【推薦】二年級(jí)日記合集六篇
二年級(jí)日記 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)讀：凋落、厲害、懶洋洋、打瞌睡、刺猬、窠、塞、蘑菇、曬、準(zhǔn)備、困難這幾個(gè)詞語(yǔ)，其中以“凋落”“厲害”“窠”的理解為重點(diǎn)。
2、會(huì)寫：厲和塞(與歷、寒作比對(duì))
3、知道秋天來(lái)臨時(shí)的一些景色變化特征以及小動(dòng)物們是怎樣作好過(guò)冬的準(zhǔn)備的。
4、模仿松鼠寫寫刺猬日記
教學(xué)過(guò)程：
(節(jié)奏1、)
一、句子猜謎引入，情境創(chuàng)設(shè)、引入課題。
師：老師知道，咱們二(1)班的小朋友猜謎語(yǔ)挺厲害的，這節(jié)課咱們先來(lái)猜個(gè)小動(dòng)物好不好?
這個(gè)謎語(yǔ)的謎面與你們以往看到的可不一樣，你們瞧——(出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點(diǎn)過(guò)冬的準(zhǔn)備。)
1生讀謎面，(以每一個(gè)字發(fā)音準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn))(可帶讀)
2生讀(以流利為標(biāo)準(zhǔn))(可帶讀)
3生讀(以能讀出謎底來(lái)為標(biāo)準(zhǔn))
師：你猜出來(lái)了嗎?
師：原來(lái)是勤勞的小松鼠呀!它正在做著過(guò)冬的準(zhǔn)備呢!咱們請(qǐng)他出來(lái)好嗎?(點(diǎn)擊課件)
他的身體真靈活，他的尾巴真漂亮!來(lái)，咱們?cè)賹⑦@句話集體讀一遍。
二、整體感受日記，重點(diǎn)解決生字認(rèn)讀。
你們知道嗎?這不是一只普通的小松鼠，這是一只語(yǔ)文學(xué)得很不錯(cuò)的松鼠!你相信嗎?他有二個(gè)特殊的本領(lǐng)，那就是(仔細(xì)觀察、寫日記)。咱們桌子上有個(gè)信封，里面就有這只小松鼠的日記，趕緊打開來(lái)看看吧!
小松鼠為了大家能夠準(zhǔn)確、熟練地朗讀他的日記，他給我們準(zhǔn)備了蘑菇生字卡片，
抽讀卡片上的字——卡片長(zhǎng)大了，變成了蘑菇詞語(yǔ)卡片，你會(huì)讀嗎?(最后一個(gè)孩子讀時(shí)其他孩子劃好詞語(yǔ))。
自己考自己能不能流利地讀下來(lái)，然后再想想在小松鼠的日記里都寫了些什么?這兩個(gè)要求都辦到的小朋友高高舉起你的手。(每個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)一點(diǎn)你的發(fā)現(xiàn))
1、樹上的葉子，凋落的很厲害。(板書：樹葉)
2、大家都懶洋洋地老想打瞌睡。(板書：大家)
3、刺猬開始在做自己過(guò)冬的窠了(板書：刺猬)
4、我也在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了。(板書：小松鼠)
(小結(jié)：孩子們，你們有了那么多發(fā)現(xiàn)，真好!將這些發(fā)現(xiàn)合起來(lái)，你還能發(fā)現(xiàn)這只小松鼠在告訴我們什么呢?)
預(yù)設(shè)答案：1、秋天快要過(guò)去了，冬天很快就要來(lái)了。
2、大家都在做著過(guò)冬的準(zhǔn)備。
3、每一種動(dòng)物或者植物過(guò)冬的方法不一樣。
4、小動(dòng)物有可能會(huì)打瞌睡。
三、深入課文，感受小動(dòng)物們開始過(guò)冬的忙碌。
是呀，秋天快要過(guò)去了，寒冷的冬天就要來(lái)到了，你最喜歡課文中哪種過(guò)冬的方法，請(qǐng)你將它劃起來(lái)，再仔細(xì)讀一讀、背一背感受感受，老師也有最喜歡的，等會(huì)兒咱們來(lái)交流感受好嗎?
預(yù)設(shè)答案：
1、我喜歡刺猬過(guò)冬的方法——為自己準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的窠
(出示句子)刺猬已經(jīng)開始在做自己過(guò)冬的窠了，他找來(lái)許多干草和樹葉，塞進(jìn)樹底下的一個(gè)洞里去。
(一生讀刺猬過(guò)冬的這句話)
A、說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?(舒服、柔軟、隱蔽、暖和)從哪里看出來(lái)：許多、干草、樹底下
喜歡這種過(guò)冬方法的請(qǐng)舉手，看來(lái)你們就是可愛的小刺猬，老師來(lái)問(wèn)問(wèn)：小刺猬，冬天快來(lái)了，你在干什么?你怎么做的。躺進(jìn)去試試，一個(gè)怎樣的窩?你把你的過(guò)冬準(zhǔn)備連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
B、你這只小刺猬也來(lái)介紹介紹。(多柔軟的家呀!)
C、這是一個(gè)柔軟的家——
D、這是一個(gè)隱蔽的、暖和的家——
2、我喜歡小松鼠過(guò)冬的方法——為自己準(zhǔn)備一些過(guò)冬的糧食。
出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點(diǎn)過(guò)冬的準(zhǔn)備。
明天還得再曬上一點(diǎn)，冬天找食物可困難啦!
說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?(這是一只勤勞的小松鼠)預(yù)先作好準(zhǔn)備，才能安全度過(guò)寒冷的冬天。
(這是一只聰明的小松鼠)知道蘑菇會(huì)爛掉，所以將它曬成了干
這真是一只聰明可愛的小松鼠讓我們一起將他的過(guò)冬方法讀一讀吧!
(生齊讀)
剛才你們說(shuō)了你們喜歡的小動(dòng)物的過(guò)冬方法，老師也有最喜歡的過(guò)冬方法，你知道是什么嗎?看(點(diǎn)擊課件：出示句子：樹上的葉子，凋落得很厲害。)
這是植物的一種過(guò)冬方法。誰(shuí)來(lái)讀一讀。另外同學(xué)聽一聽：這是一種怎樣的過(guò)冬方法?
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(為自己保存水分)
展開：1、“凋落”是什么意思?這個(gè)詞語(yǔ)除了表示葉子落下以外，還能表示什么呢?(花兒)
2、誰(shuí)能舉個(gè)例子說(shuō)明“厲害”這個(gè)詞語(yǔ)的意思?
這里的“厲害”是指葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝干。
3、誰(shuí)能讀出葉子凋落的感覺?
你們看：植物、動(dòng)物們都找到了適合自己的過(guò)冬的方式。他們是那么聰明和勤勞。
老師這里有一份資料，請(qǐng)你讀一讀，你覺得你還喜歡誰(shuí)的`過(guò)冬方式?
(發(fā)資料)
四、拓展視野，日記寫作。
二年級(jí)日記 篇2
星期天，小紅寫完作業(yè)，和小花貓玩起了“捉小偷”的游戲。小紅讓小花貓扮演小偷，自己戴上頭飾扮演警察，她們玩得可開心了。忽然小花貓一跳，不小心將桌子上的花瓶弄倒了，花瓶滾了兩滾，掉在地上，摔得粉碎。小紅想這可怎么辦呢?把責(zé)任推給小貓嗎?不行，是我追小貓才讓它不小心把花瓶弄倒的。弟子規(guī)里說(shuō)過(guò)“做錯(cuò)事，即改正”。我一定要勇于承擔(dān)責(zé)任，改正錯(cuò)誤。
想到這里，小紅馬上將花撿起來(lái)，放入裝著清水的盆子里，拿來(lái)抹布將桌子收拾干凈，再將花瓶的碎片掃進(jìn)垃圾桶，最后拿來(lái)拖布把地上的水拖干凈。
媽媽回來(lái)了，小紅主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽摸著小紅的頭說(shuō)：“你真是一個(gè)知錯(cuò)能改、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?”小紅不好意思地笑了。
二年級(jí)日記 篇3
今天，我懷著高興的心情上車去深圳東部華僑城游玩。
首先，我們乘坐索道來(lái)到大峽谷。上了大峽谷，那里有個(gè)登峰造極。地面是用玻璃鋼鋪成的，透過(guò)玻璃，看到全是懸崖絕壁，我小心翼翼地走到玻璃地板上，生怕它碎裂。
我又來(lái)到四季植物園，進(jìn)門后，我看見一個(gè)非常大的地球掛在中間，從右自左不停地旋轉(zhuǎn)著。這讓我想起了08年神舟七號(hào)三位宇航員從太空看地球是個(gè)球體。那里還有一千多種從太空帶回來(lái)的植物。還有許多珍惜的蝴蝶。那里的南瓜很大很大，好像個(gè)燈籠一樣。還有一種植物讓我最難忘，它的名叫地不容，又叫金不換。它好像一塊石頭一樣，長(zhǎng)著幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條，聽說(shuō)還可以治腫瘤呢。遙望遠(yuǎn)處，我看到了用各種各樣的花，鋪成了４２道帶子，好像美麗的彩虹，現(xiàn)在是春季，花都開得特別的茂盛。
春天真美啊！
二年級(jí)日記 篇4
今天，我看了《小靈通漫游未來(lái)》中《穿越時(shí)光隧道》這個(gè)故事。故事講了機(jī)器人鐵蛋開七用車接小靈通再次到未來(lái)市采訪的事。這已經(jīng)是小靈通第三次到未來(lái)市采訪了。這一次鐵蛋駕駛的并不是五用車，而是七用車。七用車就是在五用車的基礎(chǔ)上增加了兩個(gè)功能：第一功能是它加了四個(gè)吸盤，可以吸在自己家的窗戶上。這樣人們就不用走到停車庫(kù)去開車和停車了。第二個(gè)功能是會(huì)蹦，如果堵車的話，就就會(huì)蹦過(guò)去。七用車真是比五用車更方便！
二年級(jí)日記 篇5
我在一年級(jí)放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校正在彩排星期一的升旗儀式，我看見有幾個(gè)大哥哥和大姐姐站在獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，我羨慕不已，下定決心要學(xué)會(huì)畫畫。
媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫畫班，第一天，我在畫畫認(rèn)識(shí)了張老師和馮老師，她們是教我畫畫的老師。一天，她們讓我畫一只蘿卜兔，我一看，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊！于是，我滿不在乎地畫了起來(lái)。可是老師說(shuō)：“看似簡(jiǎn)單，卻很難。”我才剛畫了幾筆，就全擦掉了。老師對(duì)著大家講：“只需要這樣輕輕地用筆在紙上轉(zhuǎn)一圈，蘿卜兔就成型了。”老師在黑板上示范了一下。我也照著老師的樣子用筆輕輕地在紙上畫了一圈，果然，我的蘿卜兔成型了。
我學(xué)會(huì)畫畫后經(jīng)常畫比較萌的卡通人物，比如說(shuō)：“阿貍、喜羊羊……在二零一四年的時(shí)候，我辦的手抄報(bào)得了三等獎(jiǎng)。我感受到了只有努力，才有收獲。
二年級(jí)日記 篇6
今天是元宵節(jié)，我們老家今天晚上很熱鬧，晚上吃過(guò)元宵，我們?nèi)叶汲鋈ズ嫱鹆耍鲩T一看每一家門前都點(diǎn)燃一堆大火，放眼望去整個(gè)街道就像一條火龍，太壯觀了!
我問(wèn)奶奶為什么點(diǎn)火，奶奶告訴我說(shuō)點(diǎn)火是象征著每一家在新的一年里都紅紅火火的，然后我和爺爺放了幾個(gè)煙花和鞭炮就回家了，哦，差點(diǎn)忘記給你們說(shuō)元宵節(jié)快樂，祝老師和我們班的小朋友們?cè)?jié)快樂，每一天都開開心心的！
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