篇一:假如我是班主任
我們班集體,能讓我們聽話的就是班主任。假如我是班主任,我會規定N個班規,第一不許在班上罵人,第二不許在班上打架,第三……第四……
假如我是班主任,我不讓同學們不上品德和體育。讓同學們上品德是想讓他們學習道德知識,讓他們上體育是想讓他們多鍛煉身體:假如我是班主任,我不會打人,也不會罵人,做同學們的榜樣,如 果同學們犯了錯,我不會打人和罵人,我會給同學們講道理:假如我是班主任,同學們被欺負了,我會找到那個人,替同學們討回公道,還會跟那個同學說以后不許欺負人 ,更會讓他寫一份檢查,交給 他的老師。
如果我是班主任,我一定做好班主任,做好同學們心目中的榜樣。讓同學們喜歡上所有的課程,更喜歡語文課,讓同學們個個都考上清華大學!
篇二:如果我是班主任
我是一名新教師,目前只擔任3個班的科任教師,但是我覺得班主任工作幾乎應該是所有老師都會經歷的。聆聽了縣教師進修學校黨委副書記常國義做的題為《如何做一名優秀的班主任》的業務 培訓講座,受益匪淺,結合自身,對于班主任工作,我有一些不成熟的想法。
如果我是班主任,我會在學生入學時,爭取用最短的時間了解每一個學生,不僅了解他們的學習情況,還要了解他們的興趣愛好,在肯定他們的特長的前提下,鼓勵他們也要努力學習。我會爭取 和每個學生做朋友,課后多和他們溝通,了解他們對班級管理的想法和建議。對于做錯事的學生,我會先了解他們做此事的動機,從而對他們做出正確的引導。爭取做到和學生互相尊重,互相信任,并 且關心和欣賞每一個學生,爭取做他們的良師益友!
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