落葉即景五年級作文
秋天，有許多美麗的景色，但我喜愛的是那一片片金黃色的落葉。微風吹來，一片片落葉飄飄而下，旋轉著，投向了養(yǎng)育它的母親——大地的懷抱。下面是小編整理的落葉即景五年級作文，歡迎閱讀借鑒，希望對您有所幫助。
篇一：落葉即景五年級作文
落葉，是秋天的使者。
當涼爽的秋風吹過大地時，第一片葉子落了下來，它在空中飛舞著，它飛到田野里告訴農民秋天來了，要收莊稼了。落葉飛到森林里，樹葉變黃了，天氣變涼了，它告訴小動物們，秋天來了，讓小動物們準備過冬的糧食。落葉飛到了草地里，告訴小草，秋天來了，它們要變黃了。真是“風吹一片葉，萬物已驚秋”啊！
落葉，是秋天的禮物。
落葉真是多姿多彩。你瞧那些在空中飛舞的落葉，有的大有的小，有的顏色不是金色，有的是綠中帶黃，有的是褐色的，還有的是紅色的，踩在樹葉上發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，好像奏起了音樂，撿起一片落葉做成書簽，作為秋天永久的回憶。實在是“秋風吹渭水，落葉滿金陵”啊！
落葉，是秋天最美的“花”。
秋風里，棲霞山的楓葉由青變黃，由黃變紅，遠遠望去好像一片紅色的海洋，又像一團正在熊熊燃燒的火焰，真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！還沒有變紅的葉子金燦燦的，好像披上了一件黃袍子，有的還是綠的，綠的深沉，綠的蒼翠，仿佛可以看出它們已經飽受風霜。
落葉，是飽含深情的。
秋風呼呼地吹著大樹，一片樹葉緊緊的抓著樹枝，在風中掙扎著，但最終還是被吹落了下來。它在空中飛舞著，緩緩地落在了地上，它飽含深情的望著自己以前生活的故鄉(xiāng)，充滿了依依不舍。這場景真是“翻飛未肯下，猶言惜故林”啊！
落葉真美，秋意正濃。
篇二：落葉即景五年級作文
落葉是秋天的使者，從第一片落葉落下開始，它就要告訴世間萬物秋天來了。
它飛到了一望無際的田野，告訴田野中的植物，一夜之間水稻種出金黃的果實，高粱紅著臉笑，金色的玉米在田野里搖擺著，讓人一見就生愛慕之心。它飛到了大森林里，告訴了大樹，秋天來到了，深夜之時大樹上的葉子黃了，真是“風吹一片葉，萬物已驚秋。”
落葉是秋天的禮物。
它的形狀千姿百態(tài)，各種各樣讓人喜愛，顏色更是五彩繽紛，有的是黃色，有的是黃綠色的，有的紅色，還有的土黃色，如果再鋪滿秋葉的林間小徑上走一走，就更有生趣了。踩在落下的秋葉上，可以聽到踩在葉子上的聲音，經常走在樹葉上，你會不經意聞到一陣清香，有人說這是一種秋天的氣味，如果你想找一片葉子珍藏，就可以找一片秋葉，它的外形不僅好看，還有一種清新的氣味，可以讓人神清氣爽，有一種樹林的香氣。
秋天之時棲霞山的楓葉火紅火紅的，特別漂亮。
11月之時棲霞山的楓葉，漫山遍野的楓樹葉，像一簇簇正在燃燒的火焰，這是多么美麗，前來游玩的人不經意拿起手機來拍照，拍下這漫山遍野的紅楓，每年來游玩的人都會流連忘返。這真是“霜葉紅于二月花。”
落葉是飽含深情的。
秋天到了，秋風對著大樹使勁地吹，葉子在和風作斗爭，他用力掙扎著不想離開大樹媽媽的懷抱，風始終沒有停，風直到把葉子吹落才放開雙手，葉子飄落之后，一直努力地飛向大樹媽媽的`懷抱。最后它飄落到了地上，它遠遠看到大樹媽媽立在風中。它想起了那些成長的回憶，春天它生長出來，到了夏天它將成長得更加茂盛翠綠。這真是“翻飛未肯下，猶言惜故林。”
我感受到了落葉給我們帶來的秋天之意。
篇三：落葉即景五年級作文
不知不覺，秋天已悄無聲息地來到了我們的身邊，秋姑娘的使者——落葉，成為了秋的象征。
涼風習習，卷起樹上金黃的樹葉，樹葉立刻像著了魔一般，星星點點地飄落下來，好似一團熊熊燃燒的火焰又如同一只只婀娜多姿的彩蝶。
微風乍起，樹葉如同一個個哨兵站立于枝頭，踮起腳尖，張開雙臂，撐開降落傘，身體向下傾斜，一個勁兒地俯沖下來，輕輕與我擊了個掌，才極不情愿地飄入大地的懷抱，在泥土中長眠
看！一位少女穿著彩色的長裙，擺動著苗條的身體，輕輕拎起裙角在空中舞動著優(yōu)美的舞姿，轉著圈，在空中劃過一道輕巧的弧線，來到了我的面前，“你好呀！”她熱情地與我打了個招呼，隨后又跟著秋姑娘的腳步飄向了遠處。
輕輕拾起一片銀杏葉，那葉子呈金黃色，邊緣此起彼伏，如同是有心人為秋姑娘精心設計的小扇子。那片片銀杏葉，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。放在鼻邊一聞，一股清新的香味涌入心頭，那香味似乎還滲雜著泥土的清香，沁人心脾。
“嘩嘩嘩”落葉一片接著一片飄落下來，為大地披上了一件金黃的外衣，這是秋天給予大地最好的禮物。“嘩嘩嘩”落葉乘著風的翅膀飛到了小草的頭頂，給她戴上了金色的帽子；飛到了孩子們的手中，給他們送來了秋的禮物
我愜意地走在這金色的地毯上，盡情地欣賞著這落葉之美。落葉，秋的使者，禮贊這秋之落葉，我愛這隨風紛飛的落葉。
【落葉即景五年級作文】相關文章：
1.落葉即景作文
7.冬天即景作文
8.秋天即景作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/wunianjizuowen/4417956.htm