幼兒園小班教學(xué)工作計劃

幼兒園小班教學(xué)工作計劃1

　　九月快到了，新的學(xué)期馬上就要開始了。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

一、思想工作

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度幼兒園工作計劃，關(guān)心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

　　積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二、個人能力發(fā)展

　　1、本學(xué)期我園將繼續(xù)使用新教材，希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、主題墻中體現(xiàn)出來。

　　2、十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得一定的進步。為了很好的應(yīng)對這次比賽，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中要做個有心人，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學(xué)會觀察、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。

　　希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己幼兒園工作計劃，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

　　本學(xué)期我制定了以下三個目標：

　　1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽多問。

　　2、認真把小班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

　　3、踏實努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面：

　　1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正幼兒園工作計劃。

幼兒園小班教學(xué)工作計劃2

　　造定一份好的教期企圖，是非常緊張的，它將引誘全部教期各類講授舉止的展開，有了企圖才有更明白的目的。

　　1、本教期幼兒成長總目的

　　1、培育種植提拔幼兒的進餐風(fēng)俗，是他們明白愛護保重食糧。進步自我效勞潛量。

　　2、培育種植提拔幼兒對戶中的興致，體驗戶中的興趣，展開地區(qū)性體育舉止，正在戶中中慢慢培育種植提拔幼兒斗膽、自負、大膽的本性心思品格。

　　3、引發(fā)幼兒舉止的欲望、索求的興致，勉勵膽量小的幼兒正在大眾眼前多表達、培育種植提拔優(yōu)越的進修風(fēng)俗。

　　4、展開自立性舉止戰(zhàn)進修性舉止，勉勵幼兒居心加入舉止

　　2、詳細目的取步伐

（一）、糊口舉止

　　目的：

　　1、興奮去園，樂意加入幼兒園的各種舉止，能繼承順應(yīng)大眾糊口。

　　2、進修利用小勺用飯，正在先生的協(xié)助提示下能吃得潔凈，沒有將飯菜露正在嘴里。

　　3、改正沒有良的就寢風(fēng)俗。

　　4、會脫脫寬緊的衣褲。

　　5、進修自理巨細便（會利用蹲坑）。

　　6、曉得室內(nèi)沒有高聲叫嚷，沒有把手指、沒有潔凈工具放進嘴里，沒有摳鼻。

　　7、明白贓物、玩具沒有放進耳鼻心。憑據(jù)時節(jié)變革、戶中量的巨細增加衣服。

　　8、進修準確的洗手方式，曉得飯前、便后洗手。

　　9、教會利用毛巾停止擦臉、擦嘴。

　　步伐：

　　1、展開“笑容娃娃”舉止，勉勵幼兒下喜悅興去園。給一般幼兒更多的閉愛、并取家長實時相同，引導(dǎo)家長準確合營先生做好幼兒的保育任務(wù)。

　　2、應(yīng)用童謠、游戲、故事等情勢使幼兒進修準確洗手、用飯、睡覺、脫脫衣服等糊口慣例，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的糊口風(fēng)俗。

　　3、正在進修性游戲中帶給一些糊口的資料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子錘煉的機遇。

　　4、正在分組講授中停止一般幼兒的教誨。

　　5、透過每天的進餐舉止，培育種植提拔幼兒規(guī)矩進餐風(fēng)俗。

　　6、班級三位一體，配合經(jīng)管好班級任務(wù)。

（二）、戶中舉止

　　目的：

　　1、正在體育錘煉中，能做到掩護好本身，沒有到風(fēng)險的中央玩。

　　2、正在先生的勉勵下樂意加入各種舉止。

　　3、能天然地走，正在曲線、直線上走。單足瓜代高低樓梯。兩足并攏向前沉沉地跳。

　　4、會玩中型戶中用具。

　　5、進修模擬操戰(zhàn)用具操。

　　步伐：

　　1、展開地區(qū)性體育舉止，培育種植提拔幼兒的到場性取興致，增進肌體的調(diào)和成長。

　　2、包管每天兩小時的戶中錘煉時辰。

　　3、教會玩具模擬操、小兵操戰(zhàn)響環(huán)操。

　　4、建造并帶給多種戶中大度具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐盛幼兒的體育錘煉舉止材料。

（三）、進修舉止

　　目的：

　　1、愛故國、愛故鄉(xiāng)，曉得本身是中國人，喜歡先生，愛爺爺奶奶，樂意上幼兒園。

　　2、正在先生的引誘下，發(fā)生對四周事物的興致。教著用各類感民感知四周四周的事物，感知其顯明的特性。

　　3、視察幾種罕見的火果及其他食物，感知冬季的顯明特性。

　　4、常常看聽觸摸四周糊口中各類色彩、外形、聲響，并對它們變革、聲響產(chǎn)生興致，喜歡音樂舉止、好工舉止。

　　5、正在先生的引導(dǎo)放學(xué)唱簡略的歌直，做簡略的韻律行動，開端用行動透露表現(xiàn)音樂的感觸感染。

　　6、教聽通俗話，能取伙伴一齊寧靜地聽先生發(fā)言。教道通俗話樂意模擬先生的收音，愛跟先生教念童謠，講故事中簡略短句。樂意用說話答復(fù)他人的成績。

　　7、能心手分歧面數(shù)1-3，熟悉多少圖形，進修排序回類，進修辨別白日黑夜，拼簡略的人物植物拼版。

　　8、能以興奮情感加入英語舉止，教會用英語問先生好。

　　步伐：

　　1、創(chuàng)設(shè)貼開小班幼兒年紀的情況，表現(xiàn)以幼兒為主的引導(dǎo)思惟，憑據(jù)主題舉止安排情況，使幼兒、家長到場情況安排，做到師生互動，生生互動。如“火果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

　　2、按期將幼兒做品停止展現(xiàn)舉止，使每一個幼兒體驗成績感。

　　3、創(chuàng)設(shè)英語情況，使小朋儕正在個中興奮到場進修，教會一些簡略的心語、童謠、歌直。

　　4、加入各項舉止，教會脫手動腦念分離。（敬老節(jié)舉止、愛故國常識比賽舉止、國慶游園舉止、戶中會等）

　　5、正在帶幼兒走進來的舉止中，賜與幼兒豐盛的常識，謙足他們的獵奇心，讓幼兒有充沛的脫手、動腦的機遇，使幼兒透度日動獲得謙足，獲得興奮的體驗。（如春游等舉止）

（四）、游戲舉止

　　目的：

　　1、豐盛糊口履歷，能用說話戰(zhàn)行動去模擬，居心體驗配角的感情戰(zhàn)立場。

　　2、創(chuàng)設(shè)前提，豐盛幼兒的常識履歷，理性履歷戰(zhàn)游戲說話。

　　3、開端控制一些停止配角游戲的根本技藝。

　　4、豐盛戰(zhàn)減深幼兒對修建物的印象戰(zhàn)表象。

　　5、開端控制布局游戲中的結(jié)構(gòu)技能，應(yīng)用插塑、積木的玩具結(jié)構(gòu)比力細表面的物體。愛惜玩具，游戲后收玩具回家。

　　步伐：

　　1、帶給貼開小班幼兒的年夜玩具，

　　2、正在游戲中注重視察幼兒的舉止并為他們帶給必要的游戲資料。

　　3、勉勵幼兒從家里帶去興舊物品，教員建造一些制品娃娃家用品。

　　4、幼兒自選主題，充任配角，并正在游戲中感應(yīng)快活。

（五）、家長任務(wù)

　　1、召開家長會，相互相同。

　　2、約請家長加入“敬老舉止”并實時做好反應(yīng)任務(wù)。

　　3、建立幼兒園取社會、家庭一體化的教誨不雅，繼承辦妥故里之窗，應(yīng)用故里聯(lián)絡(luò)冊向家長按期報告請示幼兒正在園情況。

　　4、實時做好家長任務(wù)。

　　5、請家長合營先生搜集家里的廢料撐持講授，加入園內(nèi)的各項親子舉止。

　　以上是我們針對班級幼兒成長情況造定的本教期企圖，希冀正在我們班構(gòu)成員的配合收奮下，正在家長的合營下，孩子們康健、興奮的發(fā)展。