篇一:單元作文:我學(xué)會了寫書法
單元作文:我學(xué)會了寫書法
小時候,爺爺經(jīng)常帶我去觀看書法家寫書法,每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香,我就特別羨慕,特別佩服,也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個愿望要怎么實現(xiàn)呢?我靈機(jī)一動,爺爺是國家一級書法家,不正是現(xiàn)成的名師嗎?于是,我對爺爺說:“爺爺,我拜您為師!”爺爺一口答應(yīng)。一開始,我連毛筆都不會拿,爺爺就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿,食指從上面靠過來,無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會握筆了。爺爺先教我筆劃,從點、橫、豎、撇、捺,到提、折、鉤,一共學(xué)了38個筆劃。練習(xí)了一個多月,爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫,但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次,還是老樣子。我扔下筆,惱怒地說:“不學(xué)了!”爺爺語重心長地對我說:“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅持,功夫總是不負(fù)有心人。”在爺爺?shù)墓膭钕拢覔旎刈约旱墓P,按照爺爺?shù)闹笇?dǎo),一遍又一遍地繼續(xù)練
半年過去了,我不僅學(xué)會了用毛筆寫筆劃、部首,還學(xué)會寫完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書法比賽,榮獲一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺,爺爺開心得哈哈大笑。
我終于學(xué)會了寫毛筆書法,但爺爺說:“想要功夫深,還得繼續(xù)不斷地努力。”我決心再也不放棄,練就過硬的本領(lǐng)。
(張嬋英老師評語:小作者把“不會”—“會”寫毛筆書法的過程做了細(xì)致的描寫。其中人物的心理活動和神態(tài)描寫使文章更具真情實感。)
三年級:趙元亨
篇二:練書法作文
練書法作文
練書法作文(一)
那是暑假里的一天,爸媽提議讓我去練書法。我早以看見過書法家龍飛鳳舞的字體。如今,竟有這么好的機(jī)會,我怎能不好好珍惜呢?我連忙滿心歡喜的點了點頭。
第二天來到學(xué)校走進(jìn)了書法班,看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里,我暗暗下定決心。一定要把書法練好。隨后,一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室,先教了我們書法的要領(lǐng),并發(fā)下書法用品,讓我們自己練習(xí)。我起初寫的字很難看,就像幾只蚯蚓攪和在一起,我十分沮喪。>同桌安慰我:“沒事的,你看,我寫的和你一樣,我們加油練吧?!薄昂?!”我對他說。我重新拾回了信心,努力練了起來。一天下來,我練得腰酸背痛手抽筋了。
回到家里,我的自信心徹底被擊垮了,書包扔到沙發(fā)上,大聲嚷嚷:“我不學(xué)了,實在太難了,我怎么連都不可能成為書法家的,并且枯燥無味。爸爸說:“做什么事都不能半途而廢,況且沒有人是能夠一步升天的,都是要付出辛勤的汗水的?!蔽蚁耄菏茄?,如果能一步升天的話,豈不是世界上所有的人都成了書法家了嗎?俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功。練習(xí)書法也是一樣,需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒,我又開始練書法了。
是啊,沒有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個暑假,我的書法又進(jìn)步了許多。
練書法作文(二)
我的課余興趣有很多,看書呀,踢毽子,跳繩呀等等,可我最喜愛的是練習(xí)書法,因為它帶給了我無窮的樂趣。
說起練書法,這其中還有幾個有趣的小>故事呢!讓我說給你聽聽吧:
我剛剛開始練的時候,學(xué)的是橫豎撇捺等基本筆畫。當(dāng)時看看筆畫很簡單,可自已動手寫的時候,卻是眼高手低,歪歪扭扭,怎么也寫不好,心里開始打退鼓:這么難練,還是不要學(xué)了吧!老師象是一眼看穿了我的心思,就不停地鼓勵我:“練習(xí)書法,是一項很好的興趣愛好。它可以磨煉我們的毅力,促進(jìn)我們養(yǎng)成細(xì)致,專注,沉著,持久的學(xué)習(xí)品質(zhì);可以培養(yǎng)我們的審美情趣,提高我們分析能力、觀察能力和表達(dá)能力。那些書法家之所以能取得這么高的成就,全部是他們平時勤學(xué)苦練,堅持不懈的結(jié)果!只要功夫深,鐵杵磨成針,你如果持之以恒,就一定會練就一手好字的!”我聽了以后,那原本想要放棄練字的想法,一下子就拋到九宵云外去了。有一次,我模仿字帖寫一個“鷺”字,我就仔細(xì)觀察一下,得出結(jié)論,鳥要寫得扁,這個路也不要挾他多,我就按照自己的結(jié)論,一筆一畫的寫下來,兩邊看了看,哇,我的字竟然和字帖離得那個字差不多怎么樣,厲害吧!哈哈!
從此,我就認(rèn)真地照字帖里臨摹,一個字一個字地寫下來,堅持寫了半年多,我的書法明顯進(jìn)步了,這真讓我開心呀:我深深地體會到了“一分汗水,一分>收獲”的真正含義!
練書法作文(三)
我喜歡練書法,喜歡練字,曾經(jīng)想放棄,但經(jīng)過爸爸的教誨,讓我堅持多年。
記得三年級的時候,爸爸教我寫毛筆字,我興奮極了!爸爸鋪開宣紙,擺好硯臺,倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆,大拇指、食指、中指抓住筆,用無名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時候,手腕不動,肩膀動。在爸爸的指導(dǎo)下,我很快就學(xué)會了握毛筆的姿勢。
接著,爸爸便叫我寫基本筆畫,爸爸首先教我寫一橫,止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來,誰知毛筆不聽話,像小孩子一樣。一橫寫過去,中間大,兩頭小,像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球,泄氣了。我噘起嘴巴說:“爸爸,我不想練毛筆字,寫毛筆實在是太難了?!卑职?,看看我的樣子說:“小熊撅起嘴真可愛?!薄鞍?,你在說誰呀?”“是你呀”“我?”我疑惑不解德地說。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子,不由自主得笑了起來,爸爸親切地對我說:“孩子,遇到困難不要放棄,要堅持下去?!薄班拧蔽矣种匦鹿钠?gt;勇氣繼續(xù)練習(xí)。
后來,在爸爸的指導(dǎo)下,我一次比一次進(jìn)步了,每次練習(xí)我都能得到爸爸的表揚(yáng)和鼓勵。
艱辛的日子總會過去的。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是六年級了,我的書法水平一天比一天提高?,F(xiàn)在,我的書法常常受到老師的贊揚(yáng),同學(xué)們向我投來羨慕的目光。我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在,書法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,練書法雖然很辛苦,但它鍛煉了我堅持不懈的意志,給我?guī)砹藷o限的快樂。
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