導(dǎo)讀:假如我是老師,我首先會把課上得花樣多變、多姿多彩,既可以讓大家能吸收知識,還讓大家開開心心,我會把我的知識毫無保留地教他們,讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)不是煩惱。下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于想象的作文,歡迎參考閱讀!希望能給大家?guī)韼椭?
篇一:假如我是老師
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,老師站在講臺上開始上課了。我多么羨慕老師呀!我覺得老師就是同學(xué)們的守護(hù)神。如果我也是一名老師,那該多好啊!
假如我是一名老師,我會用幽默的語言帶領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋里遨游,讓他們都喜歡上我的課。對那些上課開小差的同學(xué),我會輕輕走到她身邊提醒他認(rèn)真聽課,而不是當(dāng)著全班同學(xué)的面點名批評她。
假如我是老師,我會帶著微笑走進(jìn)教室。我會和同學(xué)們做朋友,讓他們感覺到我的和藹可親。我還會教她們禮貌待人,不懂就問,知錯就改的道理。
假如我是老師,我會把教室布置得很漂亮,為我的學(xué)生們營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我還會在教室里放一個“心事信箱”,學(xué)生們可以通過這個信箱告訴我他們的心事,對老師的意見、學(xué)習(xí)中遇到的困難或者他們的理想。
假如我真的是一名老師,那該多好啊!
篇二:假如我是老師
假如我是老師,我會盡好自己的本則,做一個好老師,讓同學(xué)們相信自己,將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。如果,他們在考試時,一不小心出錯了,我不會責(zé)罵他,因為,這讓他更對學(xué)習(xí)沒有自信。假如我是老師,我要散發(fā)我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余時間,我就像他們的好朋友,陪他們玩沙包、聊天、游戲。因為這是件非常開心事情。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的表情,站在高處俯視我的學(xué)生,我和他們之間是平等的。如果帶著十分的熱情學(xué)習(xí),還怕他們學(xué)不好嗎?
假如我是老師,我是不會讓同學(xué)們覺得我在偏心的。我對待我的學(xué)生,像對待我的孩子一樣。有時候我會帶著他們?nèi)ソ纪狻⒉┪镳^······總之我要做一個既優(yōu)秀又受孩子們歡迎的好老師。
篇三:假如我是老師
假如我是老師,我首先會把課上得花樣多變、多姿多彩,既可以讓大家能吸收知識,還讓大家開開心心,我會把我的知識毫無保留地教他們,讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)不是煩惱。
假如我是老師,我要和每一位學(xué)生成為好朋友,和他們一起分享快樂,當(dāng)他們遇到挫折時,我會及時鼓勵,當(dāng)他們有了一點進(jìn)步時,我會為他們開心,表揚他們,我希望他們眼中,我是一位圣潔的大哥哥,有了煩惱找我談心,有了困難得到幫助。
假如我是老師,我會把教室布置的十分美麗。墻壁上貼上各種各樣,多姿多彩的卡通畫,四邊角上堆些男孩子喜歡的籃球,足球等等,種一些女孩子喜歡的小花小草……講臺上放幾只引人注目,惹人喜愛,又讓孩子忍不住想擁抱她的絨毛玩具;天花板上掛滿氣球,讓這里仿佛像仙境一樣。
假如我是老師,我要把我的學(xué)生個個教的心靈手巧,教得他們會煮飯,剪紙,唱歌……變成一個個更樂于助人的“小雷鋒”,幫助盲人過馬路,扶老奶奶上街,扶起跌倒的小弟弟。
假如我是老師……
篇四:假如我是老師
假如我是老師,我會到貧窮的地方,把沒有錢上學(xué)的孩子和孤兒聚集到一個房子里,教他們知識,我會毫不吝嗇的把我的知識教給他們,決不會讓他們成為文盲。
假如我是老師,我會到一個貧困的地方,在那里辦一個私塾,也讓沒錢上學(xué)的孩子到這里讀書,不收取任何學(xué)費,當(dāng)他們犯了錯誤的時候,我不會責(zé)打他們,也不會責(zé)罵他們,我會讓他們承認(rèn)錯誤,教給他們道理。下課了,我還會陪著他們做游戲,有哪個小孩子摔倒了,哭了,我會趕快地跑過去安慰他們,耐心地哄他,教他要學(xué)會堅強(qiáng)。
假如我是老師,我會走遍中國,不管是什么地方,只是是沒有老師,我會報上名,我不會把知識講得沒有意思。他們累的時候我會陪著他們一起休息,決不會給他們留一大堆的作業(yè)讓他們做,也不會有題不懂就訓(xùn)他們、打他們、罵他們,我會讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
假如我是老師,我會為同學(xué)們付出一切,早上為他們上課,晚上為他們批改作業(yè),預(yù)習(xí)明天的課程。我會耐心地回答孩子們提出的任何問題。
假如我是老師,我會為孩子們做很多很多……
篇五:假如我是老師
每當(dāng)想起“老師”這個詞,我的心情久久不能平靜,就如同一束陽光照進(jìn)我的心間。老師像母親一樣關(guān)愛著我們,我也想和老師一樣,用自己溫暖的心,關(guān)愛著每一個孩子,讓他(她)們茁壯、健康的成長。
我在班里擔(dān)任大隊長,更是老師的得力小助手,經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀課文,當(dāng)我站在三尺講臺,看到下面那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛,讓我很激動,在腦海中產(chǎn)生了一個愿望。那就是當(dāng)一名教師。
假如我當(dāng)上了老師,會讓孩子們投入到社會中去,投入到大自然的懷抱中去,讓他們在玩中學(xué),在觀察中受到教育。
假如我當(dāng)上老師,上課時,我會不厭其煩地教給孩子們豐富的知識;下課時,我是孩子們的好伙伴,陪他們一起嬉戲玩耍;我還是孩子們的知心朋友,當(dāng)他們難過時,我會鼓勵他們增強(qiáng)他們的自信心;當(dāng)他們高興時,我會跟他們一起分享快樂。
總之,為了實現(xiàn)自己這一美好的理想,我一定會更加努力學(xué)習(xí)、奮力拼搏。
篇六:假如我是老師
每個人都有美好的愿望,比如,周恩來小時候希望自己長大了振興祖國,愛迪生立志成為一名發(fā)明家,毛ze東希望自己能帶領(lǐng)導(dǎo)中華兒女獲得解放。我也有自己的愿望,雖然我的愿望沒有偉人那么遠(yuǎn)大,但至少也能為人民服務(wù),因為我的愿望是天底下最光輝的職業(yè)——老師。
如果我是一名老師,我決不給學(xué)生一種高不可攀的感覺,我要與學(xué)生們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),共同努力,成為他們的好朋友。
如果我是一名老師,首先,我會教他們學(xué)會做人,教化學(xué)習(xí)思想,凈化他們的心靈,讓他們心中只有美好的念頭,從無邪念。我還要進(jìn)行教學(xué)改革,不會給學(xué)生滿堂灌。我會教給學(xué)生們學(xué)習(xí)方法,讓他們以自己的學(xué)習(xí)方法主動進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。另外,讓學(xué)生參加各種活動,做到動手,動腦,動腳,全面發(fā)展,讓他們覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事。
我還要教會學(xué)生和書做朋友,讓他們在書的海洋里遨游,讓他們在書中認(rèn)識古代的詩人李白、杜甫、杜牧……讓他們看名著、散文、小說……。讓他們欣賞別人的作品,明白書中的道理。現(xiàn)在許多的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)很悶,寫作文沒有素材。如果我是一名老師,我會讓學(xué)生從身邊找到作文的素材。
春天,我會帶學(xué)生到春意盎然的山坡觀景,在樹下與昆蟲聊天;夏天,我會帶學(xué)生去欣賞一望無際的大海,在海邊聽濤聲,拾貝殼,砌城堡;秋天,我會帶學(xué)生到翻著稻浪的田野和果實累累的莊園,體會豐收的喜悅,領(lǐng)悟一份耕耘一份收獲的道理;冬天,我會帶著學(xué)生去雪地里堆雪人,滾雪球,打雪仗,讓他們在玩中學(xué),也給學(xué)生找到好素材,達(dá)到出口成章、下筆成文的效果。
雖然這是我的一個理想,但我相信,通過我現(xiàn)在的努力,在不久的將來,這個理想一定會實現(xiàn)的。
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