小學四年級作文：我敬佩的一個人2篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文：我敬佩的一個人2篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文：我敬佩的一個人2篇1
我敬佩的一個人是我的爸爸，他對我的耐心教育打動了我。
事情是這樣的。在一個炎熱的晚上，我在房間里做著數學作業。房間里開著風扇，還是好像在一個大火爐里似的，我的衣服都濕了。做著做著，只剩下了一道數學計算題我不會做。我在悶熱的房間思考著，我左搖頭右轉頭，不停地撓了撓頭，想來想去想不出。于是，我開始不耐煩了，甚至生氣了。這時，爸爸走進了我的房，輕聲地問：“怎么了，是不是遇到了什么難題？”我沒耐煩地答了一句：“是的！”爸爸就看了看題目那題目，在稿紙用筆計算著，可仍不能解答出來。這時，我不想再做這可惡的題目了，因為天氣真的太熱。我只站在一旁，看著爸爸，爸爸仍堅持著，計算著，一般人這么熱的天氣也不會再想的了，但是爸爸很有耐心地思考著，難題終于被爸爸解決了！爸爸怕我看不明白，就對著我說：“我講一次給你聽吧。”爸爸忍著熱，耐心地給我講解。
這時，我心里想，爸爸堅持不懈的`精神教育著我，爸爸是我最敬佩的人。
小學四年級作文：我敬佩的一個人2篇2
在我的腦海里，有許多讓我敬佩的人，但令我最敬佩的，還是我的舅舅，因為他那種守信、堅強的精神令我敬佩。
一次，我對舅舅說：“我想看《貓和老鼠》。”“那就去客廳看唄。”舅舅說。“我想在墻上看。”我說。“你是要我買一臺投影機？”舅舅試探地問。“yes。”我回答。“投影機太貴，嗯，要不我給你做一臺吧。”舅舅說。“好，一言為定。”我高興地說。星期天，舅舅在家里忙了起來。我到陽臺上玩，經常能看到舅舅的身影，我也想幫幫忙。于是，我就說：“舅舅，需要我幫忙嗎？”“要。”舅舅馬上說。我左跑右跑幫舅舅拿東西，舅舅用刀切東西。一天，我在看電視時聽到“啊”的一聲，原來是舅舅在切東西的時候不小心把指甲切掉了，我趕忙拿東西包扎。雖然舅舅的指甲被切掉了，非常的痛，但是，舅舅還是忍著痛幫我做投影機。我眼睛看著心里難受啊，我就對舅舅說：“算了，我不要了，您別做了。”可是，舅舅還是說：“答應了就不能反悔。”
幾個星期后，投影機做好了。我如愿以償的在墻上看上了《貓和老鼠》，但我卻無心看，因為它是用舅舅的痛苦換來的。
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