小時候，我嗜書如命，其瘋狂程度簡直可與葛朗臺見錢眼開的本能反應相提并論，也因此鬧了不少笑話，日后想起，在微笑之余往往“肅然起敬”。

　　正像沒有一個女孩會無端愛上一個男孩，我愛上書也是一種“緣分”。

　　7歲那年，第一次踏入校園的我，由于對周圍一切極為生疏，加上比較調皮，學習成績很差，還多次被老師批評，當時在自己幼小的心靈中，每天最害怕的一件事就是進校園。

　　到了三年級，我卻蛻變成另一個人，用一個成語來形容這種變化，真是“天壤之別”。那時我變得品學兼優，成了老師與同學們心目中模范的“三好學生”。

　　對于這種讓人想起“一切皆有可能”的可喜轉變，應該感謝的是我的啟蒙老師——黃紅鶯女士。她是我們三年級的班主任兼語文老師，當時不過十八、九歲，有如芙蓉出水，與我們相處也很融洽，就像我們的大姐姐一樣。

　　黃老師似乎發現了我對文字的“慧根”，對我關愛有加。其間，她親自輔導我閱讀、寫作，還常把自己訂購的報紙、雜志或作文選集借給我。在她的指導和關愛下，我漸漸喜歡上書?；貞浻袝r候就是一種對從前自己的“出賣”，當時我還因此悄悄喜歡上這位婷婷玉立的大姐姐，常常想著如果自己也是相仿年紀，一定非她莫娶。

　　記得小學四年級的寒假，那時家家戶戶的孩子們都在盡情玩耍，而我足不出戶，沉浸于書中世界自得其樂。這種“與世隔絕”的生活，于當時我看來卻擁有著大人歸隱田園般的快樂，即使在除夕之夜所有孩子都歡呼雀躍地出來燃放煙花，或興致勃勃地觀看著春節聯歡晚會時，我依然無動于衷，就像和尚對葷沒感覺。

　　那時的我就開始讀《千家詩》了，雖一知半解的，卻愛不釋手。為了模仿古人，我天天練習押韻、做詩，寫了厚厚的一大疊紙，至今還保留著，來日偶有翻看，雖覺得生澀稚氣，卻對其專注精神“肅然起敬”。