作文，是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文。下面小編收集了廈門質(zhì)檢作文范文，供大家參考。

題目：

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

　　小盧的媽媽學(xué)會(huì)了微信，成了女兒的微信好友。結(jié)果沒有過多久，小盧訴苦說：“微信聊天時(shí)，我媽總發(fā)一些中老年表情包，又說我發(fā)的表情莫名其妙。同學(xué)聚餐時(shí)，我在朋友圈發(fā)了美食照，我媽說這菜太油了不健康；男同學(xué)送我一束花，我媽說先找到工作，戀愛可以放放……我總覺得背后有雙眼睛。”后來小盧將她媽媽設(shè)為分組可見，媽媽發(fā)覺后很委屈。

　　對(duì)此，你有什么看法？要求綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

范文：

　　篇一：“溝”外亦可色彩紛呈

　　俗語(yǔ)道：“代溝是世上最難以跨越的鴻溝”。確實(shí)，兩代人因周圍環(huán)境，年齡閱歷而產(chǎn)生的觀念矛盾的確不好化解。小盧也遭遇了這一難題，若不屏蔽媽媽，自己仿若被監(jiān)視，而屏蔽了媽媽，媽媽則感到無比委屈。是否，代溝之下，只得滿目瘡痍呢？

　　微信即產(chǎn)生便是為了方便聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，小盧與媽媽成為微信好友，其本意亦是促進(jìn)雙方的交流，而閱歷年齡的差距帶來的問題讓人難以忽視。

　　于小盧而言，新奇古怪的趣味表情與中老年人表情包的碰撞，快節(jié)奏青年人的生活與傳統(tǒng)保守觀念的差異，讓小盧在使用微信之時(shí)，心情便沒有那么美妙了。是的，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自由的追求，沒有人甘愿一輩子在父母的“羽翼”下做一只“小小鳥”，小盧做出屏蔽媽媽的舉動(dòng)，是無可非議的。

　　而對(duì)媽媽來說，子女的好便是父母的樂，子女的的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著父母的心，在朋友圈的一字一句都飽含著深深的愛。在孩子看來落后的中老年人表情包，或許已是自己認(rèn)知里的趣味之甚。如此這般，卻仿佛被孩子關(guān)在了他的世界之外，讓媽媽怎能不委屈呢？

　　而造成這種現(xiàn)象的“罪魁禍?zhǔn)住保贿^是“代溝”二字罷了。該概念由二十世紀(jì)六十年代末美國(guó)人類學(xué)家米德在其著作中提出，并且指出這種差異是不可避免的。因此小盧與媽媽都并無錯(cuò)處，只是這代溝所致罷了，面對(duì)這深深淺淺的溝壑，我們真的別無他法嗎？

　　我想非也，或許小盧與媽媽都該各退一步，給彼此一次喘息的機(jī)會(huì)，去尋覓一份“共生”之法。若他們互相理解，將問題說開。小盧雖在某些朋友圈中屏蔽媽媽，但將更多生活的瑣事與媽媽分享，讓媽媽可感知他生活的點(diǎn)滴。而媽媽，也該轉(zhuǎn)變一下心態(tài)，給孩子更多獨(dú)立空間，將那些“苦口婆心”偶爾放放 那條孩子走的路，便讓他自己去闖吧，父母所鋪設(shè)的美好，終究不是他們所追求的遠(yuǎn)方！

　　給了彼此足夠的空間，還了對(duì)方一個(gè)可自由舒展的平臺(tái)，或許可以更好的緊密相連。不必滿載一船星輝，只得淺淺的純色月光，亦可在星輝斑斕里放歌。他人總嘆代溝，總怨代溝，總懼代溝，卻不愿向后退一步，有時(shí)后退只是為了更好的一躍！

　　給彼此多一些理解與空間吧，請(qǐng)相信，代溝之外，亦是色彩紛呈！