嘗試五年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的嘗試五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

嘗試五年級(jí)作文1

　　對(duì)于養(yǎng)花，我向來(lái)只是聽(tīng)說(shuō)卻無(wú)實(shí)踐。

　　而這次，我卻要親自體驗(yàn)一番養(yǎng)花的感受了。面對(duì)剛剛移盆過(guò)來(lái)的蘆薈，我應(yīng)付得有些手足無(wú)措。又是換土，又是澆水施肥。一天下來(lái)，整個(gè)人腰酸背痛，手腳發(fā)軟，渾身無(wú)力躺在床上。剛想把種花這些煩人的瑣事丟給爸爸媽媽?zhuān)蓳Q個(gè)念頭一想，這不正是培養(yǎng)我責(zé)任心和自理能力的大好機(jī)會(huì)嗎？機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

　　想罷，一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上跳起來(lái)，去觀察蘆薈。仔細(xì)觀察蘆薈后，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)在花中不怎么起眼的小家伙，仔細(xì)觀看后竟別有一番滋味：那碧綠帶刺的厚葉瓣上還殘留著剛才澆水的水滴，在陽(yáng)光的照射下，猶如幾顆璀璨的鉆石，四射著迷人的光彩；原本錯(cuò)落有致的葉瓣在水滴的點(diǎn)綴下，在我看來(lái)，絕不亞于一朵朵嬌艷欲滴的牡丹和香味四溢的玫瑰。日子一天天過(guò)去，蘆薈在悄悄長(zhǎng)大。但是由于學(xué)習(xí)繁忙，很快，我對(duì)養(yǎng)花就沒(méi)有了耐心，漸漸的我不給它澆水施肥、換土了。

　　蘆薈畢竟是一盆花，沒(méi)有仙人掌頑強(qiáng)的生命力，時(shí)日不長(zhǎng)，那原本洋溢著活力的葉瓣變成了枯萎的黃色。蘆薈雖然不是嬌貴難養(yǎng)的花，但我沒(méi)把它種活。這件事使我明白了做什么事都要有責(zé)任心和毅力，否則，即使我種的是仙人掌，到頭來(lái)也會(huì)種死掉的。

嘗試五年級(jí)作文2

　　人生需要嘗試，懂得嘗試，男子漢大丈夫就需要頂天立地，能屈能伸。畏首畏尾的人，就是懦夫一個(gè)。

　　人生想要成功，必須要敢于嘗試。天上不會(huì)掉餡餅，機(jī)遇不會(huì)給那些憑空想象的人，敢于嘗試的人才能把握機(jī)會(huì)。

　　敢于嘗試不是一件輕而易舉的事情。他需要勇氣，自信，橫沖直撞，勇于前進(jìn)的精神與意志力。關(guān)鍵是相信自己。為自己激勵(lì)自己，時(shí)刻提醒自己，沒(méi)有什么做不到的，這個(gè)世界沒(méi)有什么可怕的。

　　嘗試真的難，那怕是微不足道的小事。在我身邊的朋友，膽子很大，常常不做一些驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)作，及其危險(xiǎn)。這次體育公園，水面上凝結(jié)了一層冰，朋友嗖嗖嗖幾下奔跑在了對(duì)面岸上。叫我過(guò)去，猶豫了許久，心想不能慫，我鼓著勇氣跑了過(guò)去，不料慘事發(fā)生了。半途跌了下水，變成了落湯雞。嘗試也需要有天時(shí)地利人和的。是我在途中，緊張了，猶豫了，才導(dǎo)致成了這樣。很多次我也是這些因素導(dǎo)致的。

　　敢于嘗試人生才會(huì)更加光彩，活著就該熱血淚眶。

嘗試五年級(jí)作文3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了孩子都喜歡的地方----蘇州樂(lè)園。玩了許多項(xiàng)目后，我們來(lái)到了驚險(xiǎn)的過(guò)山車(chē)前。

　　看著高聳入云的過(guò)山車(chē)，我心里很害怕，不敢坐上去玩。爸爸拉著我說(shuō)：“走，爸爸帶你上。”“算了吧，不坐了。”我猶豫了一下說(shuō)。“哎，就坐一次試試吧！”爸爸說(shuō)完就給我買(mǎi)了票，哎，看來(lái)只能硬著頭皮上了。

　　我心驚膽戰(zhàn)地坐上過(guò)山車(chē)，只聽(tīng)警報(bào)一響，過(guò)山車(chē)開(kāi)動(dòng)了。隨著速度的加快，我的心也越懸越高。突然，過(guò)山車(chē)開(kāi)始翻轉(zhuǎn)，我嚇了一跳，似乎五臟都要掉了出來(lái)。緊接著，又來(lái)了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，我睜眼往下看，我已經(jīng)離地面好幾十尺高，像在飛一樣！這時(shí)，過(guò)山車(chē)的速度慢了下來(lái)，我以為要進(jìn)站了，懸著的心也慢慢放了下來(lái)，可誰(shuí)知，過(guò)山車(chē)又飛快地開(kāi)動(dòng)起來(lái)，驚魂未定的我，面前是一個(gè)180度的大下坡，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)山車(chē)已經(jīng)像頭發(fā)怒的公牛似的沖了下去，仿佛拼命想把我們甩出去。下了坡，這次我做好了準(zhǔn)備去迎接下一個(gè)坡道，可什么也沒(méi)感覺(jué)到，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀”的一聲，原來(lái)過(guò)山車(chē)結(jié)束了，我終于松了一口氣。

　　過(guò)山車(chē)真驚險(xiǎn)啊，這次驚險(xiǎn)的嘗試真讓我回味無(wú)窮。

嘗試五年級(jí)作文4

　　在我傷心的時(shí)候誰(shuí)能給我一個(gè)擁抱；在我開(kāi)心時(shí)誰(shuí)能陪我一起大笑；在我遇到困難想退縮時(shí)誰(shuí)能給我一個(gè)鼓勵(lì)的大拇指；在我犯錯(cuò)時(shí)誰(shuí)們給我一個(gè)犀利的眼神……

　　這些問(wèn)題的答案是——媽媽。媽媽為我做的事比天上的星星還多；比世界上最大的沙漠中的沙粒還多；比大海還要廣闊。想起媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一泓泉水涌進(jìn)我的腦海里，一切都像老照片一樣一張一張地顯現(xiàn)出來(lái)。從一個(gè)幼小萌懂的嬰兒到現(xiàn)在，我沒(méi)有一次讓媽媽省心過(guò)，我讓媽媽操太多心了。

　　我心里一直藏著一句話(huà)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你，您辛苦了！”但我總是說(shuō)不出口，我每次想對(duì)媽媽說(shuō)時(shí)，但嘴巴好像不受控制似的，到嘴邊的話(huà)又咽了回去。我真恨我自己沒(méi)有用。

　　這一次我下決心要對(duì)媽媽說(shuō)心里話(huà)。我走到媽媽的面前說(shuō)：“媽……媽……我……”媽媽對(duì)我的目光充滿(mǎn)了關(guān)切。不知哪里來(lái)的勇氣，我大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你，您辛苦了！”頓時(shí)，媽媽的眼眶充滿(mǎn)了眼淚：“媽媽也愛(ài)你！”

　　那一次勇敢的嘗試增進(jìn)了我和媽媽之間的愛(ài)。

嘗試五年級(jí)作文5

　　我經(jīng)歷的這一次嘗試，讓我明白了深刻的道理。

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，星期一下午，最后一節(jié)課是班會(huì)，老師走進(jìn)教室，不像平常那樣給我們講道理，而是順手在四塊黑板上分別畫(huà)了四個(gè)圓，緊接著又分別在第一個(gè)圓上畫(huà)了兩個(gè)眼睛，第二個(gè)圓上畫(huà)了嘴巴，第三個(gè)圓上畫(huà)了鼻子 ，第四個(gè)圓上畫(huà)了耳朵。然后老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給這些人添畫(huà)上他們?nèi)鄙俚奈骞侔?”我充滿(mǎn)了信心的'高高的舉起來(lái)手，老師指名叫了我和其他三個(gè)同學(xué)上臺(tái)添畫(huà)五官。

　　老師給我們蒙上了眼睛，讓我們轉(zhuǎn)了五圈，我立刻就轉(zhuǎn)暈了，上了講臺(tái)找不到方向。我拿起粉筆，在黑板上摸摸索索的添畫(huà)鼻子，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得特別認(rèn)真，可是睜開(kāi)眼睛一看，我把鼻子畫(huà)到了耳朵上，其他同學(xué)也都畫(huà)得五花八門(mén)，教室里響起了陣陣笑聲。

　　這時(shí)老師沒(méi)有評(píng)論我們畫(huà)得如何，只是讓大家談自己的感想。我首先發(fā)言：“我體會(huì)到了盲人平時(shí)的生活有多么困難和痛苦，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒這些殘疾人，盡量的為他們提供方便!”別的同學(xué)有的說(shuō)：“有些事情看著容易，做起來(lái)困難。做事情要扎實(shí)。”大家各抒己見(jiàn)，議論紛紛。

　　這節(jié)課結(jié)束了，它使我想到了老師教育我們的意圖。這真是一次難忘的嘗試啊!