關(guān)于小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字匯編八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇1

　　平常閑來(lái)無(wú)事，我便最喜歡讀書，能聞出孩子味兒的烏龜讀后感。書既能陶冶我們的情操，又能增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。

　　很小的時(shí)候，我就開始讀書了。是那種不注音的《兒童安全知識(shí)》。每次我都下定決心好好讀它，但每次都半途而廢。再長(zhǎng)大點(diǎn)，我不僅讀懂了它，而且陸陸續(xù)續(xù)讀了不少的書。

　　我最喜歡的書就是楊紅櫻阿姨寫的書，充滿了愛的哲學(xué)，寫出了兒童的心聲。每次當(dāng)遇見不開心的事情時(shí)，我都會(huì)去看她寫的書《笑貓日記》，里面有一本《能聞出孩子味兒的烏龜》寫得十分好。可是偏偏有些大人不能理解啊！

　　有一次被姐姐罵了，我悶悶不樂(lè)的，坐在書桌上看《能聞出孩子味兒的烏龜》，當(dāng)看到"現(xiàn)在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒(méi)有童年的孩子長(zhǎng)大后同樣也不讓自己的孩子有童年。"我吸吸鼻子，寫得多好啊，一陣見血，楊紅櫻阿姨真了解我們孩子！

　　這時(shí)，姐姐進(jìn)門了，我瞟了她一眼，繼續(xù)看書。"《笑貓日記》，你一天就知道看《笑貓日記》，看這個(gè)有什么用啊？"她沖我吼道，我也將書拿在她面前，指著那段字大聲反駁道："那你呢？我看這個(gè)至少能使我心情好點(diǎn)，你就知道惹我不開心！"姐姐伸手抓過(guò)我的書，將那一頁(yè)毫不留情地撕了下來(lái)，整本書給丟在地上。我強(qiáng)忍著的淚一瞬間掉落下來(lái)。"你就是那個(gè)曾經(jīng)沒(méi)有童年的人！"我抽泣著說(shuō)，撿起了書，大步離開。怎么那些好看的書，大人們反而不讓看呢？非要去讀那些看不懂的書？

　　我真的希望世界上那些像楊紅櫻阿姨的人多一點(diǎn)，父母可以更加體會(huì)孩子們的感受，不要像故事里杜真子的媽媽一樣，給自己孩子報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。連冰心奶奶的《繁星·春水》中也贊美了充滿童真，童趣的事物，說(shuō)明這個(gè)世界，孩子需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，而是有一顆童心。

　　《能聞出孩子味兒的烏龜》雖然已經(jīng)破爛不堪，但我任然珍藏著它，它告訴了我許多許多道理、哲學(xué)。

小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇2

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它是個(gè)貪吃鬼，就給它起了一個(gè)名字，叫饞蟲。

　　饞蟲個(gè)頭不大，一雙烏黑的眼睛，小巧的外殼上刻著細(xì)細(xì)的紋路，短短的四肢，一條小尾巴，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，真可愛呀！

　　它不僅樣子可愛，還有個(gè)最大特點(diǎn)，就是——貪吃。雖說(shuō)烏龜是雜食性動(dòng)物，但是我們總是喂它最好的，它最喜歡的食品，就是蝦米。

　　有一回，我提著蝦米去喂它，剛把蝦米放到半空中，小烏龜就飛快地游了過(guò)來(lái)，用祈盼的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“快把蝦米給我嘛，我都快要餓死了！”看到它那副饞樣，我把蝦米放低一點(diǎn)，一眨眼的功夫，饞蟲就把蝦米搶走了。它把這只蝦米拖到一旁，靜靜地享受龜間美味。它剛剛吃完，又游了過(guò)來(lái)，用貪婪的眼神望著我，像在說(shuō)：“還有嗎？我還要！”

　　嘿嘿，真是饞嘴！我忍不住想去逗逗它，就又去拿了一只蝦米。我把蝦米高高地提在手上，讓它看得見卻吃不著。饞蟲做出了一個(gè)讓我意想不到的舉動(dòng)，它把前肢伸到了玻璃盆那光滑的壁上，把脖子探得老長(zhǎng)，使勁地想夠到蝦米，差一點(diǎn)就要吃到了！可是，它腳下一滑，又摔了下去。饞蟲不放棄，再一次爬上了盆壁。眼看它快要吃到了，我就把蝦米往左一偏，饞蟲的頭馬上往左偏，我把蝦米往右偏，饞蟲的身體立刻往右偏。我把蝦米轉(zhuǎn)了一圈又一圈，饞蟲也像陀螺一樣轉(zhuǎn)圈圈。我把蝦米移到饞蟲的脖子后面，只聽“撲通”一聲，饞蟲龜仰馬翻，我咯咯直笑，手放低了一些。可是出乎預(yù)料，饞蟲用力一蹬，把自己翻了過(guò)來(lái)，又去搶蝦米。這次它搶到了！我一使勁兒，原本想把蝦米從饞蟲的嘴里奪回來(lái)，可這次，我卻把饞蟲吊了起來(lái)，四肢在空中亂舞，但嘴里還死死地咬著那只蝦米。

　　看它這副貪吃的滑稽樣，我不忍心再逗它，便把它放回水中。饞蟲一入水，就開始美美地咀嚼起這只來(lái)之不易的蝦米。

　　這就是我的饞蟲，一只為了吃而鍥而不舍的小烏龜。

小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇3

　　我家來(lái)了一個(gè)新朋友——小烏龜，它背著一個(gè)“大碗”，瞪大了眼睛，仿佛在考量周圍的環(huán)境。我想：“這家伙的神氣可真讓人難懂。”

　　烏龜?shù)臉幼樱痪o不慢的，大大方方的，你仔細(xì)觀察它，總會(huì)想起戲曲里的“大官”。它有一雙黑溜溜的大眼睛，整天睜得大大的，很神氣。眼睛對(duì)過(guò)去的地方，有一個(gè)尖尖的鼻子，上面還有兩個(gè)斑點(diǎn)兒。那張扁扁的大嘴巴，用處也不少，不僅可以吃東西，還可以保護(hù)自己，遇到比自己小的敵人，它總會(huì)張大嘴巴，把敵人嚇跑。。烏龜還有四條腿，伸開了有一寸長(zhǎng)，收攏了又很短。那堅(jiān)固的殼，是它最重要的保護(hù)元素之一。晚上，我們打著手電筒去觀察，在光下，烏龜?shù)难劬﹂W閃發(fā)光，像兩盞大燈，四條靈活的腿，像四個(gè)大輪子。鼻子里不停地發(fā)出泡泡，再加上一個(gè)堅(jiān)固的殼，就是一輛“裝甲車”，在水里巡邏。

　　烏龜吃食的方法和其他動(dòng)物不一樣，它那三眼一板的吃法總讓我們看得不耐煩。烏龜先悄悄地從石洞里爬出來(lái)，把頭黏住水底的玻璃板，這樣容易發(fā)現(xiàn)地面上的肉絲，找到之后，烏龜就把食物拖著帶回洞里，和其它兩只烏龜一起吃。它們和鵝差不多，先用嘴叼住肉的一頭，因?yàn)樗鼪](méi)有牙，所以得用手撕下來(lái)，然后爬到一邊的石墻上，吃一口美味的青苔，再到水面呼吸一口清新的空氣，再回來(lái)吃肉。這樣重復(fù)一次又一次，假如我是一只烏龜，這樣吃飯會(huì)讓我覺得不勝其煩，可它卻似乎還樂(lè)在其中。烏龜吃東西還很警惕，有一點(diǎn)兒動(dòng)靜就停止進(jìn)食，東望望，西張張，我們不能驚動(dòng)它。

小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇4

　　在我12歲生日時(shí)，媽媽送給我一只小烏龜。

　　我喜出望外給它取了一個(gè)好聽的名字：紗紗。紗紗的殼很硬，就算我站上去它也沒(méi)事，那堅(jiān)硬的龜殼就像將軍的鎧甲。紗紗的頭是：角形的脖子上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，身子后面還有一條可愛的又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴，真可愛。

　　有了紗紗，我的生活豐富多了，因?yàn)槲液图喖喼g經(jīng)常會(huì)發(fā)生些有趣的事情：在紗紗來(lái)我家的第一個(gè)冬天，我怕紗紗凍壞，在冬天來(lái)臨的前天晚上就把它搬進(jìn)了我的房間第二天早上起來(lái)我發(fā)現(xiàn)紗紗一動(dòng)不動(dòng)地躺在缸里，我用手碰它它還是一動(dòng)不動(dòng)。我急了，以為紗紗死了，就哇哇大哭起來(lái)，媽媽循聲立刻跑了進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“乖女兒，紗紗不是死了它是在冬眠呢。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭停止了哭泣。

　　果然在第二年的春天，紗紗又在缸里玩耍了。還有一次是在我給紗紗洗澡時(shí)發(fā)生的事。我把紗紗放在裝了水的臉盆里，拿來(lái)牙刷，對(duì)著龜殼使勁地刷呀刷接著我又用清水把紗紗沖沖干凈。洗完了龜殼，我剛想把它翻過(guò)來(lái)洗，可又一想;不知紗紗自己會(huì)不會(huì)翻身了?不如讓它嘗試下吧!紗紗好像猜中了我的心意，自己一努力翻了過(guò)來(lái)。“哇!紗紗你真是太棒了。”我高興得叫了起來(lái)為了讓紗紗更快樂(lè)地成長(zhǎng)，我讓媽媽又給我買了一只小烏龜，我給它取名叫拉拉，讓它和紗紗做個(gè)伴。

　　每當(dāng)看見兩只小烏龜在一起玩耍時(shí)，我心里就會(huì)有一種快樂(lè)的感覺我愛我的小烏龜，他們給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣