【精品】武術作文匯編8篇
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的武術作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
武術作文 篇1
我愛武術,因為我從小就立志要成為一名軍人,我知道成為一名軍人也要有一個好的身體,所以我一定要學會武術成為一名軍人,保衛我們的祖國,為國家做貢獻。
我從幼兒園開始就學武術了,我覺得學武術可以強身健體,加強我的耐力和肌肉發達程度
我媽媽說:你不好好學習學武術干什么?我說:學武術可以強身健體。
媽媽沒有再說話了。
我學了武術去參加了一次比賽,得到了一個書包。
不要小看了這一個書包,因為這是我第一個用自己的努力得到的獎品,所以我就把它當成我的一個起點。
我為了把武術學得更好,就自己加強了練武的困難性,每當我練得滿頭大汗的時候,連胳膊都抬不起來的時候,我自己在心里說:我一定要練好武術,當一名保家衛國的解放軍戰士。
到現在我還一直在練,永遠不停,練到老,學到老。
好了,如過全說完的話就要到明天了。
武術作文 篇2
我學習武術已經兩年多快三年了。在這差不多一千個日日夜夜里,我流過淚,也流過汗。但是教練對我說“夏練三伏,冬練三九。學習武術本來就是一件很辛苦的事情,必須要吃得苦,受得累。”所以我并不覺得很辛苦,也一路的堅持下來,終于到了要檢驗我這兩年多的學習成果的時候了。
今年的四川省青少年武術大賽將在稱為長江第一城的宜賓舉行,我將參加個人南拳和團體長拳比賽。我心里又期待,又緊張。期待的是學習這么久的武術,我終于能展示自己的學習成果了。緊張的是,那么多對手肯定有比我更厲害的人。教練看出了我的心思,上場前對我說“不要緊張,不要害怕。做好每一個動作,只要努力了,結果并不那么重要。”又安排很多師兄師姐,師弟師妹在賽地旁邊給我加油打氣。在教練和同學鼓勵下,我走到賽場中腦袋里什么都沒想,按照平時訓練的動作,認真的做了下來。三天的比賽下來,我獲得一塊個人賽金牌,一塊個人賽銀牌,并和同學們一起獲得了女子團體賽的銀牌。
雖然我獲得了一點點成績,但教練告訴我們“要勝不驕,敗不餒。以后還要更好的訓練,爭取更好的成績。”我也暗暗下定決心,以后要更加的努力,爭取有一天能站在全國甚至是世界的獎臺上!
武術作文 篇3
今天下午最后一節課,我和任逸格以及涂晨初一起來到我們學校的體育中心,開始我們的武術隊訓練。到那之后,總共也只有12個人,江老師簡單的整理了一下隊伍,就開始了訓練。這是第一次我們訓練,老師花了一會兒時間來講解課堂常規,隨后就復習起了武術操。在第一二節中,是由任逸格和另外一個小朋友領操,接著,我就當起了領操員,心里感覺特別好,榮耀感很強!做完之后,老師讓我歸隊,并給我們糾正了一下錯誤:首先是馬步,在做馬步之前,我們要先量一下距離,三個腳的長度就是對馬步最合適的位置,然后蹲的時候大腿面要與小腿呈現垂直,腰立起來,雙腳腳尖朝前,這樣子,一個標準的馬步就做好啦!接著是弓步,一個腳向前跨一步,大腿與小腿依然呈垂直狀態,后腿蹬直,小后跟不能離地,這樣子就好啦!然后,我們玩了一個用球丟人的游戲。我原本玩的是最好的,結果有一次在跑的時候江老師扔的排球擦到了我的小腿肚子,就此敗下陣來!
訓練結束了,下次我們要在和今天同樣的時間來到這里,進行訓練。而我對這個練習的興趣,也逐漸增加!
武術作文 篇4
說起武字,你知道習武之人是怎樣解釋的嗎?你知道習武德最高境界是什么嗎?武-------止戈也, 每個人都有自己的愛好,我的愛好就是習武。我小時候體質特別弱,很愛感冒,三天兩頭就發燒。為了增強免疫力.爸爸就讓我學武術,那時我才六歲。經過四年多的訓練,我的身體好起來了,體力也好多了。
我羨慕李小龍,成龍,李連杰,歷史人物我最羨慕霍元甲,羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時,都會熱血沸騰。是他們的武術使我豪情萬丈。
記得看那些欺負中國人的電影時,那些洋鬼子一個個瞧不起咱們中國人,任意的欺負侮辱中國人,看到這些情景時心中真是很憋氣,他們還寫上這樣的牌子"中國人和豬不能入內"來侮辱我們中國人,就在這個時候由李小龍扮演的成真跳起來一腳把那塊牌子踢破,然后用中國功夫把那些討厭的洋鬼子一個個打倒在地,這時候覺得真痛快.記得看電影<<霍元甲>>時,日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。設擂臺向中國人挑戰,在比武擂臺賽中,霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打倒在地,全場一片沸騰,那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海,真為咱中國人出氣。
武術,你讓我為了你如癡如醉,你讓我豪情萬丈。雖然現在我還不能真正理解武術的含義,但我相信以后一定會明白武術的真正含義,長大以后我要做一個武術英雄,像李小龍,成龍,李連杰,霍元甲那樣用武術為社會做出自己的貢獻 .
武術作文 篇5
長期以來,中國體育界把“武術”與“武打”,即“散打”混為一談,其結果,不僅是斬斷了中國傳統文化的脈絡,而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。
其實,武術并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學思想不同,并由此而引發了文化上的'分野。
武術的哲學思想是以“柔弱勝剛強”的哲學理論為支撐的。這個哲學理論的本質要求,是在柔弱的一方轉化為剛強,和在剛強的一方轉化為柔弱的時候,柔弱的一方就做到了以剛強戰勝柔弱,從而也就實現了“柔弱勝剛強”。其間,轉化是需要條件的。這些條件就是對陰陽、無極太極、有無、動靜、虛實和正奇,以及攻防、進退等等的正確把握。同時,轉化是要看準時機的。這個時機就是有利于打的最好時機。正是在此基礎上,形成了打的對象、方式、方法、技巧,形成了打的原則和法則,從而使打具有了理性。也正是在此基礎上,方才有了“智謀”的打法。
然而,武打呢?武打所賴以的思想很簡單,就是“剛強勝柔弱”。它表現在打法上,就講打力、打猛、打勇。這個“剛強勝柔弱”不啻是一個公理、常識,根本就說不上有一丁點哲學理論。
歷史地看,武打相伴人類出現而生,而武術則出現于中國先秦,啟于老子,見于老子“道學”及其《道德經》。武術是對武打的揚棄和批判的結果,從而使武打從蒙昧走向了理智,從低級走向了高級,從野蠻走向了文明。
因此,以“柔弱勝剛強”為基礎的武術與以“剛強勝柔弱”為基礎的武打,其文化分野,表現如下:
第一,文化品質的特殊性和一般性。
“柔弱勝剛強”的武術表現為文化上的獨特性、特殊性。這種特殊性在于:它為老子所獨創,為中國所獨有,從而表現出了中國獨特的武學文化品質。正是這種品質,使得中國武術走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人,而不是以力服人、以權服人的特質。
而“剛強勝柔弱”的武打表現為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學共識,從而表現出了大眾化的、普遍性的武學文化品質。
第二,文化品位的低級和高級。
“柔弱勝剛強”的武術以理論和理性為支撐,打的是謀略和智慧,故文化品位表現為高級。
而“剛強勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝,不講法則和方法,更不講謀略和智慧,故文化品位表現為低級。
第三,文化本質的文明和野蠻。
“柔弱勝剛強”的武術旨在直來橫打、借力打力,旨在打樁和打機,旨在打陰陽及其變化,旨在打智慧,從而表現出了文化本質的文明。
而“剛強勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇,旨在直線進退、直來直打、以力打力,完全在拼體力、耐力和體能,從而表現出了文化本質的野蠻。
武術與武打的文化分野,昭示中國體育界不能再干良莠不分的蠢事了。
專家點評:
這篇議論文“武術與武打”,觀點明確,富有豐富的意蘊。文章主體部分反復出現“柔弱勝剛強”的武術,給讀者留下深刻印象。論述語言有理有據、有力、富有文采、形象生動具體。
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