小學三年級作文：小烏龜

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學三年級作文：小烏龜，歡迎大家分享。

小學三年級作文：小烏龜1

　　我家養著一只可愛的小烏龜。它硬硬的殼上長著一層綠色的青苔，殼上有一條條橘黃相間的條紋。它的頭尖尖的，上面有一條條深綠色的條紋。頭上鑲嵌著一雙像芝麻一樣又黑又小的眼睛，它的四肢粗粗的、腳掌扁扁的，真像鴨子的鴨蹼，如果你用手碰他的頭，它會立刻將頭縮進殼里去，怪不得人們叫它“縮頭烏龜”呢！我想觀察他的肚子，但它突然猛的一翻身，爬走了，等我注意到它時，它已經跑遠了。我只好把它抓回來，繼續觀察。它的肚子原本白白的，但被水里的青苔包裹了之后變成了淡綠色。在腹部的中間有兩排深綠色的大圓點。他的尾巴像一條斷開的綠色繩子，肉乎乎的，真好看！

　　這只小烏龜還是個淘氣包。那次，我給它換水，把它放在抹布上，心想，這樣它就不會到處亂跑了。當我換了水回來看它時，它已經不知爬到哪里去了，再仔細一看，它竟然爬到了臺燈的電線上。我怕它被電著，趕緊去抓它，但我剛碰到它，我的手指就被重重的電了一下。我的手感到了一陣刺痛，不禁生氣地說；“你這家伙，誰讓你到處亂跑？害我被電！”說著，我隨手把它丟進水里，轉頭走了。

　　這家伙還是個膽小鬼呢！有一次，我不小心碰了他一下它的身子，它便“刷”地一下四肢、頭縮了進去，好像在說；“救命啊！有人攻擊我了！”我把它放在桌子上，悄悄躲在柜子后，仔細看了它十幾分鐘。過了好一會，它才把頭慢慢地伸出了一點，警惕看著四周，好像在說；“那個人還在不在了呢？”又過了一陣子，它感到四周很安靜，也安全了，就把頭、四肢。還有尾巴，都伸了出來，開始自由自在地爬來爬去。

　　這就是我的小烏龜，一只膽小又淘氣可愛的小烏龜，真想讓它陪伴我一生呢！

小學三年級作文：小烏龜2

　　我養過不少動物，最奇特的還是爺爺從摩洛哥帶回來的小烏龜了。

　　小烏龜穿著一件深褐色的格子“外衣”，油光閃亮，還硬硬的，像是一位將軍穿著威武的“鎧甲”。“外衣”上有十來個近似六角形的格子，使它看上去就像背著一個棋盤。三角形的腦袋上嵌著一對小黑眼睛。俗話說“小眼聚光”，這話一點也不假。你看，它的眼睛總是忽閃忽閃的，像兩顆亮晶晶的寶石。它的鼻子就像兩個小孔，一張輕易不張的嘴在頭的最前端。小烏龜爬的時候總把脖子伸得很長，這時你會看到黃綠相間的美麗的花紋。它的四條腿和頭一樣能伸縮。身后還有一個小尾巴，平時總是縮起來，爬的時候隨著后腿一動一動的。

　　小烏龜是個淘氣包。它總是搖頭晃腦的，有時轉圈圈，有時在我的腳上爬。不過，它最喜歡做上墻的游戲。于是，一有機會它就往墻上爬，可又爬不上去，這時，它會氣得團團轉，別提多有趣了。

　　不過，有時小烏龜也很機靈。有一次，我想逗逗它，就拿白菜葉在它面前晃蕩來晃蕩去，它撐起腳伸長脖子，拼命向上探著身，可任憑它怎么做也夠不著。于是它就把頭和腳都縮回殼里，不理我了。我無趣的放下手，心想：“不吃就不吃。”沒想到，我剛一回頭，他機靈的把頭一伸，并迅速地把白菜吃了。等它吃完，我才感覺到手里的白菜沒了。好一個機靈的小家伙！我不禁暗暗贊嘆。

　　小烏龜又是一個非常“懶惰”的小家伙，它在春天和秋天一睡就是幾個小時，無論你怎么叫它，它都聽不見，而且，它不光冬眠還夏眠呢！

　　我喜歡這只小烏龜，因為它很機靈；我喜歡它，因為它淘氣；我喜歡它，因為它是我忠實的朋友。

小學三年級作文：小烏龜3

　　最近，我家里養了一只小烏龜，我非常喜歡逗它玩。我最喜歡摸它硬硬的殼，這個漂亮的龜殼就像一個印有花紋的石頭，好看極了！

　　有一天，爸爸媽媽都出去了，我一個人在家無聊，便又跑去逗小烏龜了。按捺不住心中的好奇，我開始仔細觀察它殼上規則的花紋，心想到底是誰畫出來的？我想到大人說過的甲骨文，會不會它背上的花紋就是甲骨文呢？我很好奇，于是把小烏龜放在手心里好好研究了起來。

　　可是我剛捏著龜殼，想把它拿起來，它就扭頭輕輕咬了我一口，還咬出了兩個小牙印。我趕緊撒開手，還好沒流血，但還是挺疼的。我強忍住眼淚，不是因為勇敢，而是大人都不在家，我哭了誰來安慰我呢？雖然忍著沒掉眼淚，可傷口還是需要處理一下的。大人們平常哪里破了，都是拿創可貼來貼上。對了，就找創可貼吧。可是我翻箱倒柜地找，卻沒有創可貼的影子。那怎么辦呢？拿什么包扎一下好呢？我想到了餐巾紙。可是餐巾紙不粘呀，包不住手指。那……咦？嘴里嚼的泡泡糖怎么樣？我急中生智，吐出泡泡糖，把它拉成長條狀，然后均勻地裹在手指上。嗯，大功告成啦。突然感覺自己太機智了！哈哈……

　　晚上，媽媽回來看到我手上裹著泡泡糖，皺著眉說：“不是跟你說過嗎？嚼過的泡泡糖不能吐出來玩，太不衛生了。還裹在手上，快拿下來！”說著就從我的手指上取下泡泡糖。“咦？這里怎么有兩個小牙印？”媽媽奇怪地問。我把事情的經過告訴了她，還得意地說出了自己的創意。“哈哈……”媽媽笑得直不起腰來，“傻孩子，泡泡糖怎么能當創可貼呢？你這樣怎么能解決問題呢？而且這一點小傷根本不需要用創可貼啊，哈哈！”媽媽摟著我笑得前仰后合。

　　哼，自以為機智的小舉動，竟然被媽媽無情嘲笑。唉，“機智公主”瞬間淪為“出糗大王”了，這個結局我是真的沒想到啊！

小學三年級作文：小烏龜4

　　我家里的大塑料盆里，住著一位客人，它就是我最喜歡的動物朋友-小烏龜， 我還沒出生，這只小烏龜就已經到我家了。從年齡上看，它算是我的老哥了，甚至是家里的一員。

　　這只小烏龜有乒乓球拍大小，土褐色的身體，身上背著一個大殼子。殼子上有著條條的花紋，看似雜亂無章，卻在雜亂之中，形成一道道精美有規律的圖案， 好像是一位能工巧匠為烏龜雕刻的花紋，又像古人在龜殼上刻印的甲骨文，甚至像一副八卦圖。在堅硬的外殼下，有著一個像蛇一樣的頭，頭上有兩只綠豆大小的眼睛，四只像老鷹一樣的爪顯得很強壯。

　　小龜平時很懶，總是一動不動地在曬太陽，但它非常靈活，有一次，我往盆里放了幾只生龍活虎的小蝦，烏龜立馬安靜下來，先把脖子向后收，等小蝦游到它附近時，以迅雷不及掩耳之勢伸出頭，猛地把小蝦咬在嘴里，然后把迅速爬到假山上，大快朵頤地吃著自己的戰利品，還不時地左顧右看，仿佛像我炫耀，好像在說：“看到沒有，你龜老哥厲害吧！”

　　我的烏龜也是一個好斗的勇士，有一次，我朋友把他家的巴西大龜寄養在我家，我把它與我的小龜放在一起，只見我的小龜怒目圓睜，本來很小的綠豆眼此時瞪得格外大，仿佛在說：“來者何龜？居然敢闖到你龜爺爺的地盤，看招！”然后伸長脖子去咬巴西大龜，大龜嚇得狼狽逃竄，拼命往角落里爬，我的小龜沒有放棄追擊，仍然瞪著小綠豆眼向大龜追去，沒一會兒，大龜被逼到角落，走投無路的大龜只好把頭和四肢緊緊地縮到烏龜殼子里，一動也不敢動。我見狀，只好把大烏龜救了出來。

　　我愛我的可愛的小烏龜。