一個清新的早晨，我早早地起了床，新的一天又開始了，我騎著自行車飛快地來到了學校。

　　剛走到校門口，就發現很多六年級同學，正在小賣部買什么東西呢！我好奇地走近一看，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來數學老師昨天布置了一項作業，讓今天買圓規。

　　這下可壞了，我心里頓時著急起來，該怎么辦呢？情急之下，我忽然想到了婆婆家離學校不遠，不如我先讓婆婆給錢救救急吧！無比慌亂的心情終于放松了下來，于是快步跑到了婆婆家，可是婆婆家卻大門緊鎖，難道家里沒人？我使勁兒敲了敲門，無人回應。于是又騎著車急匆匆地去了學校，趕到教室的時候，幸虧沒有遲到。無奈的我左借借，右借借，可大家都只有一個圓規，我不由渾身哆嗦，心里再度緊張起來。

　　上課了，數學老師讓同學拿出圓規來畫圖，我左瞧瞧，右瞧瞧，老師似乎發現了異常，朝我的身邊走來，就在這最關鍵的時刻，我忽然看見同桌不會畫圖，便靈機一動：“我沒帶，我幫你畫一下吧。”她爽快地答應了，當老師走到我身邊時，我正拿著圓規認真地畫圖呢！這節課終于蒙混過關了。

　　可以后我不敢再粗心了，今天雖躲過了批評，但是下次未必就這么幸運了。