實用的我的五年級作文匯編8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的五年級作文 篇1

　　每個人都會長大，都會成長。我們在不知不覺中與同齡人相比，有些已經(jīng)成熟多了。

　　的確，我長大了，走出父母為我們建造的溫室，我們就是溫室里的花朵，但現(xiàn)在已經(jīng)長大了，已經(jīng)不是只會抱著洋娃娃的小女孩了，已經(jīng)不是在投入媽媽懷抱里的嬌嬌女了。

　　的確，我長大了。但在父母眼中，仍然是一個長不大的娃娃。心里儲存的秘密越來越多。只有在燈光下，被窩里，獨自去品味。

　　的確，我長大了。一些散文和推理小說霸占了我的課余生活，不再打鬧，不再搞惡作劇。

　　的確，我長大了。已經(jīng)成為一個多愁善感的女孩。難道長大要失去的那么多，得到的那么少嗎？我們不再回到童年，那美好天真的時光，已經(jīng)走遠。我長大了，我真的長大了。

我的五年級作文 篇2

　　誰把2+3算成6，把3+3算成9？那我看，可能就是我了！

　　我長著兩只大大的眼睛，看上去挺有神的。還有一個聰明的腦袋，這個腦袋挺好，能幫我記住很多知識，能讓我成為班里的小能手。可是，它有時總會出現(xiàn)“短路”的情況，給我?guī)砹瞬簧俚臒馈?/p>

　　我做口算的時候，常常會把“+”看成“x”，常常會把“12”看成“21”……這種問題，就算是“一號短路”。

　　“二號短路”就是：放學(xué)時，我會忘記拿飯盒，好不容易排隊出了校門，我又得重新跑回位于四樓的教室。媽媽也一次次地提醒我，哎！沒辦法！

　　最嚴(yán)重的還是“三號短路”，“三號短路”花樣較多。比如：出門忘換鞋子，穿者拖鞋就直接走了；媽媽讓我出門買瓶醬油，我竟忘了帶錢；昨天我們學(xué)校秋游，媽媽給我準(zhǔn)備了好多零食，她晚上給我整理背包。突然說：“怎么這些牛肉干都沒有吃?。繘]有和同學(xué)們分享嗎？”我才恍然大悟：“哦，我沒有找到，我是想，昨天我放哪兒去了！”……

　　于是，我下定決心一定要改正這個“短路”的壞習(xí)慣。做口算時，我會想想這樣會不會錯，那樣會不會錯。放學(xué)后，我會好好檢查下抽屜。出門也會仔細的看看有沒有忘帶什么。睡覺前，我都會看下書包內(nèi)的物品是否齊全了……

　　雖然，現(xiàn)在有時還會犯些小毛病，出現(xiàn)小小的“短路”。但我相信，只要我肯用心，一定會成為一個仔細的小姑娘。

我的五年級作文 篇3

　　“鈴——！”鬧鐘大吵大鬧的叫我起床。我心不甘、情不愿的下床，一看鬧鐘，“??！”我大叫一聲，全家人都被我的“河?xùn)|獅吼”給嚇醒了！因為今天是星期六，所以媽媽在睡美容覺、姐姐在做白日夢、爸爸在沙發(fā)上打盹，全家人都昏昏欲睡，我卻是那一只可憐蟲，放假都還要上課。

　　我這一叫，家人們慌慌張張、連爬帶滾的，都來我的“斗室”探望我，卻看到房間里完好如初，問我來龍去脈后，才知道鬧鐘壞了！他們不約而同的說：“快！”，都叫我趕快去上課，然后又都回去睡回籠覺了。只有可憐的我，一臉慌亂，神經(jīng)兮兮，趕緊換衣服準(zhǔn)備上學(xué)去。沒想到，一打開衣柜，卻看到一臺“時光機”等著我坐上去，尋找二十年后的我；我驚訝的想著：“是真的嗎?”我趕緊咬自己的手指，“哎呀！真痛??！”原來是千真萬確，可不是卡通“哆啦a夢”啊！這可是千載難逢，二話不說，我坐上時光機，翹課走人，尋找二十年后的我。

　　坐上時光機后，它搖搖晃晃、大搖大擺，好刺激?。?/p>

　　來到了二十年后，雖然已經(jīng)人事全非，但我卻已是成人了！看我全身上下的裝扮，是一位盡忠職守、認真的女警員，沒想到，從小的夢想竟然會美夢成真。此刻，我站在一條車水馬龍的大馬路上，手上拿著指揮棒、嘴巴吹著口哨，正在保衛(wèi)人民的安全，即使已經(jīng)汗流浹背，絕對不會因此而退守崗位。也許因為太累，一個不留神，被一臺酒駕的小轎車給擦撞到，以為只是皮肉傷，卻突然血流不止?！鞍?！才剛上任沒多久，就有血光之災(zāi)，真不知道會有什么事情發(fā)生？”我心里這么想著。在不知不覺間，我被七手八腳、五花大綁的送上了救護車。

　　“喔咿——！喔咿——！”救護車搖搖晃晃，一路飛奔而去！這回，我回到了二十年前的現(xiàn)在，我還倘在床上呢！情景依然，似乎什么事也沒發(fā)生過。也許，“天機不可泄漏”以后的事再說，先上課去要緊，可不能遲到了。當(dāng)我再開一次衣柜時，我的心竟忐忑不安，一打開，已經(jīng)不見時光機的蹤影，我只好乖乖換上衣服，神不知、鬼不覺，悄悄的上課去了。

我的五年級作文 篇4

　　我的啟蒙老師有很多，但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰，個子很高，胖胖的'（尤其是肚子)，頭很大，頭型很拉風(fēng)的，鼻子大，嘴唇老厚老厚的，兩條大又粗的腿穿著一條胖褲子，外加一雙皮鞋，看上去很隨意、有個性，一點也不像個教師！??！但是他的教書方法可是獨一無二，如果你說他不是教師的話，那么看了下文就會讓你語無倫次的！ 一怪：名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活，什么抓魚呀，打麥子呀，讓我聽得津津有味。

　　二怪：對沒寫完作業(yè)的學(xué)生他不是大打大罵而是把那個學(xué)生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理，直到他覺悟為止。

　　三怪：到了重要考試時，如：期中考試、期末考試，許多老師一定會抓緊布置作業(yè)、拉堂，而趙老師并不是這樣的，他會給我們少布置一些作業(yè)，讓我們休息一下。怪不得，有句話叫：大考大玩，小考小玩，不考不玩呢。

　　四怪：趙老師性格特別溫和，不像其他老師不管三七二十一就亂對學(xué)生“用刑”趙老師都會用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認錯誤。

　　五怪:原本老師與學(xué)生根本和不來，可這個趙老師常常與我們打成一片，跟我們說話啦，讓我們幫他買東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會，開個玩笑啦，重一些都可以的。

　　怎么樣看了這五怪一定會使你驚嘆不已吧？瞧瞧下面還有好戲呢！

　　有一次上四年級的時候，老師講蘇東坡，講著講著又敲了幾下黑班上動物這兩個字，嘿，有趣，蘇東坡它是動物嗎？我不禁笑出了聲，我這一笑不要緊，全班同學(xué)都笑了，語文老師聽見了笑聲說:“安靜！你們笑什么？”我捂著肚子說：“語文老師，蘇東坡是動物嗎?”趙老師笑了笑說：“他雖然不是動物，但他由動物進化而成的。難道你不是由動物進化的嗎?要知道人類的祖先是動物！”這句話讓我語無倫次，我知道我承認，罷了。自從那以后我就再也不找茬了，要是再給他反駁了，那不太有損我面子了嗎！

　　哈哈，看看吧。我老師夠絕的吧？還有一次。還有一次啊，可有意思了！那天放學(xué)我和語文老師順路，比誰快，語文老師騎個電瓶車，而我背個書包(還是用腿跑的）一開始語文老師讓著我，我超過了語文老師，可我有些得意忘形了，我說：“您速度好慢呀！”語文老師聽了二話沒說，立刻加大油門，說：“拜拜了！”我連忙去追，可怎么追不到，天哪，氣死我啦??！!

　　這就是我的語文老師——一個幽默、慈祥、有個性的人，他教了我們知識，給了我們智慧，讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛的老師呀！