二年級日記

夏令營時間：2021-08-31 手機版

【推薦】二年級日記合集六篇

二年級日記篇1

　　教學目標：

　　1、認讀：凋落、厲害、懶洋洋、打瞌睡、刺猬、窠、塞、蘑菇、曬、準備、困難這幾個詞語，其中以“凋落”“厲害”“窠”的理解為重點。

　　2、會寫：厲和塞(與歷、寒作比對)

　　3、知道秋天來臨時的一些景色變化特征以及小動物們是怎樣作好過冬的準備的。

　　4、模仿松鼠寫寫刺猬日記

　　教學過程：

　　(節(jié)奏1、)

　　一、句子猜謎引入，情境創(chuàng)設、引入課題。

　　師：老師知道，咱們二(1)班的小朋友猜謎語挺厲害的，這節(jié)課咱們先來猜個小動物好不好?

　　這個謎語的謎面與你們以往看到的可不一樣，你們瞧——(出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點過冬的準備。)

　　1生讀謎面，(以每一個字發(fā)音準確為標準)(可帶讀)

　　2生讀(以流利為標準)(可帶讀)

　　3生讀(以能讀出謎底來為標準)

　　師：你猜出來了嗎?

　　師：原來是勤勞的小松鼠呀!它正在做著過冬的準備呢!咱們請他出來好嗎?(點擊課件)

　　他的身體真靈活，他的尾巴真漂亮!來，咱們再將這句話集體讀一遍。

　　二、整體感受日記，重點解決生字認讀。

　　你們知道嗎?這不是一只普通的小松鼠，這是一只語文學得很不錯的松鼠!你相信嗎?他有二個特殊的本領，那就是(仔細觀察、寫日記)。咱們桌子上有個信封，里面就有這只小松鼠的日記，趕緊打開來看看吧!

　　小松鼠為了大家能夠準確、熟練地朗讀他的日記，他給我們準備了蘑菇生字卡片，

　　抽讀卡片上的字——卡片長大了，變成了蘑菇詞語卡片，你會讀嗎?(最后一個孩子讀時其他孩子劃好詞語)。

　　自己考自己能不能流利地讀下來，然后再想想在小松鼠的日記里都寫了些什么?這兩個要求都辦到的小朋友高高舉起你的手。(每個小朋友說說一點你的發(fā)現)

　　1、樹上的葉子，凋落的很厲害。(板書：樹葉)

　　2、大家都懶洋洋地老想打瞌睡。(板書：大家)

　　3、刺猬開始在做自己過冬的窠了(板書：刺猬)

　　4、我也在準備過冬的糧食了。(板書：小松鼠)

　　(小結：孩子們，你們有了那么多發(fā)現，真好!將這些發(fā)現合起來，你還能發(fā)現這只小松鼠在告訴我們什么呢?)

　　預設答案：1、秋天快要過去了，冬天很快就要來了。

　　2、大家都在做著過冬的準備。

　　3、每一種動物或者植物過冬的方法不一樣。

　　4、小動物有可能會打瞌睡。

　　三、深入課文，感受小動物們開始過冬的忙碌。

　　是呀，秋天快要過去了，寒冷的冬天就要來到了，你最喜歡課文中哪種過冬的方法，請你將它劃起來，再仔細讀一讀、背一背感受感受，老師也有最喜歡的，等會兒咱們來交流感受好嗎?

　　預設答案：

　　1、我喜歡刺猬過冬的方法——為自己準備一個溫暖的窠

　　(出示句子)刺猬已經開始在做自己過冬的窠了，他找來許多干草和樹葉，塞進樹底下的一個洞里去。

　　(一生讀刺猬過冬的這句話)

　　A、說說你為什么喜歡?(舒服、柔軟、隱蔽、暖和)從哪里看出來：許多、干草、樹底下

　　喜歡這種過冬方法的請舉手，看來你們就是可愛的小刺猬，老師來問問：小刺猬，冬天快來了，你在干什么?你怎么做的。躺進去試試，一個怎樣的窩?你把你的過冬準備連起來說說。

　　B、你這只小刺猬也來介紹介紹。(多柔軟的家呀!)

　　C、這是一個柔軟的家——

　　D、這是一個隱蔽的、暖和的家——

　　2、我喜歡小松鼠過冬的方法——為自己準備一些過冬的糧食。

　　出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點過冬的準備。

　　明天還得再曬上一點，冬天找食物可困難啦!

　　說說你為什么喜歡?(這是一只勤勞的小松鼠)預先作好準備，才能安全度過寒冷的冬天。

　　(這是一只聰明的小松鼠)知道蘑菇會爛掉，所以將它曬成了干

　　這真是一只聰明可愛的小松鼠讓我們一起將他的過冬方法讀一讀吧!

　　(生齊讀)

　　剛才你們說了你們喜歡的小動物的過冬方法，老師也有最喜歡的過冬方法，你知道是什么嗎?看(點擊課件：出示句子：樹上的葉子，凋落得很厲害。)

　　這是植物的一種過冬方法。誰來讀一讀。另外同學聽一聽：這是一種怎樣的過冬方法?

　　誰來說說?(為自己保存水分)

　　展開：1、“凋落”是什么意思?這個詞語除了表示葉子落下以外，還能表示什么呢?(花兒)

　　2、誰能舉個例子說明“厲害”這個詞語的意思?

　　這里的“厲害”是指葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝干。

　　3、誰能讀出葉子凋落的感覺?

　　你們看：植物、動物們都找到了適合自己的過冬的方式。他們是那么聰明和勤勞。

　　老師這里有一份資料，請你讀一讀，你覺得你還喜歡誰的`過冬方式?

　　(發(fā)資料)

　　四、拓展視野，日記寫作。

二年級日記篇2

　　星期天，小紅寫完作業(yè)，和小花貓玩起了“捉小偷”的游戲。小紅讓小花貓扮演小偷，自己戴上頭飾扮演警察，她們玩得可開心了。忽然小花貓一跳，不小心將桌子上的花瓶弄倒了，花瓶滾了兩滾，掉在地上，摔得粉碎。小紅想這可怎么辦呢?把責任推給小貓嗎?不行，是我追小貓才讓它不小心把花瓶弄倒的。弟子規(guī)里說過“做錯事，即改正”。我一定要勇于承擔責任，改正錯誤。

　　想到這里，小紅馬上將花撿起來，放入裝著清水的盆子里，拿來抹布將桌子收拾干凈，再將花瓶的碎片掃進垃圾桶，最后拿來拖布把地上的水拖干凈。

　　媽媽回來了，小紅主動向媽媽承認了錯誤，媽媽摸著小紅的頭說：“你真是一個知錯能改、勇于擔當的孩子!”小紅不好意思地笑了。

二年級日記篇3

　　今天，我懷著高興的心情上車去深圳東部華僑城游玩。

　　首先，我們乘坐索道來到大峽谷。上了大峽谷，那里有個登峰造極。地面是用玻璃鋼鋪成的，透過玻璃，看到全是懸崖絕壁，我小心翼翼地走到玻璃地板上，生怕它碎裂。

　　我又來到四季植物園，進門后，我看見一個非常大的地球掛在中間，從右自左不停地旋轉著。這讓我想起了08年神舟七號三位宇航員從太空看地球是個球體。那里還有一千多種從太空帶回來的植物。還有許多珍惜的蝴蝶。那里的南瓜很大很大，好像個燈籠一樣。還有一種植物讓我最難忘，它的名叫地不容，又叫金不換。它好像一塊石頭一樣，長著幾條長長的藤條，聽說還可以治腫瘤呢。遙望遠處，我看到了用各種各樣的花，鋪成了４２道帶子，好像美麗的彩虹，現在是春季，花都開得特別的茂盛。

　　春天真美啊！

二年級日記篇4

　　今天，我看了《小靈通漫游未來》中《穿越時光隧道》這個故事。故事講了機器人鐵蛋開七用車接小靈通再次到未來市采訪的事。這已經是小靈通第三次到未來市采訪了。這一次鐵蛋駕駛的并不是五用車，而是七用車。七用車就是在五用車的基礎上增加了兩個功能：第一功能是它加了四個吸盤，可以吸在自己家的窗戶上。這樣人們就不用走到停車庫去開車和停車了。第二個功能是會蹦，如果堵車的話，就就會蹦過去。七用車真是比五用車更方便！

二年級日記篇5

　　我在一年級放學的時候，學校正在彩排星期一的升旗儀式，我看見有幾個大哥哥和大姐姐站在獎臺上領獎，我羨慕不已，下定決心要學會畫畫。

　　媽媽給我報了一個畫畫班，第一天，我在畫畫認識了張老師和馮老師，她們是教我畫畫的老師。一天，她們讓我畫一只蘿卜兔，我一看，原來這么簡單啊！于是，我滿不在乎地畫了起來。可是老師說：“看似簡單，卻很難。”我才剛畫了幾筆，就全擦掉了。老師對著大家講：“只需要這樣輕輕地用筆在紙上轉一圈，蘿卜兔就成型了。”老師在黑板上示范了一下。我也照著老師的樣子用筆輕輕地在紙上畫了一圈，果然，我的蘿卜兔成型了。

　　我學會畫畫后經常畫比較萌的卡通人物，比如說：“阿貍、喜羊羊……在二零一四年的時候，我辦的手抄報得了三等獎。我感受到了只有努力，才有收獲。