小學(xué)六年級作文：我學(xué)會了關(guān)心

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級作文：我學(xué)會了關(guān)心，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)六年級作文：我學(xué)會了關(guān)心1

　　關(guān)心像夏日里的一把蒲扇，送給人一陣清涼;關(guān)心像冬日里的一縷陽光，帶給人一絲溫暖。在關(guān)心別人的同時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好!在享受他人的關(guān)心時(shí)，讓我們也為別人送去一絲關(guān)心的氣息，讓每個(gè)人的心靈都沉浸在關(guān)心的溫暖中。時(shí)間如流水般，悄然無聲地走了。我上六年級了，這個(gè)陌生的環(huán)境，我充滿了畏懼，我嘗試去結(jié)交新朋友，我又被友情緊緊地包圍住，我也從中學(xué)會了關(guān)心。我獻(xiàn)出了愛心，學(xué)會了如何關(guān)心別人。

　　“哎”每當(dāng)聽到同學(xué)們的嘆氣聲時(shí)，我的心就如泰山壓頂一樣重，如千針猛刺一樣痛。每當(dāng)這時(shí)，我都會試著去關(guān)心他們。那次，我看見我的朋友愁眉緊瑣，好像很痛苦似的，于是，我便走過去問:“你遇到什么難題了?我能幫你什么嗎?”“我，我”,起初他有點(diǎn)猶豫不決，最終他還是告訴我了，讓我有機(jī)會幫助他。他終于開金口了，他說“我語文總是學(xué)不好，你說我該如何做?”這還不簡單，我真誠地對她說:“這很簡單，只要你上課注意聽講，課后多復(fù)習(xí)，多去記，那么，你的成績就能一飛沖天，威力無邊?！薄昂呛?，你說得倒簡單，我也知道要背單詞啊，可我就是記不住?！彼环狻！疤觳攀前俜种撵`感，加上百分之九十九的汗水。你應(yīng)該多讀,寫,背,想，記?！蔽艺f。他已被我說得心服口服。以后，隨處都可以看到他捧著書本，專心致志的樣子。他的語文也隨著她的努力提升了。

　　我學(xué)會了關(guān)心，關(guān)心別人就是多留意別人，盡自己最大的力量去幫助別人。對于你來說，或許你的關(guān)心不值一談，小得如沙粒，但對于別人來說，卻是很大的幫助。只要你肯去努力，就能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，把障礙踩在腳下，抵達(dá)世界最高峰?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間?！?/p>

　　關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛!

小學(xué)六年級作文：我學(xué)會了關(guān)心2

　　每個(gè)人在生命的一刻中都會學(xué)會關(guān)心。不管是好人還是壞人都有善良的一面，都會去關(guān)心別人。 我是在哪一刻學(xué)會去關(guān)心別人的呢？

　　是在母愛的呵護(hù)下學(xué)會的。是經(jīng)歷了每一刻的呵護(hù)后學(xué)會的。母親都時(shí)常深深地關(guān)心著我們，沒有哪一刻停止過。

　　在一次又一次的母親的關(guān)心下，我也學(xué)會了關(guān)心她。

　　一次，在家鄉(xiāng)的時(shí)候，我吃了反季的葡萄后，暈了過去，母親十分著急，拿起電話就打給醫(yī)院，救護(hù)車馬上來到我家門口，母親抱著我上了車，我們趕去醫(yī)院，母親等著我醒來。醫(yī)生給我安排好床位，給我打針。輸水。母親時(shí)時(shí)刻刻地坐在我的身旁，為我做事，喂我吃喝吃。

　　從那以后，我學(xué)會了關(guān)心。

　　有一次，母親在晾衣服，滿臉是汗，我為母親遞上一杯,母親說：“這是我喝過的最甜的一杯，因?yàn)槔锩娉錆M了女兒的關(guān)心?！彼珠_心，十分高興，我學(xué)會了關(guān)心。在那一刻，我去關(guān)心了母親，心里比吃了蜜還甜名師點(diǎn)評： 小作者的這篇文章選材比較新穎，通過母愛的感化讓自己學(xué)會了關(guān)心母親，小作者真是一個(gè)孝順又懂事的好孩子。

　　本文結(jié)構(gòu)完整、主題鮮明，通過記錄自己與母親之間的一件小事，表達(dá)了深厚的母愛以及兒女對母親的感恩之情，字里行間都透露著溫暖的情誼，讀來很打動人。

　　但是小作者在描寫具體事件的時(shí)候語言太通俗化，建議小作者可以多增加一些描寫性的語言，表現(xiàn)母親的著急之情，比如寫寫媽媽焦急的表情、眼角的淚珠、額頭的汗水、冰涼的雙手等等。

　　“每個(gè)人在生命的一刻中都會學(xué)會關(guān)心”改為“每個(gè)人在生命中的某一刻中都會學(xué)會關(guān)心”；“母親都時(shí)常深深地關(guān)心著我們，沒有哪一刻停止過”改為“因?yàn)槟赣H都時(shí)常深深地關(guān)心著我們，沒有哪一刻停止過”；“輸水”改為“輸液”；“我為母親遞上一杯”改為“我為母親遞上一杯糖水”；“喂我吃喝吃”改為“喂我吃喝”；“心里比吃了蜜還甜”改為“心里比吃了蜜還甜。”

小學(xué)六年級作文：我學(xué)會了關(guān)心3

　　那一次，讓我學(xué)會了怎樣關(guān)心別人。這也使我人生的臺階又提升了一個(gè)高度。

　　寒假的一天，媽媽早早地上班去了。我起床之后，突然聽到了爸爸痛苦的呻吟聲。我急忙跑過去問爸爸怎么了。爸爸說他難受。我想：應(yīng)該是昨天晚上朋友約爸爸出去吃飯，爸爸喝了太多的酒才會難受的吧！我問爸爸想吃點(diǎn)什么，爸爸說他想吃面包。我想：家里的面包都吃光了呀！看來，我只能自己出去給他買了！

　　出了家門，我心里有點(diǎn)害怕，超市那么遠(yuǎn)，要是路上遇到壞人怎么辦??？我邊走邊想。這時(shí)我抬起頭，看見枝頭上有幾只小鳥，在嘰嘰喳喳的叫著，似乎在鼓勵(lì)我勇敢地去吧！終于到了超市，我買完面包準(zhǔn)備回家，心里長長地舒了一口氣，看來這點(diǎn)小事也難不倒我。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)有一只小狗跟在我后面。我差點(diǎn)嚇破了膽，心砰砰直跳，要知道我最害怕的動物就是狗了。不過在我看來，他好像并不是想要要我，而是想吃面包。我想：這可不行，面包是給爸爸吃的，怎么能給它呢？突然，我靈機(jī)一動，我拿起了石頭把它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那只狗似乎以為是面包，于是便撲了過去。這時(shí)，我趁機(jī)跑回了家。

　　回到了家，我立即把面包給了爸爸，看著爸爸津津有味地吃著香噴噴的面包，我高興極了。媽媽下班回來，我把事情向媽媽講了一遍，媽媽連聲夸我說：“好孩子，知道關(guān)心爸爸了！”我不好意思地?fù)狭藫狭祟^，心里美滋滋的。媽媽又說：“于博，你不是喜歡寫作文嗎，那就寫一篇《給爸爸買面包》的作文吧！”我想了想說：“不！我要換一個(gè)思路寫，題目就叫《我學(xué)會了關(guān)心》！”