教師責(zé)任與奉獻(xiàn)師德征文范文（精選4篇）

　　德師風(fēng)一直以來(lái)都是熱門(mén)的征文主題，因?yàn)樗w現(xiàn)的是我國(guó)的教育追求。下面是小編為您整理了“教師責(zé)任與奉獻(xiàn)師德征文范文”，希望能幫助到您。

　　教師責(zé)任與奉獻(xiàn)師德征文范文1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛(ài)心》。

　　有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿(mǎn)眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn)，它讓我們展現(xiàn)無(wú)私，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動(dòng)力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有的人說(shuō)教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說(shuō)教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說(shuō)教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛(ài)心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。

　　“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。愛(ài)心就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡；愛(ài)心就像一幅山水畫(huà)，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛(ài)心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；愛(ài)心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來(lái)春光無(wú)限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛(ài)心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，你一定會(huì)感到非常自豪，非常欣慰。俗話(huà)說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛(ài)心既幫助別人又能快樂(lè)自己。

　　有個(gè)鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動(dòng)著我：在一個(gè)邊遠(yuǎn)山村里，連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué)，使得這個(gè)以前從來(lái)沒(méi)有人考起過(guò)大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪(fǎng)，孩子們都說(shuō)最感謝的是他們的小學(xué)老師，當(dāng)記者來(lái)到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校，見(jiàn)到這位女教師時(shí)，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來(lái)卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問(wèn)她是怎樣保養(yǎng)的，還開(kāi)玩笑說(shuō)當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先?lèi)，她說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)這些孩子，跟他們?cè)谝黄穑业男睦锍錆M(mǎn)了快樂(lè)！對(duì)孩子們的愛(ài)讓我變得從容和滿(mǎn)足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話(huà)讓在場(chǎng)的人都肅然起敬，是呀，當(dāng)一個(gè)人快樂(lè)地奉獻(xiàn)著的時(shí)候，她的心靈就會(huì)慢慢變得豐盈起來(lái)，當(dāng)愛(ài)在愛(ài)中滿(mǎn)足了，愛(ài)就具有了一種和歲月抗衡的力量，時(shí)光也無(wú)法帶走這溫暖美麗的微笑！

　　這讓我不禁想起一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)的話(huà)：愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ)！教育就是傳遞愛(ài)的過(guò)程！在這個(gè)過(guò)程中，愛(ài)也會(huì)使我們的生命變得豐富和從容，誰(shuí)說(shuō)不是這樣呢？

　　從走上講臺(tái)那天起，做一個(gè)孩子們愛(ài)戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向。我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛(ài)他們。我一直盡量帶給他們一段快樂(lè)的時(shí)光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂(lè)！

　　來(lái)到我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻(xiàn)著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話(huà)、也不是大話(huà)、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專(zhuān)注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚歸！我想，如果沒(méi)有對(duì)孩子們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。每當(dāng)我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個(gè)山村女教師來(lái)，是的，如果我們的心中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下的就會(huì)是真情，而擦去的.將永遠(yuǎn)是功利，沒(méi)有功利的心是從容的，從容的心會(huì)讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕！

　　我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時(shí)候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛(ài)的時(shí)候，他們還給我純真無(wú)邪的笑臉！真的，當(dāng)你真心的愛(ài)這些孩子們，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們總是能帶給你那樣多的快樂(lè)！在這些年和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我越來(lái)越覺(jué)得，教育和引導(dǎo)孩子，愛(ài)，才是最有效的方式，用愛(ài)才能教會(huì)孩子愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛(ài)的種子，你才會(huì)看到尊重、愛(ài)心、寬容、樂(lè)觀(guān)、責(zé)任、感恩、純真等等愛(ài)的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。其實(shí)，愛(ài)很小很小，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，往往一句溫暖的話(huà)，一個(gè)溫暖的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛(ài)的種子。愛(ài)也很大很大，愛(ài)是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛(ài)是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉！

　　教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們將以滿(mǎn)腔的愛(ài)心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累，甘受其?lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。

　　總之，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，用我們的責(zé)任心去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用我們的真心去無(wú)私的奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用愛(ài)擁抱明一天，用心感動(dòng)每個(gè)人。這樣我們的校園就會(huì)更加溫暖，社會(huì)更加和諧。

　　教師責(zé)任與奉獻(xiàn)師德征文范文2

　　我小時(shí)候就希望自己將來(lái)成為一名老師。宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》是我嘴邊的歌，是我心里的夢(mèng)……就是這個(gè)夢(mèng)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。

　　師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過(guò)，帶著十足的干勁，帶著滿(mǎn)腔的熱情，我每天欣喜地徜徉在學(xué)生之中。然而“為師方知為師難”！為了上好一節(jié)課，我常常絞盡腦汁，教學(xué)中每一句話(huà)怎么說(shuō)更準(zhǔn)確，課堂上每一個(gè)環(huán)節(jié)怎樣銜接更合理……為此，我認(rèn)真查閱資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每天忙碌著也充實(shí)著。這十年來(lái)，教案、作業(yè)、講臺(tái)和辦公桌成了我默默耕耘的土地。我孜孜以求，只想用辛勤的汗水培育出芬芳的桃李，用誠(chéng)摯的愛(ài)心繪織出教育的藍(lán)圖。

　　在教育與時(shí)代同行、發(fā)展與跨越并存的今天，無(wú)為教育以不可阻擋之勢(shì)奮勇前進(jìn)。我很幸運(yùn)：自己能成為這進(jìn)步隊(duì)伍中的一員。我會(huì)踏準(zhǔn)這進(jìn)步的節(jié)拍：“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯?！蔽沂紫纫跋茨X”――通過(guò)“繼續(xù)教育”，把舊的思想徹底洗刷，代之以嶄新的教育理念。我還要“換水”――如果把教和學(xué)比喻為“一桶水和一瓢水”的關(guān)系，那么我所儲(chǔ)備的這“一桶水”必須要常換常新，變成“源頭活水”。我更要“充電”――常常登錄無(wú)為縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識(shí)，反思和總結(jié)自己的教學(xué)工作，從而提高自己的教學(xué)能力。

　　近年來(lái)，在“備好課”這個(gè)大環(huán)境的氤氳中，我身邊的每一位老師都以身作則，為我樹(shù)立了最好的榜樣。青年教師把青春年華扎根于講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。大家齊心協(xié)力：引道道清泉澆灌祖國(guó)花朵，傾滿(mǎn)腔熱情灑遍青青校園！學(xué)?！扒趭^創(chuàng)新”的校訓(xùn)鑄就了教師們積極向上的階梯；“文明活潑”的校風(fēng)鋪成了同學(xué)們不斷進(jìn)步的橋梁！為了孩子，我們?nèi)σ愿啊I(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神、孩子們好學(xué)的態(tài)度，讓我感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的可愛(ài)與溫暖。漸漸地，我了解到生活的目標(biāo)不在于榮耀和享受，而在于精神的滿(mǎn)足和事業(yè)的順利。

　　教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是快樂(lè)的，也是幸福的，更是值得驕傲的。當(dāng)我聽(tīng)到家長(zhǎng)一聲聲發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝之時(shí)，當(dāng)我收到學(xué)生一條條傳送祝福的短信之時(shí)，當(dāng)我接到孩子們一張張飽含謝意的卡片之時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了欣慰與自豪。我在心底里暗暗發(fā)誓，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好。不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步；不追利益，但求今生無(wú)悔。

　　和朋友們聚會(huì)時(shí)，她們往往羨慕我：“當(dāng)教師真舒服，假期多，工作穩(wěn)定。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑。其實(shí)，教師的辛苦和勞累也許只有教師自己才能體會(huì)到。我們想讓孩子們學(xué)得更好，用了許多時(shí)間備課，課后認(rèn)真進(jìn)行反思，還要花時(shí)間批改作業(yè)。我們的工作不僅僅是從周一到周五的上班時(shí)間。

　　朋友也曾問(wèn)：“你為什么工作干勁那么大？”我笑而不答，但我心中明白，我的力量來(lái)自于蓬勃發(fā)展的無(wú)為教育，來(lái)自于我們充滿(mǎn)朝氣的學(xué)校，來(lái)自于我那些積極進(jìn)步的學(xué)生。雖然教師的工作起始于辛勞，收結(jié)于平淡，但是我們可以讓孩子在人生的沙漠里播種綠洲，在生命的童山上播種花草，在成長(zhǎng)的沃土中播種希望。這又是多么激動(dòng)人心哪！

　　印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，我要做一片醉心于夢(mèng)想的綠葉。細(xì)細(xì)思量明天的去路，我要用慈愛(ài)呵護(hù)孩子們的純真，我要用真誠(chéng)開(kāi)啟孩子們的心靈；精心打點(diǎn)今日的行囊，我要用勤勞使孩子們健康成長(zhǎng)，我要用智慧使孩子們放飛理想。我的信念在追求中升騰，我的追求在付出中飛揚(yáng)――讓奉獻(xiàn)的凱歌在校園里唱響，我的青春、我的生命會(huì)在校園里閃光！