動畫效果添生動說課稿
一、說教材
本節(jié)課選自于浙江教育出版社信息技術(shù)七年級下第三單元的第五節(jié)課。本單元主要學(xué)習(xí)用PowerPoint2010軟件制作多媒體作品。在前面的幾次課中學(xué)生已初步掌握了在PowerPoint中輸入文本，插入圖片、音視頻等基礎(chǔ)操作。本節(jié)課是原有基礎(chǔ)的一次提高課。動畫效果設(shè)置是PowerPoint軟件應(yīng)用的一個亮點，具有較高的實用價值。因此本節(jié)課在本單元占有非常重要的地位
二、說學(xué)情
本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生，他們剛剛告別迷戀動畫片的時代，有了一定的動手能力和獨立思考的能力，學(xué)習(xí)本節(jié)課能夠讓他們聯(lián)想到動畫片中的畫面，所以講課的時候通過動畫畫面引入到課堂上來，這樣能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
三、說教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能目標(biāo)：
（1）熟練添加進(jìn)入、強調(diào)的動畫效果；
（2）能夠根據(jù)對象的動畫需要，對添加的動畫效果進(jìn)行參數(shù)的重新設(shè)置，達(dá)到較好的演示效果；
（3）能夠根據(jù)需要，制作有路徑的動畫效果和調(diào)整動畫順序。
2、過程與方法目標(biāo)：通過個體自學(xué)、小組合作（同伴互助）、教師的點撥引導(dǎo)等學(xué)習(xí)方式，掌握演示文稿中對象的動畫效果設(shè)置，以達(dá)到較好的演示效果。
3、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過學(xué)生綜合運用動畫效果創(chuàng)作作品，培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神；通過對自己及他人作品的評價，提高學(xué)生的審美情趣。
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：在演示文稿中添加、設(shè)置動畫的方法。
教學(xué)難點：根據(jù)需要設(shè)置合適的動畫效果；確定合適的動畫方案。
五、說教法、學(xué)法
教法：本節(jié)課在教學(xué)中以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為主，并采用小組合作，自主探索的形式。本課教學(xué)是PowerPoint的動畫效果設(shè)置，我將整個教學(xué)過程分成四個環(huán)節(jié)，并借助一幅龜兔賽跑作品的制作過程設(shè)計了三個基本任務(wù)，讓學(xué)生圍繞著三個基本任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，在課堂教學(xué)中我采用分組合作、互助探究的形式完成教學(xué)，這樣不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，而且能夠培養(yǎng)他們的合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)法：創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生時刻保持良好的學(xué)習(xí)心境。給學(xué)生提供更多表達(dá)、交流的機會，鼓勵學(xué)生敢想敢說，讓學(xué)生通過成功的作品，更多地體驗一種成就感，進(jìn)一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造渴望。強調(diào)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生帶著一個個任務(wù)通過自主學(xué)習(xí)和伙伴合作等方式，自我探索，順利的掌握新知，完成任務(wù)。
六、教學(xué)過程
【創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課】
教師多媒體展示PowerPoint動畫演示《驚變》。1．通過創(chuàng)設(shè)情境，營造積極活躍的課堂氛圍。激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)渴望與學(xué)習(xí)興趣 2．引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：為了使演示時更生動有趣，更有吸引力可以加入動畫效果
【合作探究，獲取新知】
任務(wù)一：布置探索學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生尋找有關(guān)動畫命令。
打開PowerPoint，尋找動畫命令，在教師的引導(dǎo)和小組同學(xué)的幫助下完成任務(wù)一，讓找得快的學(xué)生口頭介紹動畫命令。通過任務(wù)一讓學(xué)生了解動畫命令的位置，為后面上課奠定基礎(chǔ)。
任務(wù)二：學(xué)習(xí)添加設(shè)置動畫效果
A、添加動畫效果(5分鐘)
1、看教師演示的《龜兔賽跑》中的第一張幻燈片，提問烏龜和兔子出現(xiàn)了什么變化？引出添加進(jìn)入和強調(diào)的動畫效果，并解釋這兩種效果的區(qū)別。
2、教師操作演示給烏龜添加進(jìn)入和強調(diào)的動畫效果，和學(xué)生一起歸納操作的要點,讓學(xué)生初步感受動畫效果的.魅力。
3、讓學(xué)生完成基本任務(wù)中的第一個任務(wù)（在第一張幻燈片中分別給烏龜和兔子添加進(jìn)入和強調(diào)的動畫效果（設(shè)置合理） ）
B、設(shè)置動畫效果(7分鐘)
1、在大部分學(xué)生完成第一個任務(wù)時，教師讓學(xué)生點擊“幻燈片放映”按鈕，會發(fā)現(xiàn)這些動畫都需要自己單擊才能實現(xiàn)，同時在大屏幕上演示教師所做的幻燈片，則是自動播放的。引導(dǎo)出如何實現(xiàn)動畫的自動播放設(shè)置。
2、學(xué)生通過書本探索解決，或小組討論，教師歸納（之前和之后的區(qū)別），并提問如果想要強調(diào)的效果時間更長，那又如何操作？
3、通過兩個問題，來引導(dǎo)學(xué)生對動畫效果的設(shè)置，其中主要的是自動播放和時間上的設(shè)置。（利用動畫窗格和排列中的窗格）
4、學(xué)生完成第二個任務(wù)：給第一張幻燈片中的烏龜和兔子進(jìn)入和強調(diào)效果設(shè)置合適的自動播放以及播放時間。
任務(wù)三：制作特殊的動畫效果
1、看教師演示的《龜兔賽跑》中的第二張幻燈片，可以看到烏龜從左邊走到了右邊慢慢超過了睡著的兔子，那么這種動畫是怎么做出來的呢？引出添加動作路徑的操作。(8分鐘)
2、學(xué)生完成第三個任務(wù)：給第二張幻燈片中的烏龜添加一個動作路徑。
3、展示學(xué)生完成的作品，和學(xué)生共同歸納操作步驟。
【綜合練習(xí)、提高拓展】
1、提高任務(wù)：（打開所給的“蝶戀花.ppt”“魚兒游.ppt”“星空.ppt”中的一個）
a、設(shè)計自己的動畫方案
b、利用前面所學(xué)的知識，根據(jù)自己的動畫方案創(chuàng)作合適的動畫效果老師巡視,個別輔導(dǎo) （發(fā)現(xiàn)動畫順序等問題進(jìn)行講解）
【歸納小結(jié) 課后思考】
觀看欣賞學(xué)生自己設(shè)計作品，評議作品。
對學(xué)生的作品給予充分肯定，通過互相交流提高學(xué)生的制作作品的水平。
教師引導(dǎo)學(xué)生共同小結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 教師強調(diào)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?/p>
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本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/xiaomiao/3424486.htm