我敬佩的一個人作文(匯編10篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我敬佩的一個人作文，歡迎大家分享。

我敬佩的一個人作文1

　　每個人，都有自己的愛憎，而這些復雜交織的情感，漸漸形成一個人，他們的音容笑貌，對我們的成長有著舉足輕重的作用。而我最敬佩的一個人是——董存瑞。

　　翻開枯黃的歷史長卷，因為對國盡忠而名垂青史的人物數(shù)不勝數(shù)；打開嶄新的潮流雜志，因為在社會上叱咤風云而倍受人們喜愛的人物也不計其數(shù)，但不知為什么，卻總覺得他是最偉大的，或許，正因為那是一瞬間的感動吧！

　　二戰(zhàn)期間，董存瑞帶領的爆破小組肩負拿下隆化中學的任務。進過一段時間的對戰(zhàn)，雙方互相堅持著，沒有結(jié)果。董存瑞決定速戰(zhàn)速決，但幾名爆破隊員進攻時，卻都被前方的暗堡里的機槍射中而死。董存瑞見此狀況，手拿炸藥包，臥倒前進，親自上陣。

　　但受地形影響，董存瑞無法將炸藥包安置好，看戰(zhàn)友們一個個在暗堡前染血倒下，他拳掌一握，毅然決然的將炸藥包舉在頭頂，以自己的身軀為支架，拉引了炸藥。

　　轟——只聽一聲驚天動地的巨響劃破了嚴密的烏云，沖擊著耳膜。他的隊友愣住了，哭喊著……

　　一切都結(jié)束了，大地漸漸安靜，傾聽著烈士的悲壯，傾聽著，每一個光榮戰(zhàn)士不朽的心跳、脈動……我木然了……

　　但我知道——他還活著。那一刻，一切均由喧鬧轉(zhuǎn)為死的寂靜，董存瑞熾熱的鮮血隨著微風輕輕悄悄的，無聲無息的遠去，但每一個人都知道——他還活著。那一刻，當安靜與哭喊交織，我們沉默，我們激動，我們?yōu)檫@位英雄大聲喝彩！那一刻，他沒有選擇萎縮，也沒有選擇遲疑，而是決然的選擇了犧牲，選擇了奉獻，選擇了付出。

　　在那之前，他是一名揮灑鮮血的戰(zhàn)士，在那之時，他是革命偉大的英靈，在那之后，他是我也以及所有人敬仰和學習的榜樣！董存瑞——千古不朽的名字！

我敬佩的一個人作文2

　　我的姥姥是一個只有小學文化程度、大字識不了一籮筐的農(nóng)村老太太，但她卻是我最敬佩的人。

　　聽媽媽說，姥姥七、八歲時就失去了母親，下面還有兩個年幼的妹妹和一個還是嬰兒的弟弟，個性倔強的姥姥為了保住弟妹不被送人，主動承擔起了“母親”的責任，用自己稚嫩的雙肩和父親一起支起了這個塌了半邊天的家，把弟弟妹妹一個個拉扯大。姥姥是個多么堅強、偉大的姐姐呀！

　　等姥姥漸漸長大，有了自己的家庭，養(yǎng)育了五個子女。在當時的農(nóng)村，僅靠幾畝地維持生計的農(nóng)民家庭，光是一群孩子的吃穿都是問題，更別提教育了，因此大多數(shù)農(nóng)村孩子初中畢業(yè)就回家務農(nóng)或外出打工了。但姥姥卻堅持讓五個孩子全部上學，直到孩子自己不上為止。那時，我媽媽學習一直名列前茅，考上大學走出農(nóng)村是媽媽最大的心愿。當時，舅舅已經(jīng)成家，他和舅媽堅決反對我媽媽上高中，怕拖累家里。姥姥為了幫助媽媽實現(xiàn)上大學的夢想，向舅舅承諾在學費上絕不連累他們。就這樣頂著各種壓力，靠著省吃儉用和東挪西借，姥姥終于供媽媽讀完了大學。是姥姥幫媽媽改變了一個農(nóng)村女孩的命運，使媽媽成為村里第一個上大學的女孩兒，讓媽媽擁有了現(xiàn)在的工作和生活。姥姥是個多么開明、有遠見的母親呀！

　　現(xiàn)在，姥姥已年近古稀，兒女也都成家立業(yè)，辛苦了一輩子的姥姥本該享清福了，可她仍舊守著自己的田地和菜園過活。常掛在姥姥嘴邊的話就是：現(xiàn)在生活壓力那么大，孩子們都不容易，就別再給他們添亂了……這就是我的姥姥，一個多么可敬可親的老人呀！

　　我敬佩我的姥姥，敬佩她堅強不屈、不向命運低頭的個性；我敬佩我的姥姥，敬佩她明事理、有主見的性格；我敬佩我的姥姥，敬佩她活到老干到老、自食其力的精神！

我敬佩的一個人作文3

　　生活中，有許許多多值得我們敬佩的人。他們有的是辛勤的清潔工，有的是認真學習的同學,有兢兢業(yè)業(yè)的老師。沒錯，我敬佩的就是我們的一個老師，我們的新數(shù)學老師——徐老師。

　　上數(shù)學老師的課，我們都很愉快。因為徐老師的課既生動又有趣，我們會情不自禁地投入在數(shù)學王國中。

　　徐老師再黑板上寫下“一日之星榜”幾個大字，老師說：“每個同學寫的作業(yè)字又工整書面又整潔，并且作業(yè)做全對，就可以登上“一日之星榜”，登了榜，就可以參加抽獎。”老師拿起一個盒子繼續(xù)說道：“把你的名字寫在一張紙上，折起來放在盒子里。放假那一天，我會抽出八張紙片，抽中誰，誰就不用寫作業(yè)，這就是抽獎。”我們一聽，來了興趣，積極地參加登榜活動。

　　“丁零零……”愉快的上課鈴聲響起，這節(jié)是徐老師的課，我們都坐姿端正地等著徐老師上課。徐老師步入教室，教室里安靜得能聽見一根針掉下來的聲音。徐老師開始講題了，她提出了一個問題，示意我們舉手，有幾個同學猶猶豫豫地拿不定主意。老師就說：“我喜歡看你們小手舉起來的樣子，回答得不管對與錯，說明你都思考了，老師一樣喜歡你。”那幾個同學聽了，都大膽地舉起了小手，爭先恐后地回答起來。

　　徐老師開始講下一題了，他提問了一個女同學。這個女同學扭扭捏捏地站起來，用我們根本聽不見的嗓音來回答。老師笑了笑，說“我長得很嚇人嗎？沒事，我是好人，不會把你們給吃了的。”同學們聽了，哈哈大笑起來。那個女同學聽了，大聲地把答案又說了一遍，徐老師就為她鼓起掌來，就這樣說說笑笑講了好幾道題，討厭的鈴聲響起了，我們依然沉醉在徐老師的數(shù)學課堂上，不舍得與她說再見。

　　這就是我敬佩的徐老師，你認識她了嗎？

我敬佩的一個人作文4

　　我最敬佩的一個人當然是我媽媽了，是因為媽媽那種專心致志、刻苦不懈的工作精神使我十分敬佩。

　　我的媽媽個頭一米七，有著一頭烏黑發(fā)亮的黑頭發(fā)，有著彎彎新月似的黛眉，眼睛里還有一絲血絲，看的出來是因為日夜操勞公事才有的。媽媽的鼻子端莊秀氣，嘴巴很能說，單位的領導就經(jīng)常叫媽媽寫報告、資料、改資料，所以媽媽的寫作很好。我已經(jīng)很佩服媽媽的寫作水平了，但因一件事使我更加敬佩媽媽了。

　　一個星期三的午時，放學過后我一蹦一跳高高興興地回到了家，把書包一放抓起作業(yè)本就開始抓緊時間寫作業(yè)。

　　過了一會兒我聽見了上樓梯的聲音，原先是媽媽回來了。媽媽拖著疲憊的身子換完拖鞋便急匆匆的來到臥室，打開了筆記本電腦，從包里找到U盤后，連接到電腦里。我迷惑不解地走過去問：“媽媽，今日干嗎這么急的找開電腦呀？”媽媽連打開U盤邊對我說：“今日單位又有資料要寫，一寫就是五六面，能不把動作弄快點嗎？”媽媽剛回答完我的問題，便開始寫資料。

　　到了晚上8點半我做完了作業(yè)便叫媽媽給我簽字。可是我叫了一遍媽媽沒有聽見，叫第二遍時聲音更大了，可媽媽仍然沒聽見。我真是沒辦法了，就把抄作業(yè)本放在媽媽面前，媽媽專心地都目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦，根本沒有注意到我把抄作業(yè)本給她簽字。我急得大喊一聲，媽媽嚇了一跳，這才給我簽了字。

　　我敬佩的一個人媽媽，她那種專心致志的精神使我敬佩。我以后在學習方面也要專心致志。