學生日記

夏令營時間：2021-08-31 手機版

【必備】學生日記集錦九篇

　　不知不覺中一天又要結束了，今天一定有不少的收獲吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的學生日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生日記篇1

　　我擔任小學高年級的語文教學，兼代班主任。我常常要求學生寫日記來作為練筆的機會。并不是要求學生天天寫，而是要求學生有感而發(fā)，日記中可以寫當天的事，可以發(fā)表看法，可以向我傾訴學生的心理話等，想寫什么就寫什么，不拘一格。

　　這樣我的學生便經常和我在日記中談心，我記得我曾教過一個楊泉的女生，她經常在日記中寫到：我自從有弟弟以來，我便成了多余的，父母也經常冷眼看我，對我愛理不理，加之我的成績不理想我在她的日記后面寫給她的批語中這樣寫到：楊泉，你把這些告訴我，老師很感動，因為你把我當作了你的知心朋友，那我就告訴你一個訣竅：用你的孝心去感動父母，回家后，幫父母多做一些力所能及的家務事，讓父母為你已經懂事而感動；再就是努力學習，用優(yōu)異的成績來證明你并不男孩笨！經過這次心靈的交流，楊泉果然懂事多了，學習也用功了，我也常為她的進步在日記中鼓勵她：老師真為你的進步高興。之類的話，來為她的進步加油！

　　還有一個叫黃雨的男孩，臉部曾被大面積燙傷過，樣子很難看。所以他經常不敢出教室，不敢和同學們在一起，怕同學們譏笑他，我便常在他的日記批語中告訴他：黃雨，老師首先為你的不幸感到傷心，但老師又為你的聰明而驕傲，人重要的不是外表，而是心靈，你要相信自己，走向生活，廣交朋友，人生最美是自信，人生因自信而美麗黃雨同學也漸漸開朗了，學習成績也有了提高。

　　用日記的形式與學生交流，既維護了學生的自尊心，也提高了學生的寫作水平，促進了對學生心理動向的關注，用老師的關心促進學生的成長，我覺得是可取的。

學生日記篇2

　　1942年—1944年——二戰(zhàn)時期，戰(zhàn)爭與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保邪惡的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人，在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，1942年7月，由于壓迫猶太人的風聲緊急，他們家和另外四名猶太人到父親公司的“密室”躲藏。

　　密室的生活十分枯燥，尤其是對于安妮這樣一個活潑愛動的女孩，單調的飯菜、性格怪異的鄰居、每天不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴格的限制，而且常常擔驚受怕。不過值得慶幸的是，她所經歷的一切并沒有使她心情慌亂，這里已經成為一片生機勃勃的希望田野！安妮想成為作家或記者，可這個美好的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得多么脆弱，像閃著彩光的泡沫。但安妮這樣寫道：“這場殘酷會告終，和平與安詳會重新到來。在此同時，我必須執(zhí)著我的夢想。”讀到此刻，我仿佛看到一個不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊！

　　經過密室的無數(shù)個漫漫日夜，安妮由一個任性、少不懂事的小女孩兒蛻變?yōu)橐晃怀墒斓纳倥Ｔ诎材莸?5歲生日時，安妮有了驚人的成長。她已將自己的反省提高到了社會層次，開始思考男女平等等問題了，實在讓人難以想象的那樣一個戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無數(shù)人倒在血泊中的時代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個深刻的社會問題！讀到此處，我不禁感嘆，戰(zhàn)爭能摧毀一切，唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、自由的心！

　　我相信《安妮日記》一定會一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭與邪惡，宣揚和平與友善，用她真摯的文筆，感動和啟迪一代又一代人民！

學生日記篇3

　　喜歡樸素的感覺，扎著一個簡單的馬尾辮，自然而然地垂在腦后，一陣微風吹來，發(fā)絲浮動，發(fā)香悠揚。白色的T恤，簡單的牛仔褲，隨意而又舒適，白色或黑色的平底布鞋，沒有刻意裝扮的成分，卻洋溢著最陽光的青春。

　　我們昂首挺胸走在街上，時而蹦蹦跳跳，抑或漏出燦爛的笑容來;我們是花季少女，整個世界都在鼓勵我們綻放，花兒看著我們也流露出艷羨的目光。太陽給我們最溫暖的懷抱，白云暗示我們最柔軟的堅強。我們在和風中，跑著、跳著，歡快地成長。瞧，這世界多美好!

　　一個人托腮發(fā)呆時，總感覺有好多好多話想要說。待拿出紙和筆后，卻又空曠的茫然。“刻意”這個詞，該是毀了多少本該幸福的結局呀?

學生日記篇4

　　今天，我們班和三(1)班舉行了一次有趣的拔河比賽。

　　下午，老師在體育室立、里拿出一條像蛇一樣的繩子走進我們教室，大家一看就知道今天要進行拔河比賽了。來到操場，我們大家都開始做熱身運動，有的去洗手，有的活動筋骨，有的在圍著操場跑。比賽開始了，大家都很緊張，而我卻信心滿滿。一開始，我們使著全身的力氣往后拉，可是繩子不聽話，一會兒往我們這邊跑，一會兒有往三(1)班那邊跑。我心想：這繩子怎么這么不聽話呀!我往這邊拉，它卻往那邊跑。我又想到了一個辦法，就是跑到最后去，綁起繩子，往后跑。我見這種方法有用，就使勁地往后拉，第一局我們贏了。接著第二輪開始了，我還是按原來的方法，居然沒有用，于是我又把繩子綁在腰上，看著同學們都大汗淋漓，我使足了勁，臉都熱的像一個大蘋果一樣，過了五分多鐘，終于我們勝利了，我高興極了，可三(1)班的同學都垂頭喪氣。

　　從這次比賽中，我知道了:大家團結才會有力量。

學生日記篇5

　　這個節(jié)假日，我和家人還有同學一起去了黃山，觀看它那壯麗的景色。

　　黃山的景色真美呀！我坐在纜車向外望去，連綿起伏的山戀，陡峭的巖壁，全都籠罩在云海之中，猶如仙境一般。

　　清晨，走在云海和松海的小道上，一聲聲清脆歌聲悠悠的飄進了雙耳，是誰的歌聲如此優(yōu)美，原來是八音鳥在歌唱。

　　第二天凌晨四點我們起床穿著厚厚羽絨服準備去看日出，到了門口一看已經有上百人等候，大家很興奮一起去山頂，霧朦朧著罩住整個黃山，大家都穿一次雨衣有黃，蘭，紅，真如仙人下凡一樣。我們幾個人緊挨著，倆個人倆個人拉手一起上臺階，時過半小時我們到山頂，什么也看不見，只見白茫茫一大片，更無法看到太陽升起。樹枝上的小鳥歡快的唱歌，好像在安慰我們說：“早上好，同學。”

　　久等的日出沒看到，大家心灰意冷返回賓館，一路上我觀察黃山松樹，它每棵都像蘑菇一樣，矮矮胖胖，它枝條具有異常強大的團結力，密密麻麻，碧綠碧綠。

　　接著我們來到了賓館吃完早飯，我們緊跟著導游一邊爬山一邊聽講解，黃山的.石可真奇呀！站在北海向遠處瞭望，只見一塊像猴子一樣的石頭，蹲坐在凸出的石頭上，且向彌漫著雨霧的萬丈深淵，仿佛在觀賞風景，這就是黃山著名一景，"猴子觀海"還有”鯉魚“跳龍門，”龜兔賽跑“”仙人指路“龜魚奪寶。等。這都是大自然這個雕刻家的杰作。

　　風吹過，黃山風景忽隱忽現(xiàn)，一會兒什么看不見一會兒清晰如鏡。媽媽說：”黃山的風景如一副水墨畫，如不是身臨其境，還以為真是在畫中。爸爸說：“黃山風景如此優(yōu)美，壯觀，長久住這里人每天呼吸新鮮空氣，真是一種享受阿！”

　　我說：“黃山的美讓人癡迷，讓人流連忘返。”

學生日記篇6

　　今天，我們去謝爾塔拉的試驗高中參加夏令營。

　　首先，我們去參觀了麥田。那無邊無際的麥子，綠油油的，似乎它和天是連著的，讓人感覺像要傾倒下來。走進這片麥田，輕輕撫摸著麥穗，我立刻感受到豐收的喜悅。看著這一片無邊無際的麥田，讓人心曠神怡。

　　在我們到達試驗高中后，輔導員向我們介紹三位管理我們戶外運動的教官和一位體育老師，并通知我們活動安排，就讓我們開始活動了。我所在的二中隊上午在戶外活動，下午再去學習陶藝和紙藝。我們拿好了自己的水，就去活動區(qū)玩了。

　　活動區(qū)由攀巖區(qū)和橋類區(qū)構成。我比較喜歡橋類區(qū)。這里有絕壁橋，鋼絲橋，滑繩橋，網橋，蹺蹺板橋，滾木橋和鉆孔橋。除了絕壁橋和滾木橋，別的我都過了。

　　在過網橋時，出了一件極其驚險的事情。在橋中央時，我掉到了最低的一層，腳已經碰到水面了。我的雙手都抖得用不上勁了。我當時想，松開手掉下去吧，反正有老師來救我。但是，離對岸就差那么一點了，我不甘心呀！于是，我用脖子硬是往上鉤了三個格（一點都不夸張，我當時嚇得手都一點勁都沒有了）。我好不容易爬到對岸，坐在地上，連站都站不起來了。后來，我們班主任賀老師和我開玩笑說：“脖子還有這功能呢？”我不好意思地笑了。

　　中午吃完了飯，集合后就開始去進行室內活動了。我們先去學習陶藝，再去參觀科技展，然后又去學習紙藝，最后去參觀飛機模型。我還帶回來一朵自己做的小花呢！

　　今天真是有意義的一天，我既玩得高興，又學到了許多知識，還見到了許多我以前沒見過的東西。

學生日記篇7

　　今天是老師回家的日子，我特地給她發(fā)了一個短信，祝愿她順利回家。上午時候，我出去拍攝市政府市長項玉章慰問南坪一個社區(qū)并發(fā)放了慰問金，回來時候又奔波在人大代表小組會議現(xiàn)場。整個人都累得仿佛散了架，當然攝像機也是一顫一顫的，沒有達到預期效果。

　　中午，我嘗試著寫了一下稿件，但是錯誤擺出，幾乎是從新來過，但是還好的是我從網上找到了相關的新聞加以參考后就比較順利，這或許是榜樣的力量。中午時候，我同時看了一些英語語法講解，想著昨天沒有為她補課感到非常的遺憾。下午寫稿花去了大半不分時間，又去拍攝了一下政協(xié)主席團會議，但是沒有搞的穩(wěn)定。

　　然后看了一下老師編輯，終于在稿件上有了我的名字，同時新聞上也首次出現(xiàn)了我的名字。這或許是老師為了完成我的任務，我應該感謝他們，當然我要好好努力學習的。之后查了一點構圖資料和杜一起回來了，路上大家還算談的坦然。后來，我就慌慌張張地忙著給她補習功課了，總之一切都很順利，后來我們又開誠布公地交流了很長時間，當然主要是我在說話。晚飯沒有吃，但是買了一盒煙吃了。