的花朵——文竹花。它不僅讓我好奇，也給全家人帶來(lái)了驚喜，更讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的真諦。

文竹小學(xué)作文5

　　我家陽(yáng)臺(tái)上種著許多種植物，有月季花、吊蘭、雞蛋果、菊花等，而我最喜歡的則是那一盆文竹了。文竹是竹子的一種 ，乍看之下，它全身都是綠的，就像是用綠色染成的。近看，文竹的枝干和竹子長(zhǎng)的特別像，也是一節(jié)一節(jié)的，葉子的顏色也差不多，也是那種墨綠色的，看著很漂亮。

　　但是比竹子要小的多。葉片都像麥芒一樣細(xì)，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的莖，也都勻稱地長(zhǎng)出護(hù)身的軟甲刺。遠(yuǎn)看，文竹就像一棵微型的迎客松一樣，屹立在花盆里，微笑著迎接每一位前來(lái)欣賞它的人們。它的葉子也像松樹的葉子一樣，長(zhǎng)了許多刺，看起來(lái)很扎手。但是仔細(xì)地一摸，文竹的葉子就像絨毛一樣柔軟，舒服極了。文竹默默無(wú)聞，它既無(wú)牡丹之艷麗，又無(wú)水仙之亭亭玉立，更無(wú)臘梅之傲骨，可是它卻懂得自己生長(zhǎng)在之片土地上，就有自己的一份責(zé)任。于是它默默地生長(zhǎng)著，默默地奉獻(xiàn)著自己的綠，從不吝嗇。沒有人注意它，可是它從不計(jì)較，因?yàn)樗恍枰暎恍枰獧?quán)力。

　　一個(gè)人活在世界上，是不是也需要這種精神呢？看著這挺拔的文竹，我想起了默默無(wú)聞的清潔工人。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們?cè)缭缇推饋?lái)工作。我們尚在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中，大街上已出現(xiàn)他們的身影。有時(shí)我上學(xué)途中會(huì)遇到幾名清潔工，我便會(huì)停下來(lái)仔細(xì)觀察他們。他們掃地并不是掃一兩下，敷衍了事，而是認(rèn)認(rèn)真真去掃，連地上的一片樹葉，一個(gè)塑料袋，一點(diǎn)灰塵都不放過(guò)。他們這么認(rèn)真，不是為了那份工資，不求被別人記住，而是為了能將廉江清潔的更美麗。

　　真是值得人敬佩呀！看著這青秀的文竹，我又很自然地想起了可敬的老師。老師整天不辭辛勞的站在講堂上講課，吸著粉筆灰，看著我們這幫調(diào)皮的同學(xué)，想著如何教好我們，是多么地不易。晚上回到家，還得在燈下批改我們的作業(yè)、試卷到深夜。病了，老師還堅(jiān)持來(lái)上課。老師如此辛苦，只為了讓我們學(xué)到知識(shí)，不正像文竹嗎？我愛文竹，更愛具有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們！