★一本有魔法的書想象作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的一本有魔法的書想象作文，希望能夠幫助到大家。
一本有魔法的書想象作文1
從前，在一間破屋子里，有一本魔法書，是一位善良的魔法仙子，名叫娜娜，她一直在尋找善良的人繼承這本魔法書。
這本魔法書的魔法很特別的。要是心懷不軌的人，拿到這本書，動了歪念頭的話，就會天打雷劈的；要是心地善良的人，拿到這本書，只要對著它許愿，魔法書都會幫忙實現。可是，破屋子這里一個人都沒有，所以娜娜仙子就請她的墻朋友幫忙，在墻上粘貼宣告。
接下來的幾天，來了不少形形色色的人。娜娜仙子也把破屋子變成了一座富麗堂皇的房子，里面遍地的珠寶首飾。第一天，來了一位貪婪的獵人，他一進去這間房子，就被珠寶首飾所吸引，迫不及待地裝了一袋子的珠寶首飾，準備就走。這時，娜娜仙子使用了暫停魔法，把獵人準備拿走的珠寶取下，然后施法把獵人給踢回家了，而且施了消除記憶的魔法，讓獵人忘記這里的一切。
第二天迎來的是農夫，第三天迎來了商人，第四天，第五天……紛紛迎來了音樂家，舞蹈家……可惜的是，他們跟獵人一樣，都被珠寶首飾給吸引了，一進門就忙著裝珠寶首飾。一個個落得跟獵人一樣的下場，被娜娜仙子施法送回了家。
就在娜娜仙子失望至極的時候，娜娜仙子嘆著氣，自言自語地說著：“唉！怎么那個人還不出現呢？難道這世間就沒有善良的人了嗎？”響起了幾下敲門聲，有位姑娘一邊推門而入，一邊喊道：“請問有人在嗎？我聽說這里有魔法仙子，我有事相求。”話剛說完，姑娘看到滿屋子的珠寶首飾，可是她并沒有被吸引住，而是一直在東張西望，尋找屋子的主人。就在此時，娜娜仙子便現了身。姑娘忙不迭地請求娜娜仙子：“仙子，請您幫幫忙！我婆婆生了很重的病，求求您救救她。”姑娘剛說完，娜娜仙子脖子上的項鏈，霎時發出萬丈光芒，特別耀眼。娜娜仙子用手摸了摸項鏈，心里想到：我終于等到魔法書的新主人了。娜娜仙子走向姑娘：“善良的姑娘，我是娜娜仙子，請跟我來！”姑娘跟著娜娜仙子來到魔法書面前，魔法書好像也感應到了姑娘是個善良的人，一下子也發出了萬丈光芒，刺眼極了！光芒過后，娜娜把魔法書交給了姑娘。姑娘一接魔法書，連忙許下心愿：“魔法書，請求您救救我的婆婆吧！讓她消除痛苦，健康長壽。”語音剛落，魔法書就散發出一道道光芒。眨眼間，小姑娘回到家里，看到婆婆竟然不藥而愈。從此以后，姑娘跟著婆婆過上了幸福的生活。
一本有魔法的書想象作文2
從前，有一個很貧窮的孩子，他四歲就開始去森林打獵。有一天，他來到森林里，發現了一個破舊的房子，令人奇怪的是，房子里面金光閃閃。他既驚訝又好奇，很想知道房子里面有什么。于是提心吊膽地輕身慢步地走進破房子里。只見房子里面長滿了青苔，窗戶和桌椅上積滿了厚厚的灰塵，屋檐上的蜘蛛網縱橫交錯。他剛一踏進房門，就被一團一團的蜘蛛網纏住了，蜘蛛網一層疊著一層，把他裹得緊緊的，小男孩一點知覺也沒有。
等他蘇醒過來，他隱約看見房子角落里發一絲絲金色的光，光芒越來越亮。他用力地向發光的地方靠過去。原來發光的東西是一本魔法書，小男孩抓起魔法書，他身上的蜘蛛網瞬間就散開來了，他高興地手舞足蹈，得意忘形。他連蹦帶跳地跑著回了家，希望能讓爸爸媽媽開心起來。可是，當他回到家里，他的爸爸媽媽卻說道：“你是誰啊？一身臟兮兮的，惡心的要死，快點滾開！”小男孩聽了非常傷心，非常失落，只好拿著魔法書飛奔跑回了森林深處。
他來到森林里四處觀察，準備建一個屬于自己的房子。他找來了一把斧子去砍木頭，可是，他砍一根木頭都要花上一個小時，木頭又大又沉，搬又搬不動，拉也拉不動，他垂頭喪氣，只好住進了一個冷冰冰的'山洞里。
有一天，他發現魔法書自己自動翻動起來，小男孩趕緊跑過去看著翻動的魔法書，他驚喜的發現里面有很多咒語，并且，他居然認識這些咒語，還會讀。他找到了一個“大力咒語”，大聲念了起來，過了幾分鐘，他發現自己沒有一點變化，以為這本魔法書失靈了。可是，當小男孩再去跑去搬木頭的時候，他隨手輕輕一拿，就能舉起很大的一根木頭。果然，這是一本神奇的魔法書，小男孩的力氣變大了。就這樣，他很快建好了屬于自己的房子。可是，他只會建房子，其他的什么都不會做，他只要再去翻魔法書，突然，他翻到了一個“希望咒語”，這個咒語說，只要讀一句古詩，然后再說出自己的愿望，就能實現。他試著說“我希望有一些錢可以買很多書”，魔法書顯靈了，天上掉下了很多的錢……
后來，小男孩用這些錢買了很多的書，他認真刻苦地學習，增長了知識和本領，最后他找到了滿意的工作，過上了幸福的生活。
一本有魔法的書想象作文3
一天早上，我發現在我的床頭有一本書，書的封面有七個豎著的大字《一本有魔法的書》，我翻開這本書，發現書每一頁都是空白的，我覺得這很有趣，就帶著它上學去了。
我一走進教室，就發現黑板上有許許多多的作業，其中，有一項作業是我的第一難——作文。我一看見這個作業就發起愁來了，這可怎么辦？我也不會寫呀！因為這項作業七，連第一節課講的是什么都沒認真聽。在下課的時候，我翻開了《一本有魔法的書》，翻開后和早上的情景完全不一樣了，第一頁上有著密密麻麻的一大堆范文，我又向后翻了幾頁，發現上面都有密密麻麻的字，我認認真真地讀了一遍上面的內容，上面寫的正是我最發愁的作文提綱。晚上，我按照提綱把作文寫完了。第二天，我把作業交上去了。等作業發下來的時候，我的成績令我異常的驚喜，竟然是滿分30分，這都多虧了《一本有魔法的書》。我那天晚上還抱著它親了個沒完，從此，我知道了《一本有魔法的書》它既不是筆記本，也不是一個只寫了標題的圖書，而是一本魔法之書。
又有一天，老師布置了一項手抄報作業，手抄報上要寫關于羅馬人和高盧人的歷史。下午一進校園就要上交手抄報。但是我的歷史知識超級爛，連什么是羅馬和高盧都不知道，再加上媽媽中午不在家，真是愁死我了。我正發愁的時候，又翻開了那本《一本有魔法的書》，我看見了上面寫滿了關于羅馬人和高盧人的歷史，我就把它們寫在了手抄報上。最后的結果是一個A+和3個小印章。把我樂得恨不得天天抱在懷中。
過了幾天，我又發現了這本書的新功能：就是在書上畫一幅圖，圖的下面就會自動出現一個咒語，要是一說這個咒語它就會變成現實。比如：一天我們家的水果沒了，我就在《一本有魔法的書》上畫了一大堆好吃又好看的水果，水果下面突然出現了一句咒語，我念完之后就跑到冰箱跟前，打開冰箱，發現里面真的出現了好多新鮮的水果，我就對媽媽說：“媽媽，冰箱里還有很多水果呢！”媽媽睡然嘴上不說，但心里高興極了！
這就是我的《一本有魔法的書》，我心里下定主意，我一定要借助這本魔法書幫助更多有困難的人，嘿嘿！說不定魔法書把我的內心也改變了呢！
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