幫助，指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。一起來看看幫助的作文，歡迎讀者參考！

　　篇一：幫助的作文

　　幫助他人，是一件很快樂的事。因?yàn)楫?dāng)你幫助過別人后，人家臉上的笑容和一句謝謝，都會(huì)讓你感到十分快樂。暑假里，我?guī)椭艘晃话⒁蹋⒆屪约汉芸鞓贰?/p>

　　那天，我要坐公交車去上課，那天車上人很多，不過我還是找到了一個(gè)座位，就坐了下來。這時(shí)，公交車的站點(diǎn)到了。只有很少部分人下了車。我看到一位阿姨上了車，一只手抱著她的孩子，一只手提著大包小包的東西。那時(shí)車上很顛簸，我想她提著那么多東西，還抱著小孩，就叫了阿姨一聲，說：“阿姨，你看你提著那么多的東西，還抱著孩子，你來這坐吧。”阿姨連忙：“不用，不用了。”但我一直想讓阿姨坐下，就再三請她。

　　阿姨可能是見我那么想幫助別人，就坐下了。阿姨坐下后，我們倆聊起了天，她問問我這個(gè)，我問問她那個(gè)，不知不覺，我就到了站。我和阿姨道別后，就下了車。

　　晚上，我想起了自己下午幫助過的那位阿姨，心里感到十分高興、快樂，因?yàn)槲規(guī)椭怂筒挥迷倜κ置δ_地一邊管著東西，一邊再管著孩子。讓她方便了不少。

　　有時(shí)你幫助了別人，可能帶給了她方便，可能帶給她了關(guān)懷和感動(dòng)。所以請幫助別人吧，因?yàn)槟阍趲椭鷦e人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂。

　　篇二：幫助的作文

　　“幫助別人，快樂自己”。這句話是郭明義說的，郭明義是當(dāng)代的“活雷鋒”。我在電視里也看過這樣的人，我也做過幫助別人的事。

　　在電視里：一個(gè)年輕的男人，騎著摩托車碰到了一位老人。他沒有馬上把老人扶起來，反倒是騎著摩托車走了。我看到老奶奶的鮮血在地上流著，不禁留下了眼淚。我真的恨不能沖到電視里去把老奶奶扶起來。路過了好幾個(gè)人，他們都不知道去把老奶奶扶起來。最后，來了一個(gè)賣保險(xiǎn)的，她看到后，立馬把老奶奶送到醫(yī)院，我這顆懸著的心終于落了下來。可是，不幸的消息傳來：這位老奶奶因搶救無效而死亡。我留下了傷心的眼淚。

　　雖然我做的只是微不足道的小事，但是我卻記憶猶新。那天下午，我和朋友說完再見后，我高高興興地一蹦一跳地回家。當(dāng)我走到樓下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶搬著一把椅子，很艱難地一步一步地上樓。我看到后，立刻跑上去問老奶奶：“你要去哪里？我能幫助你嗎？”“我要去二樓。”老奶奶說道。“我們順路的，我家在三樓。來，我?guī)湍嵘先グ桑　薄澳翘x謝了。”我搬著椅子上樓了，到了二樓我放下椅子，高興地對(duì)老奶奶說：“奶奶再見。”“小朋友再見，謝謝你。”老奶奶用她溫柔的語氣對(duì)我說。“沒關(guān)系。奶奶再見。”我高興地上樓了。

　　是啊，人間需要人們互幫互助。無論是親人，還是陌生人，都要為他們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，哪怕是微薄的力量。

　　篇三：幫助的作文

　　春天的一天，風(fēng)和日麗，小兔拿著心愛的大紅氣球在郊外的草地上玩。

　　小兔一會(huì)兒蹦到西，一會(huì)兒蹦到東，它可開心了。突然，小兔腳下一滑，手松了一下，氣球飄飄悠悠地從它手中飛走了。小兔著急地想：這可怎么辦？它試著往上跳了又跳，想去拉氣球，可是氣球卻像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，故意和它作對(duì)。眼看紅紅的氣球越飛越高，小兔急得像熱鍋上的螞蟻，但它無可奈何，它氣得坐在地上哇哇大哭。

　　正在這時(shí)，一只小鳥從天空中飛到了小兔的身邊，看到小兔坐在地上哇哇大哭，于是，小鳥非常好奇地問：“小白兔，你為什么哭呀？”小兔一邊哭一邊回答：“嗚——我心愛的氣球飛上了藍(lán)天。

　　嗚——”說完又哭了起來。小鳥聽了小白兔的話，笑著說：“這好辦，我可以幫你取下來，你不要哭了。”小鳥說完立刻撲扇著翅膀，往高空飛去。只見它快挨著氣球的時(shí)候，嘴巴一張，立刻銜住了拴氣球的繩子。紅紅的氣球這時(shí)像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，乖乖地跟著小鳥飛了下來。

　　“給你，小兔，你的氣球。你可要拿好了，別再弄飛了。”小鳥把氣球給了小兔，小兔拿到了氣球立刻破涕為笑，它高興地對(duì)小鳥說：“真是謝謝你。”小鳥不好意思地說：“不用謝，助人為快樂之本嗎。”說完小鳥就唱著歌拍著翅膀飛走了。

　　小兔拿著氣球，在草地上又蹦蹦跳跳開心地玩起來。

　　篇四：幫助的作文

　　羅丹說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我用我的眼睛看世界，我用我明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)世界上與眾不同的美。

　　今天，天氣格外晴朗，小樹搖擺著身子，小鳥在枝頭唱歌，我的心情也格外好。

　　今天媽媽答應(yīng)我給我做我最喜歡吃的糖醋排骨，我十分高興。

　　我們走到了雙匯肉店。我們走進(jìn)店里，店里人很多。有位胖胖的、矮矮的在挑選商品，有個(gè)孩子在讓媽媽給他買火腿腸，有個(gè)人在……

　　我和媽媽到排骨柜前，開始挑選排骨的。這時(shí)，一位老奶奶走進(jìn)店里，只見這位老奶奶頭上布滿白發(fā)，滿臉皺紋，還拄著一根拐杖。她看樣子已經(jīng)快八十歲了。

　　她慢慢地走向羊肉柜，然后打開柜子，挑了幾塊兒羊肉，放到塑料袋里，然后顫抖著往收銀臺(tái)走去。

　　突然只聽見“啊”的一聲。我和媽媽不約而同的轉(zhuǎn)過頭去。只見那位老奶奶的拐杖掉到了地上，老奶奶愣了愣，然后一手扶著腰，一手伸直，吃力地往下蹲，試圖把拐杖撿起來。

　　這時(shí)，媽媽二話不說，走上前去，彎腰撿起拐杖，雙手遞給老奶奶。老奶奶高興地說：“謝謝你！”

　　媽媽微笑著回答：“阿姨，不用謝這是我應(yīng)該做的！”

　　媽媽多么善良啊；多么敬老啊；多么樂于助人啊！我為媽媽驕傲。我愛我的媽媽！

　　美就在你眼前，只要你認(rèn)真觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)！

　　篇五：幫助的作文

　　上午，我在學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)候，舞蹈老師于老師鄭重其事地說：“下午也要排練，不允許請假，必須按時(shí)到。”這次排練有什么不同呢？是我們不在學(xué)校排練了，而是要去歌舞團(tuán)排練，歌舞團(tuán)我們還沒去過呢！

　　我們都?xì)g呼的時(shí)候，只有李藝琳愁眉苦臉地過來了，她對(duì)我說：“我爸爸、媽媽都出去了，家里剩下我和我姐姐了，你下午能不能送我去歌舞團(tuán)呀？”我想了想說：“要是我媽媽要騎自行車送我去怎么辦？”李藝琳聽見我的話，又去問了好多同學(xué)，都沒有找到合適的。看著她那憂心忡忡的樣子，想到老師說的幫助別人、快樂自己的話，我便說：“下午我讓媽媽送你去歌舞團(tuán)吧！”李藝琳一下子就高興起來了。我又問了她什么時(shí)間、我在什么地方接她，她詳細(xì)地告訴了我。

　　中午回到家，我和媽媽商量了一下，媽媽夸我做得很對(duì)，只是時(shí)間安排的不是很合理，二點(diǎn)半開始，我們約的一點(diǎn)半就出發(fā)，到那里還剩下40分鐘干什么呀？于是，我給李藝琳打電話，重新約定了時(shí)間。

　　下午，我們順利地接到了李藝琳參加排練，一點(diǎn)兒都沒有遲到，看到她高興的樣子，我心里也樂開了花兒。

　　通過這件事我發(fā)現(xiàn)李藝琳很大方，遇到事情能積極想辦法，這方面我要向她學(xué)習(xí)。我還學(xué)到了怎么合理安排時(shí)間，不要把預(yù)約的時(shí)間訂得太早。幫助到了別人，我可真開心呀！