【精品】武術(shù)作文匯編8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的武術(shù)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

武術(shù)作文 篇1

　　我愛武術(shù)，因?yàn)槲覐男【土⒅疽蔀橐幻娙耍抑莱蔀橐幻娙艘惨幸粋€好的身體，所以我一定要學(xué)會武術(shù)成為一名軍人，保衛(wèi)我們的祖國，為國家做貢獻(xiàn)。

　　我從幼兒園開始就學(xué)武術(shù)了，我覺得學(xué)武術(shù)可以強(qiáng)身健體，加強(qiáng)我的耐力和肌肉發(fā)達(dá)程度

　　我媽媽說：你不好好學(xué)習(xí)學(xué)武術(shù)干什么?我說：學(xué)武術(shù)可以強(qiáng)身健體。

　　媽媽沒有再說話了。

　　我學(xué)了武術(shù)去參加了一次比賽，得到了一個書包。

　　不要小看了這一個書包，因?yàn)檫@是我第一個用自己的努力得到的獎品，所以我就把它當(dāng)成我的一個起點(diǎn)。

　　我為了把武術(shù)學(xué)得更好，就自己加強(qiáng)了練武的困難性，每當(dāng)我練得滿頭大汗的時候，連胳膊都抬不起來的時候，我自己在心里說：我一定要練好武術(shù)，當(dāng)一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士。

　　到現(xiàn)在我還一直在練，永遠(yuǎn)不停，練到老，學(xué)到老。

　　好了，如過全說完的話就要到明天了。

武術(shù)作文 篇2

　　我學(xué)習(xí)武術(shù)已經(jīng)兩年多快三年了。在這差不多一千個日日夜夜里，我流過淚，也流過汗。但是教練對我說“夏練三伏，冬練三九。學(xué)習(xí)武術(shù)本來就是一件很辛苦的事情，必須要吃得苦，受得累。”所以我并不覺得很辛苦，也一路的堅持下來，終于到了要檢驗(yàn)我這兩年多的學(xué)習(xí)成果的時候了。

　　今年的四川省青少年武術(shù)大賽將在稱為長江第一城的宜賓舉行，我將參加個人南拳和團(tuán)體長拳比賽。我心里又期待，又緊張。期待的是學(xué)習(xí)這么久的武術(shù)，我終于能展示自己的學(xué)習(xí)成果了。緊張的是，那么多對手肯定有比我更厲害的人。教練看出了我的心思，上場前對我說“不要緊張，不要害怕。做好每一個動作，只要努力了，結(jié)果并不那么重要。”又安排很多師兄師姐，師弟師妹在賽地旁邊給我加油打氣。在教練和同學(xué)鼓勵下，我走到賽場中腦袋里什么都沒想，按照平時訓(xùn)練的動作，認(rèn)真的做了下來。三天的比賽下來，我獲得一塊個人賽金牌，一塊個人賽銀牌，并和同學(xué)們一起獲得了女子團(tuán)體賽的銀牌。

　　雖然我獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但教練告訴我們“要勝不驕，敗不餒。以后還要更好的訓(xùn)練，爭取更好的成績。”我也暗暗下定決心，以后要更加的努力，爭取有一天能站在全國甚至是世界的獎臺上!

武術(shù)作文 篇3

　　今天下午最后一節(jié)課，我和任逸格以及涂晨初一起來到我們學(xué)校的體育中心，開始我們的武術(shù)隊訓(xùn)練。到那之后，總共也只有12個人，江老師簡單的整理了一下隊伍，就開始了訓(xùn)練。這是第一次我們訓(xùn)練，老師花了一會兒時間來講解課堂常規(guī)，隨后就復(fù)習(xí)起了武術(shù)操。在第一二節(jié)中，是由任逸格和另外一個小朋友領(lǐng)操，接著，我就當(dāng)起了領(lǐng)操員，心里感覺特別好，榮耀感很強(qiáng)！做完之后，老師讓我歸隊，并給我們糾正了一下錯誤：首先是馬步，在做馬步之前，我們要先量一下距離，三個腳的長度就是對馬步最合適的位置，然后蹲的時候大腿面要與小腿呈現(xiàn)垂直，腰立起來，雙腳腳尖朝前，這樣子，一個標(biāo)準(zhǔn)的馬步就做好啦！接著是弓步，一個腳向前跨一步，大腿與小腿依然呈垂直狀態(tài)，后腿蹬直，小后跟不能離地，這樣子就好啦！然后，我們玩了一個用球丟人的游戲。我原本玩的是最好的，結(jié)果有一次在跑的時候江老師扔的排球擦到了我的小腿肚子，就此敗下陣來！

　　訓(xùn)練結(jié)束了，下次我們要在和今天同樣的時間來到這里，進(jìn)行訓(xùn)練。而我對這個練習(xí)的興趣，也逐漸增加！

武術(shù)作文 篇4

　　說起武字,你知道習(xí)武之人是怎樣解釋的嗎?你知道習(xí)武德最高境界是什么嗎?武-------止戈也, 每個人都有自己的愛好,我的愛好就是習(xí)武。我小時候體質(zhì)特別弱,很愛感冒,三天兩頭就發(fā)燒。為了增強(qiáng)免疫力.爸爸就讓我學(xué)武術(shù),那時我才六歲。經(jīng)過四年多的訓(xùn)練,我的身體好起來了,體力也好多了。

　　我羨慕李小龍,成龍，李連杰，歷史人物我最羨慕霍元甲,羨慕所有練武術(shù)厲害的人。當(dāng)我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。是他們的武術(shù)使我豪情萬丈。

　　記得看那些欺負(fù)中國人的電影時,那些洋鬼子一個個瞧不起咱們中國人,任意的欺負(fù)侮辱中國人,看到這些情景時心中真是很憋氣,他們還寫上這樣的牌子"中國人和豬不能入內(nèi)"來侮辱我們中國人,就在這個時候由李小龍扮演的成真跳起來一腳把那塊牌子踢破,然后用中國功夫把那些討厭的洋鬼子一個個打倒在地,這時候覺得真痛快.記得看電影<<霍元甲>>時，日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。設(shè)擂臺向中國人挑戰(zhàn)，在比武擂臺賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打倒在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真為咱中國人出氣。

　　武術(shù)，你讓我為了你如癡如醉，你讓我豪情萬丈。雖然現(xiàn)在我還不能真正理解武術(shù)的含義,但我相信以后一定會明白武術(shù)的真正含義,長大以后我要做一個武術(shù)英雄,像李小龍,成龍,李連杰,霍元甲那樣用武術(shù)為社會做出自己的貢獻(xiàn) .

武術(shù)作文 篇5

　　長期以來，中國體育界把“武術(shù)”與“武打”，即“散打”混為一談，其結(jié)果，不僅是斬斷了中國傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。

　　其實(shí)，武術(shù)并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學(xué)思想不同，并由此而引發(fā)了文化上的'分野。

　　武術(shù)的哲學(xué)思想是以“柔弱勝剛強(qiáng)”的哲學(xué)理論為支撐的。這個哲學(xué)理論的本質(zhì)要求，是在柔弱的一方轉(zhuǎn)化為剛強(qiáng)，和在剛強(qiáng)的一方轉(zhuǎn)化為柔弱的時候，柔弱的一方就做到了以剛強(qiáng)戰(zhàn)勝柔弱，從而也就實(shí)現(xiàn)了“柔弱勝剛強(qiáng)”。其間，轉(zhuǎn)化是需要條件的。這些條件就是對陰陽、無極太極、有無、動靜、虛實(shí)和正奇，以及攻防、進(jìn)退等等的正確把握。同時，轉(zhuǎn)化是要看準(zhǔn)時機(jī)的。這個時機(jī)就是有利于打的最好時機(jī)。正是在此基礎(chǔ)上，形成了打的對象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎(chǔ)上，方才有了“智謀”的打法。

　　然而，武打呢？武打所賴以的思想很簡單，就是“剛強(qiáng)勝柔弱”。它表現(xiàn)在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個“剛強(qiáng)勝柔弱”不啻是一個公理、常識，根本就說不上有一丁點(diǎn)哲學(xué)理論。

　　歷史地看，武打相伴人類出現(xiàn)而生，而武術(shù)則出現(xiàn)于中國先秦，啟于老子，見于老子“道學(xué)”及其《道德經(jīng)》。武術(shù)是對武打的揚(yáng)棄和批判的結(jié)果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從低級走向了高級，從野蠻走向了文明。

　　因此，以“柔弱勝剛強(qiáng)”為基礎(chǔ)的武術(shù)與以“剛強(qiáng)勝柔弱”為基礎(chǔ)的武打，其文化分野，表現(xiàn)如下：

　　第一，文化品質(zhì)的特殊性和一般性。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)表現(xiàn)為文化上的獨(dú)特性、特殊性。這種特殊性在于：它為老子所獨(dú)創(chuàng)，為中國所獨(dú)有，從而表現(xiàn)出了中國獨(dú)特的武學(xué)文化品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，使得中國武術(shù)走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權(quán)服人的特質(zhì)。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打表現(xiàn)為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學(xué)共識，從而表現(xiàn)出了大眾化的、普遍性的武學(xué)文化品質(zhì)。

　　第二，文化品位的低級和高級。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)以理論和理性為支撐，打的是謀略和智慧，故文化品位表現(xiàn)為高級。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝，不講法則和方法，更不講謀略和智慧，故文化品位表現(xiàn)為低級。

　　第三，文化本質(zhì)的文明和野蠻。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)旨在直來橫打、借力打力，旨在打樁和打機(jī)，旨在打陰陽及其變化，旨在打智慧，從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的文明。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直線進(jìn)退、直來直打、以力打力，完全在拼體力、耐力和體能，從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的野蠻。

　　武術(shù)與武打的文化分野，昭示中國體育界不能再干良莠不分的蠢事了。

　　專家點(diǎn)評:

　　這篇議論文“武術(shù)與武打”，觀點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)。文章主體部分反復(fù)出現(xiàn)“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)，給讀者留下深刻印象。論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。