六年級日記匯總6篇
六年級日記 篇1
一個早上我正做著自己的美夢。媽媽突然跑過來，用獅吼功把我叫醒后，一會兒讓我背英語單詞，一會又讓我背課文，害得我連早飯都沒有吃，就急急忙忙去上學。到學校后，老師又像一個魔鬼不斷地給我們發試卷，還陰魂不散地監督著我們。晚上，又有堆積如山的作業壓得我暈頭轉向。原本以為周末可以好好玩一天，沒想到媽媽又給我報了很多補習班，現在的學生可不好當呀！
六年級日記 篇2
剛學過《愛迪生救媽媽》，覺得愛迪生太能干了，我想我也能為媽媽做些什么，于是決定周末幫媽媽做些家務。
終于到星期天了，我特地起了個大早。一到院子，發現媽媽已將院子打掃的一塵不染，然后正在廚房做飯呢。干什么呢？向四周看了一下，發現二樓陽臺上鴿子籠，上去喂鴿吧。興沖沖地帶著玉米上去一看，哎，鴿子也起得比我早。但我發現鴿子籠下面到處都是鴿子屎。我突然想起在學校老師都說我地掃的干凈，這次終于在家也能派上用場了。于是我拿起掃把將地打掃的干干凈凈，并拿拖把將地拖了一遍。這時，一些鴿子飛回來，我把玉米撒在地上，鴿子一邊吃一邊咕咕地叫，仿佛是向我表示感謝和贊揚，心里美滋滋。
望著自己的勞動成果，心里想，今后還要幫媽媽做更多的家務。
六年級日記 篇3
今天，我看了一篇文章。里面說的是一個讓人心酸掉淚的故事。
故事的主人公是一個外國女孩。她家很窮，母親又病了，病的連頭發都沒有了。圣誕節來了，她想買一頂假發作為圣誕節的禮物送給媽媽。
但她沒不那么多的錢，怎么辦？她只好懇求老板不要賣掉假發。小女孩想盡了一切辦法賺錢，還費盡心機到山上采野蜂蜜。當她再來到商店找到老板說：“我媽媽真的很需要這頂假發，她病得連頭發都掉光了，求求你了老板，賣給我吧。”老板看著她手臂上的傷痕和手上的一把零錢，很遺憾的說：“對不起，假發已經賣了。”女孩帶著沉重的心情回到了家。
第二天，有人送來了一個包裹，女孩打開一看，啊！正是那頂假發。里面還夾著一張紙條。紙條上寫著：你有一顆純潔的心，這是給你的禮物，也是給***媽的禮物。
落款署名：圣誕老人。從這個故事中，我體會到：在我們生活中，人與人之間需要互相關心互相幫助。就像毛阿敏所唱的歌詞一樣：只要人人都獻出一點愛，我們的世界就會變得更加美好。
看了這則故事以后，我想到以前，媽媽罵我我還頂嘴，還生媽媽的氣，而這個女孩是多么的懂事，正因為她的孝心感動了老板，也感動了上帝，而我呢？相比之下，我覺得好慚愧，真應該向她好好學習。
身邊的故事讓我懂得了關愛的含義，它時時刻刻激勵著我。每當看到別人遇到困難時，我會毫不猶豫得去幫助他（她）我會在別人最需要關愛的時候給予更多的關愛，我會讓每個人生活的更美好！
六年級日記 篇4
我至今都忘不了我的爸爸媽媽是如何去世的，我們家三口去動物園玩，我很開心，動物園里什么都有，很好玩，我們還去買一旁買了吃的和喝的，很是開心，我吃了很多，例如雞米花、炸雞、漢堡、薯條還有雞排，我吃的飽飽的，然后我們一家人一起去看表演，可是，我爸爸說他還想吃一個漢堡，我的媽媽不太同意，他倆就吵了一起來，這時，管理員這在為大象清洗，這時聽見他們兩個的爭吵聲，就奔走了過來，我的媽媽沒有看見，就被大象給踩死了，然后我爸在漢堡攤前，大象飛奔了過來把這個商鋪都個踩廢了，他開始奔向人群，最后我也被大象撞暈了，我醒來的時候，整個動物園都是一片廢墟，我是被消防叔叔叫醒的，如今我躺在醫院里，寫下來，這一瞬間。
六年級日記 篇5
今天，媽媽炒了南瓜籽，我覺得十分好吃。
媽媽一邊炒，一邊嘗，看熟沒熟，我看著，我也要了一顆，我把小南瓜籽的`皮拔下來，我嘗了一下。哇，真好吃！我的心里不住發出感嘆，而南瓜籽好像在放花炮似的的“啪”，我嚇了一跳、。一粒，一粒。……“啪”，“啪”，“啪”……
媽媽炒好后，倒進了盤子里，我拿起一粒，好燙，我一下子扔進了嘴里。哇，脆脆的，有點甜，真好吃！我吃了一粒，又一粒，又一粒……
我媽媽的廚藝好不錯喲。
六年級日記 篇6
xxxx年x月x日 星期x 天氣x
每次一上到副課，我們就像上自由活動課一樣，漠視了老師的存在，愛干嘛就干嘛。
周五的下午，剛上完體育課，焦老師的金牌小密探，也就是班上的班干部，把上課表現不好的同學名字全部記在紙條上在班隊課上交給了焦老師。焦老師一見，一大串的名字，當時臉就沉了下來，眉頭緊鎖，喘著粗氣大聲說道：“你們，你們，你們上個體育課就這么多人表現不好，六年級的孩子了怎么還這么淘氣。”
焦老師把紙條上的人名一一叫到講臺上來：“為什么，每次都有你們幾個？你們什么時候能改變一下，你們上課的態度。為什么屢教不改啊？副科課老師經常向我反映，我們班的紀律太差，你們這樣的表現，太讓我失望了。是不是你們副課都上不好，如果是這樣的話，那以后改成主課吧。難道你們的副課都上不好嗎，我想你們不樂意吧，可以做好的事情，要讓自己做的最好，而你們又是怎樣的表現。”我偷偷瞄了一眼老師，焦老師的眼神像利箭一樣穿透我們的心臟。“你們五班是我今年剛接手的。記得在開學前，我剛要接手五班時好多老師都給我說，五班的紀律很差，孩子們很調皮不太好管教，而我根本沒有當回事，因為我相信，我相信在我的帶領下六五班，會越來越好，孩子也會越來越優秀。但是，你們的表現，太讓我失望了。”
焦老師的話剛落音，一陣陣抽搐的聲音，從同學間中發了出來。突然間有人哭了，這讓我們覺得非常的好奇。于是我們就東張西望，到處尋找哭的對象。焦老師從講臺上，走到張效然同學身邊親切的問道：“張效然你怎么了，為什么哭了？是不是哪里不舒服？”張效然說：“老師這么辛苦的教我們。下班了還把自己的時間，留給我們。就是想讓我們的成績再提高一點，班級紀律好一點。老師關心我們的學習，關心我們的生活，我們就這樣回報老師，太不應該了。”張效然的這番話，立刻讓我們覺得很慚愧，默默的低著頭，沒有勇氣在看著老師那雙眼睛，這時我們班安靜得連根針掉在地上都能聽得到。焦老師點了點頭說：“你們自己聽聽，這就是和你們同齡人發出來的心聲。六年級了，眼下就要期末考試了，也即將要小升初了。你們不能再這么糊涂下去了，你們在努努力，老師再給你們加加油，讓你們考一個理想的學校……”
是啊，這個學期已經接近尾聲了，焦老師的這番話，也給我們敲響了一個警鐘。我們連輕松的副課都上不好，何況是緊張的主課呢，老師使出洪荒之力的教，我們不好好學，沒有正確的態度對待學習，將來也很難實現自己遠大的理想了。
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