實用的我的五年級作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的我的五年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
每個人都會長大,都會成長。我們在不知不覺中與同齡人相比,有些已經(jīng)成熟多了。
的確,我長大了,走出父母為我們建造的溫室,我們就是溫室里的花朵,但現(xiàn)在已經(jīng)長大了,已經(jīng)不是只會抱著洋娃娃的小女孩了,已經(jīng)不是在投入媽媽懷抱里的嬌嬌女了。
的確,我長大了。但在父母眼中,仍然是一個長不大的娃娃。心里儲存的秘密越來越多。只有在燈光下,被窩里,獨自去品味。
的確,我長大了。一些散文和推理小說霸占了我的課余生活,不再打鬧,不再搞惡作劇。
的確,我長大了。已經(jīng)成為一個多愁善感的女孩。難道長大要失去的那么多,得到的那么少嗎?我們不再回到童年,那美好天真的時光,已經(jīng)走遠。我長大了,我真的長大了。
我的五年級作文 篇2
誰把2+3算成6,把3+3算成9?那我看,可能就是我了!
我長著兩只大大的眼睛,看上去挺有神的。還有一個聰明的腦袋,這個腦袋挺好,能幫我記住很多知識,能讓我成為班里的小能手。可是,它有時總會出現(xiàn)“短路”的情況,給我?guī)砹瞬簧俚臒馈?/p>
我做口算的時候,常常會把“+”看成“x”,常常會把“12”看成“21”……這種問題,就算是“一號短路”。
“二號短路”就是:放學(xué)時,我會忘記拿飯盒,好不容易排隊出了校門,我又得重新跑回位于四樓的教室。媽媽也一次次地提醒我,哎!沒辦法!
最嚴(yán)重的還是“三號短路”,“三號短路”花樣較多。比如:出門忘換鞋子,穿者拖鞋就直接走了;媽媽讓我出門買瓶醬油,我竟忘了帶錢;昨天我們學(xué)校秋游,媽媽給我準(zhǔn)備了好多零食,她晚上給我整理背包。突然說:“怎么這些牛肉干都沒有吃?。繘]有和同學(xué)們分享嗎?”我才恍然大悟:“哦,我沒有找到,我是想,昨天我放哪兒去了!”……
于是,我下定決心一定要改正這個“短路”的壞習(xí)慣。做口算時,我會想想這樣會不會錯,那樣會不會錯。放學(xué)后,我會好好檢查下抽屜。出門也會仔細的看看有沒有忘帶什么。睡覺前,我都會看下書包內(nèi)的物品是否齊全了……
雖然,現(xiàn)在有時還會犯些小毛病,出現(xiàn)小小的“短路”。但我相信,只要我肯用心,一定會成為一個仔細的小姑娘。
我的五年級作文 篇3
“鈴——!”鬧鐘大吵大鬧的叫我起床。我心不甘、情不愿的下床,一看鬧鐘,“??!”我大叫一聲,全家人都被我的“河?xùn)|獅吼”給嚇醒了!因為今天是星期六,所以媽媽在睡美容覺、姐姐在做白日夢、爸爸在沙發(fā)上打盹,全家人都昏昏欲睡,我卻是那一只可憐蟲,放假都還要上課。
我這一叫,家人們慌慌張張、連爬帶滾的,都來我的“斗室”探望我,卻看到房間里完好如初,問我來龍去脈后,才知道鬧鐘壞了!他們不約而同的說:“快!”,都叫我趕快去上課,然后又都回去睡回籠覺了。只有可憐的我,一臉慌亂,神經(jīng)兮兮,趕緊換衣服準(zhǔn)備上學(xué)去。沒想到,一打開衣柜,卻看到一臺“時光機”等著我坐上去,尋找二十年后的我;我驚訝的想著:“是真的嗎?”我趕緊咬自己的手指,“哎呀!真痛??!”原來是千真萬確,可不是卡通“哆啦a夢”啊!這可是千載難逢,二話不說,我坐上時光機,翹課走人,尋找二十年后的我。
坐上時光機后,它搖搖晃晃、大搖大擺,好刺激?。?/p>
來到了二十年后,雖然已經(jīng)人事全非,但我卻已是成人了!看我全身上下的裝扮,是一位盡忠職守、認真的女警員,沒想到,從小的夢想竟然會美夢成真。此刻,我站在一條車水馬龍的大馬路上,手上拿著指揮棒、嘴巴吹著口哨,正在保衛(wèi)人民的安全,即使已經(jīng)汗流浹背,絕對不會因此而退守崗位。也許因為太累,一個不留神,被一臺酒駕的小轎車給擦撞到,以為只是皮肉傷,卻突然血流不止?!鞍?!才剛上任沒多久,就有血光之災(zāi),真不知道會有什么事情發(fā)生?”我心里這么想著。在不知不覺間,我被七手八腳、五花大綁的送上了救護車。
“喔咿——!喔咿——!”救護車搖搖晃晃,一路飛奔而去!這回,我回到了二十年前的現(xiàn)在,我還倘在床上呢!情景依然,似乎什么事也沒發(fā)生過。也許,“天機不可泄漏”以后的事再說,先上課去要緊,可不能遲到了。當(dāng)我再開一次衣柜時,我的心竟忐忑不安,一打開,已經(jīng)不見時光機的蹤影,我只好乖乖換上衣服,神不知、鬼不覺,悄悄的上課去了。
我的五年級作文 篇4
我的啟蒙老師有很多,但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰,個子很高,胖胖的'(尤其是肚子),頭很大,頭型很拉風(fēng)的,鼻子大,嘴唇老厚老厚的,兩條大又粗的腿穿著一條胖褲子,外加一雙皮鞋,看上去很隨意、有個性,一點也不像個教師!??!但是他的教書方法可是獨一無二,如果你說他不是教師的話,那么看了下文就會讓你語無倫次的! 一怪:名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活,什么抓魚呀,打麥子呀,讓我聽得津津有味。
二怪:對沒寫完作業(yè)的學(xué)生他不是大打大罵而是把那個學(xué)生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理,直到他覺悟為止。
三怪:到了重要考試時,如:期中考試、期末考試,許多老師一定會抓緊布置作業(yè)、拉堂,而趙老師并不是這樣的,他會給我們少布置一些作業(yè),讓我們休息一下。怪不得,有句話叫:大考大玩,小考小玩,不考不玩呢。
四怪:趙老師性格特別溫和,不像其他老師不管三七二十一就亂對學(xué)生“用刑”趙老師都會用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認錯誤。
五怪:原本老師與學(xué)生根本和不來,可這個趙老師常常與我們打成一片,跟我們說話啦,讓我們幫他買東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會,開個玩笑啦,重一些都可以的。
怎么樣看了這五怪一定會使你驚嘆不已吧?瞧瞧下面還有好戲呢!
有一次上四年級的時候,老師講蘇東坡,講著講著又敲了幾下黑班上動物這兩個字,嘿,有趣,蘇東坡它是動物嗎?我不禁笑出了聲,我這一笑不要緊,全班同學(xué)都笑了,語文老師聽見了笑聲說:“安靜!你們笑什么?”我捂著肚子說:“語文老師,蘇東坡是動物嗎?”趙老師笑了笑說:“他雖然不是動物,但他由動物進化而成的。難道你不是由動物進化的嗎?要知道人類的祖先是動物!”這句話讓我語無倫次,我知道我承認,罷了。自從那以后我就再也不找茬了,要是再給他反駁了,那不太有損我面子了嗎!
哈哈,看看吧。我老師夠絕的吧?還有一次。還有一次啊,可有意思了!那天放學(xué)我和語文老師順路,比誰快,語文老師騎個電瓶車,而我背個書包(還是用腿跑的)一開始語文老師讓著我,我超過了語文老師,可我有些得意忘形了,我說:“您速度好慢呀!”語文老師聽了二話沒說,立刻加大油門,說:“拜拜了!”我連忙去追,可怎么追不到,天哪,氣死我啦??!!
這就是我的語文老師——一個幽默、慈祥、有個性的人,他教了我們知識,給了我們智慧,讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛的老師呀!
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