孝道的作文(集錦15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的孝道的作文，歡迎大家分享。

孝道的作文1

　　俗話說：家家都有一本難念的經(jīng)。不過話說回來了，家庭這本經(jīng)就是再難念，您，也得念，因為，我們畢竟還得過日子。

　　某縣一位女孩忿忿不平地來信向田園訴說了自己這樣的一段家事：這位女孩是個高二的學生，學習正緊張，可是，最近她的父母老是吵架，已經(jīng)鬧得不可開交。吵架的原因很簡單，就是賭養(yǎng)老人的問題。原來，她的外祖母今年已經(jīng)72歲了，她的外祖父早年去世，全靠外祖母一把淚一把汗地把她母親姊妹三個拉扯成人。現(xiàn)在呢，老人年紀大了，生活也難以自理了，等到該子女去賭養(yǎng)她的時候了，沒想到自己的三個子女，三個家庭，竟難以安置下老人一張小小的床位。

　　根據(jù)這位女孩的來信，田園分析，造成這種現(xiàn)狀的原因并不是老人的子女全都不孝順。過去，這位老人一直住在老大家里，應該說，作為姊妹三個的老大姐，多年來對老人一直是誠心誠意地盡了孝。可是呢，天有不測風云，最近老大的家庭破裂了，她自己已無處安身，只好把老人送到居住條件較好的老三—她的弟弟家里。

　　遺憾的是，這老三兩口子卻表現(xiàn)得令人失望，他們不是嫌老人尿了床，就是嫌老人打碎了盆盆罐罐，整天沒有一點好臉色。不得已，老二，也就是來信這位女孩的媽媽，把老人接到了自己的家中。由于他們的居住條件緊張，只好給老人另租了一間房子。可是呢，隨之而來的就是家庭的經(jīng)濟問題了。女孩的媽媽身體不好，是醫(yī)院的常客，現(xiàn)在下崗在家，全家只靠她父親那點工資生活。老人一來，額外增加的開支也實在讓這個家庭承受不了。

　　結果，矛盾終于在這個家庭中爆發(fā)了。這女孩的父母也是各有各的理由：她父親認為，老人自己的兒子不去盡孝，不顧別人的

　　生活困難，把負擔轉嫁到閨女身上，這于情于理都說不過去。而女孩的母親則認為，老人在兒子家受屈，這么大年紀了，自己日子過得再緊，也不能讓老人去吃氣。兩人各執(zhí)己見，家庭矛盾是越來越尖銳。萬般無奈的情況下，這位女孩就給田園來了這封信，請?zhí)飯@幫他們想個兩全其美的辦法。

　　說實在的，類似這樣的家庭矛盾，在我們的生活中并不罕見。如果讓田園出主意的話，田園想，兩全其美的辦法是難以找到的。因為客觀條件就擺在那里，從蟾養(yǎng)老人的角度講，問題解決得妥當與否，只能以老人的晚年生活幸福為標準。

孝道的作文2

　　何為孝？

　　一般人認為，只要對自己的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了．我不反對這種看法，這是孝順了，只是這個孝順只限于父母罷了．雖然這種孝是最基本的，但已是孝了．

　　但現(xiàn)在，這種看法也許會被人否認，因為許多家長都曾對孩子說：你要真的孝順我，就拿出點成績來．雖然現(xiàn)在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時代了，但知識卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學，如果孩子真的能“拿出點成績來“，那也是可謂盡孝了．

　　孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢．不可否認，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無法報答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道．但我們又能報答老師的培育之恩嗎？不能．可為什么我們不對老師也盡孝道呢．要知道，是老師給了我們知識，給了我們能力，給了我們機會，在老師的耐心指導下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚蠋煴M孝道呢？我們是應該的，我們需要以優(yōu)秀的成績來回報老師的努力，我們需要才華來回報老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來證明自己．

　　孝道，一個永恒不變的話題，隨著時代的進步，也應該擴大范圍了．也許真的要我們對整個民族盡孝對一切眾生盡孝是大了點，聽起來也覺得十分困難，但是整個民族養(yǎng)育了你，你是應該盡孝的；是許多許多的人給了你一個愛的世界，所以你也是應該盡孝的；是一切的生靈給了你一個美麗的生存空間，所以你也應該盡孝的．

　　成就事業(yè)方能顯出你的價值．盡你自己的努力，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個民族一個滿意的答案，也許這是孝的一種吧！別人給了你，你就應該懂得回報別人，中國有句老話：滴水之恩，當涌泉相報．對父母的盡忠盡責克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部．

　　成就一番事業(yè)，然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻，用自己的成績與愛心來回報世界上的種種，這也是孝順了吧！

孝道的作文3

　　古人云：“百善孝為先。”孝，也是衡量一個人品行的標準之一。

　　古往今來，我們常聽到關于孝道的故事，勸誡我們要懂得“孝”，即孝順。然而材料中，小聶竟連續(xù)半年對老父親不管不顧，他最終在法律的強制作用下才承認錯誤。這不得不引起我們的憤怒及深思：孝道呢?良心呢?都去哪兒了?

　　孝順本就是我國的傳統(tǒng)美德之一，從古至今都是。國家制定的贍養(yǎng)父母的義務也可以看出孝的重要性。在此之前，早已有人成為“孝”的楷模了。

　　在每一段時期的“感動中國十大人物”中，幾乎總有那么一兩個人因為“孝”而成為神話。記得，有一位徐氏少年，母親癱瘓，家中無人照顧且自己要遠去讀書，這位少年毅然決定背著母親上學!少年勤工儉學還要照顧母親，最終不負所望考上了大學!母親也一路伴隨!

　　多么令人唏噓，又是多么可歌可敬!讓人贊揚這位少年的，不正是材料中小聶所缺少的所謂“孝”嗎?同樣是人，怎么就區(qū)別那么大呢?難道小聶就不懂得什么是孝?并不。在這兩相對之下，小聶的行為是多么令人憤怒又是多么令老父親傷心!很早以前的古代，早已由孝衍生出了一個名詞——“不孝子”，指的就是小聶這類人吧?既然是流轉已久，那么自然是有許多故事的。

　　還記得那個60多歲的仍打扮得花哨而只為逗老父母笑一笑的先生嗎?本是準備享受頤養(yǎng)天年的樂趣，卻寧為父母一笑而打扮花哨甚至跳舞唱歌，這就足以見得。一個孝子對父母那深沉的愛和孝順。古人尚且如此，那么我們自稱先進的現(xiàn)代人，所謂“先進”，就是連古人都比不上么?古人尚且知孝順，我們的孝道，又去哪兒了呢?我們這不是越長越退化回去了嗎?

　　父母總是像大樹一樣守護著我們，直到老死也心中牽掛自己的兒女，而我們都長成了大樹，能反過來守護著他們時，竟想要移植?這又如何對得起為你提供養(yǎng)分的父母?筷子兄弟的“父親”唱得好：總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易……又有多少人懂得后有付出回報呢?

　　烏鴉反哺，羊羔跪乳，動物都懂得的道理，身為靈長的人類，為何不懂?人吶，都得要長點心啊!不能忘本啊!