小學(xué)三年級(jí)作文：小烏龜

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文：小烏龜，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)作文：小烏龜1

　　我家養(yǎng)著一只可愛的小烏龜。它硬硬的殼上長(zhǎng)著一層綠色的青苔，殼上有一條條橘黃相間的條紋。它的頭尖尖的，上面有一條條深綠色的條紋。頭上鑲嵌著一雙像芝麻一樣又黑又小的眼睛，它的四肢粗粗的、腳掌扁扁的，真像鴨子的鴨蹼，如果你用手碰他的頭，它會(huì)立刻將頭縮進(jìn)殼里去，怪不得人們叫它“縮頭烏龜”呢！我想觀察他的肚子，但它突然猛的一翻身，爬走了，等我注意到它時(shí)，它已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我只好把它抓回來(lái)，繼續(xù)觀察。它的肚子原本白白的，但被水里的青苔包裹了之后變成了淡綠色。在腹部的中間有兩排深綠色的大圓點(diǎn)。他的尾巴像一條斷開的綠色繩子，肉乎乎的，真好看！

　　這只小烏龜還是個(gè)淘氣包。那次，我給它換水，把它放在抹布上，心想，這樣它就不會(huì)到處亂跑了。當(dāng)我換了水回來(lái)看它時(shí)，它已經(jīng)不知爬到哪里去了，再仔細(xì)一看，它竟然爬到了臺(tái)燈的電線上。我怕它被電著，趕緊去抓它，但我剛碰到它，我的手指就被重重的電了一下。我的手感到了一陣刺痛，不禁生氣地說(shuō)；“你這家伙，誰(shuí)讓你到處亂跑？害我被電！”說(shuō)著，我隨手把它丟進(jìn)水里，轉(zhuǎn)頭走了。

　　這家伙還是個(gè)膽小鬼呢！有一次，我不小心碰了他一下它的身子，它便“刷”地一下四肢、頭縮了進(jìn)去，好像在說(shuō)；“救命啊！有人攻擊我了！”我把它放在桌子上，悄悄躲在柜子后，仔細(xì)看了它十幾分鐘。過(guò)了好一會(huì)，它才把頭慢慢地伸出了一點(diǎn)，警惕看著四周，好像在說(shuō)；“那個(gè)人還在不在了呢？”又過(guò)了一陣子，它感到四周很安靜，也安全了，就把頭、四肢。還有尾巴，都伸了出來(lái)，開始自由自在地爬來(lái)爬去。

　　這就是我的小烏龜，一只膽小又淘氣可愛的小烏龜，真想讓它陪伴我一生呢！

小學(xué)三年級(jí)作文：小烏龜2

　　我養(yǎng)過(guò)不少動(dòng)物，最奇特的還是爺爺從摩洛哥帶回來(lái)的小烏龜了。

　　小烏龜穿著一件深褐色的格子“外衣”，油光閃亮，還硬硬的，像是一位將軍穿著威武的“鎧甲”。“外衣”上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，使它看上去就像背著一個(gè)棋盤。三角形的腦袋上嵌著一對(duì)小黑眼睛。俗話說(shuō)“小眼聚光”，這話一點(diǎn)也不假。你看，它的眼睛總是忽閃忽閃的，像兩顆亮晶晶的寶石。它的鼻子就像兩個(gè)小孔，一張輕易不張的嘴在頭的最前端。小烏龜爬的時(shí)候總把脖子伸得很長(zhǎng)，這時(shí)你會(huì)看到黃綠相間的美麗的花紋。它的四條腿和頭一樣能伸縮。身后還有一個(gè)小尾巴，平時(shí)總是縮起來(lái)，爬的時(shí)候隨著后腿一動(dòng)一動(dòng)的。

　　小烏龜是個(gè)淘氣包。它總是搖頭晃腦的，有時(shí)轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)在我的腳上爬。不過(guò)，它最喜歡做上墻的游戲。于是，一有機(jī)會(huì)它就往墻上爬，可又爬不上去，這時(shí)，它會(huì)氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，別提多有趣了。

　　不過(guò)，有時(shí)小烏龜也很機(jī)靈。有一次，我想逗逗它，就拿白菜葉在它面前晃蕩來(lái)晃蕩去，它撐起腳伸長(zhǎng)脖子，拼命向上探著身，可任憑它怎么做也夠不著。于是它就把頭和腳都縮回殼里，不理我了。我無(wú)趣的放下手，心想：“不吃就不吃。”沒想到，我剛一回頭，他機(jī)靈的把頭一伸，并迅速地把白菜吃了。等它吃完，我才感覺到手里的白菜沒了。好一個(gè)機(jī)靈的小家伙！我不禁暗暗贊嘆。

　　小烏龜又是一個(gè)非常“懶惰”的小家伙，它在春天和秋天一睡就是幾個(gè)小時(shí)，無(wú)論你怎么叫它，它都聽不見，而且，它不光冬眠還夏眠呢！

　　我喜歡這只小烏龜，因?yàn)樗軝C(jī)靈；我喜歡它，因?yàn)樗詺猓晃蚁矚g它，因?yàn)樗俏抑覍?shí)的朋友。

小學(xué)三年級(jí)作文：小烏龜3

　　最近，我家里養(yǎng)了一只小烏龜，我非常喜歡逗它玩。我最喜歡摸它硬硬的殼，這個(gè)漂亮的龜殼就像一個(gè)印有花紋的石頭，好看極了！

　　有一天，爸爸媽媽都出去了，我一個(gè)人在家無(wú)聊，便又跑去逗小烏龜了。按捺不住心中的好奇，我開始仔細(xì)觀察它殼上規(guī)則的花紋，心想到底是誰(shuí)畫出來(lái)的？我想到大人說(shuō)過(guò)的甲骨文，會(huì)不會(huì)它背上的花紋就是甲骨文呢？我很好奇，于是把小烏龜放在手心里好好研究了起來(lái)。

　　可是我剛捏著龜殼，想把它拿起來(lái)，它就扭頭輕輕咬了我一口，還咬出了兩個(gè)小牙印。我趕緊撒開手，還好沒流血，但還是挺疼的。我強(qiáng)忍住眼淚，不是因?yàn)橛赂遥谴笕硕疾辉诩遥铱蘖苏l(shuí)來(lái)安慰我呢？雖然忍著沒掉眼淚，可傷口還是需要處理一下的。大人們平常哪里破了，都是拿創(chuàng)可貼來(lái)貼上。對(duì)了，就找創(chuàng)可貼吧。可是我翻箱倒柜地找，卻沒有創(chuàng)可貼的影子。那怎么辦呢？拿什么包扎一下好呢？我想到了餐巾紙。可是餐巾紙不粘呀，包不住手指。那……咦？嘴里嚼的泡泡糖怎么樣？我急中生智，吐出泡泡糖，把它拉成長(zhǎng)條狀，然后均勻地裹在手指上。嗯，大功告成啦。突然感覺自己太機(jī)智了！哈哈……

　　晚上，媽媽回來(lái)看到我手上裹著泡泡糖，皺著眉說(shuō)：“不是跟你說(shuō)過(guò)嗎？嚼過(guò)的泡泡糖不能吐出來(lái)玩，太不衛(wèi)生了。還裹在手上，快拿下來(lái)！”說(shuō)著就從我的手指上取下泡泡糖。“咦？這里怎么有兩個(gè)小牙印？”媽媽奇怪地問(wèn)。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，還得意地說(shuō)出了自己的創(chuàng)意。“哈哈……”媽媽笑得直不起腰來(lái)，“傻孩子，泡泡糖怎么能當(dāng)創(chuàng)可貼呢？你這樣怎么能解決問(wèn)題呢？而且這一點(diǎn)小傷根本不需要用創(chuàng)可貼啊，哈哈！”媽媽摟著我笑得前仰后合。

　　哼，自以為機(jī)智的小舉動(dòng)，竟然被媽媽無(wú)情嘲笑。唉，“機(jī)智公主”瞬間淪為“出糗大王”了，這個(gè)結(jié)局我是真的沒想到啊！

小學(xué)三年級(jí)作文：小烏龜4

　　我家里的大塑料盆里，住著一位客人，它就是我最喜歡的動(dòng)物朋友-小烏龜， 我還沒出生，這只小烏龜就已經(jīng)到我家了。從年齡上看，它算是我的老哥了，甚至是家里的一員。

　　這只小烏龜有乒乓球拍大小，土褐色的身體，身上背著一個(gè)大殼子。殼子上有著條條的花紋，看似雜亂無(wú)章，卻在雜亂之中，形成一道道精美有規(guī)律的圖案， 好像是一位能工巧匠為烏龜?shù)窨痰幕y，又像古人在龜殼上刻印的甲骨文，甚至像一副八卦圖。在堅(jiān)硬的外殼下，有著一個(gè)像蛇一樣的頭，頭上有兩只綠豆大小的眼睛，四只像老鷹一樣的爪顯得很強(qiáng)壯。

　　小龜平時(shí)很懶，總是一動(dòng)不動(dòng)地在曬太陽(yáng)，但它非常靈活，有一次，我往盆里放了幾只生龍活虎的小蝦，烏龜立馬安靜下來(lái)，先把脖子向后收，等小蝦游到它附近時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出頭，猛地把小蝦咬在嘴里，然后把迅速爬到假山上，大快朵頤地吃著自己的戰(zhàn)利品，還不時(shí)地左顧右看，仿佛像我炫耀，好像在說(shuō)：“看到?jīng)]有，你龜老哥厲害吧！”

　　我的烏龜也是一個(gè)好斗的勇士，有一次，我朋友把他家的巴西大龜寄養(yǎng)在我家，我把它與我的小龜放在一起，只見我的小龜怒目圓睜，本來(lái)很小的綠豆眼此時(shí)瞪得格外大，仿佛在說(shuō)：“來(lái)者何龜？居然敢闖到你龜爺爺?shù)牡乇P，看招！”然后伸長(zhǎng)脖子去咬巴西大龜，大龜嚇得狼狽逃竄，拼命往角落里爬，我的小龜沒有放棄追擊，仍然瞪著小綠豆眼向大龜追去，沒一會(huì)兒，大龜被逼到角落，走投無(wú)路的大龜只好把頭和四肢緊緊地縮到烏龜殼子里，一動(dòng)也不敢動(dòng)。我見狀，只好把大烏龜救了出來(lái)。

　　我愛我的可愛的小烏龜。