《陳涉世家》第三課時教案及教學反思

　　學習目標

　　1：疏通文意，尤其是對陳涉語言的認識，理解它在事件發展過程中的作用。

　　2：分析人物的語言、動作，體會其表達作用。

　　課堂學習過程與方法設計學習過程方法設計

　　一、課本劇演出、師生評議

　?。?、放錄音，小聲讀課文，為演出創設氛圍。

　?。?、分組上演課本劇。

　　要求：

　　a/故事情節尊重原作，可加以合理想象、創造。

　　b/語言通俗化、口語化，言行突出人物個性特征。

　　c/適當運用道具。

　　３、師生評議

　　二、積累拓展

　　１、背誦經典名句

　?。?、重點句子默寫

　　3、寫關于雄心壯志的詩文名句

　　三、終結反饋

　　1、本文是怎樣刻畫人物形象的.？

　　（抓住人物的語言、動作、神態，把他放在特定的環境中，來顯示他與眾不同的凡響和非凡的才能。）

　　2學了本文，你受到什么啟示？

　　（圍繞樹立理想、掌握人心動向，沉著、穩重等

　　四、作業：

　　整理本文通假字、古今異義詞、活用的字

　　教后反思

　　本文不以陳勝怎樣組織發動農民起義為教學重點。本課的教授重點是：透過《陳涉世家》的教學去窺視《史記》一書的精妙，讀懂司馬遷的胸懷，把理解人物形象和了解《史記》有機結合起來，從而激發學生對古代文學、古代文化的熱愛。

【《陳涉世家》第三課時教案及教學反思】相關文章：

1.《故鄉》第三課時教案及教學反思

2.第三課時教學設計

3.《養花》教案及教學反思

4.《畫風》教案及教學反思

5.《敬業與樂業》第一課時教案及教學反思

6.識字六第一課時教案及教學反思

7.《識字六》第一課時教案及教學反思

8.《自然之道》教案及教學反思

本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/wushu/3477931.htm