【推薦】我的課余生活作文15篇
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的課余生活作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的課余生活作文1
我的課余生活豐富多彩,我有時畫畫,有時跳舞,有時看課外書……不過,我最喜歡的還是騎自行車。
以前我不會騎自行車的時候,看到其他同學都會騎,心里很羨慕他們。于是我央求爸爸給我買一輛自行車,生日那天爸爸終于給我買了一輛自行車,(如果能介紹一下自行車的樣子,會更好啦!)當時我高興得一蹦三尺高!
我著急要騎上自行車,爸爸笑著說:“寶貝,你還沒學會呢,會摔跤的,讓我來扶你吧!(為了讓句子表達的更加完整,建議改為:讓我來幫你扶著自行車吧!)”開始我把握不住方向,騎得東倒西歪的,后來我越騎越好,我心里想:騎自行車真簡單,真是“小兒科”!我急著說:“爸爸爸爸,快松開手!”爸爸說:“這可是你說的。”我急著(建議改為:自信地)說:“是,快點!”爸爸松開了手,我迫不及待地把腳放到踏板上,突然,爸爸大叫了一聲說(叫就有說的意思,建議刪除):“小心點!”我剛騎了兩下子,就差點摔了一跤,我咬著牙堅持住,繼續練,練了四天我終于學會了騎自行車。
我現在騎自行車速度超級快,想去哪就去哪,我還可以從很高的坡上往下沖!原來只要堅持、努力就一定會成功。
我的課余生活作文2
自己知道自己其實是個好學的孩子,對于自己業余的生活,也就是老師們常說的上課以外的活動我自認為總是比別人的多,不僅僅是對那么一點點的興趣產生了興趣,而且是對非常對的興趣產生興趣,就好像面對平時一樣,自己課外的休閑是比一般的人都要新鮮和多姿態的。我個人很喜歡多方面的發展,所以平時空閑的話,自己就會去練撐桿跳、長跑、游泳、單車、看文字、學藝術和練書法。
在這么多的業余興趣里面,自己唯一愛的就是練書法了,在母親知道我喜歡書法的時候,她曾經叫我自己去參加書法班,同時地叫我要喜歡上這門課。然后每次到上課的時候,那個課堂上的先生就會和我們說明白,每星期日上午下午都學書法,學的是硬筆,剛開始教師讓畫線條,有橫線條、豎線條、還有兩種斜線條,我覺得好難學,練的手都發麻了,胳膊好困。學著學著我就喜歡上了書法,現在我又有了一些新作品,在床頭柜等等。媽媽把我的練字貼在墻上,哦原來我畫了這么多畫,我好高興,好有成就感。初一周記500字
這就是我的課余生活,它使我的生活更精彩、快樂,它還使我懂得了課余生活也是很開心、有趣的。我的課余生活是不是很有趣呢?但我回家之后,不知道是怎么了,突然像是大病了一場似的的,自己躺在床上,心里有一種不出來的滋味。
我的課余生活作文3
蘿卜青菜,各有所愛,有的人喜歡讀課文,有的人喜歡跳帥氣的街舞,這有什么呀!我呢,喜歡畫畫,媽媽說:“我是一名具有潛力的藝術家”,因為有了媽媽的鼓勵和贊美,所以我更喜歡畫畫了。
五歲,我第一次上畫畫班的時候,學習的是蠟筆畫,老師給我發了勾線筆、A4紙、蠟筆、尺子等等,這節課我們畫的是貓,老師用勾線筆花了一個貓的形狀,并且指導我們在畫的過程中,線條要流暢,比例要適中。我們小心翼翼的畫著,先畫了貓的形狀,接下來畫貓的五官、四肢、尾巴,一個形象生動的貓就有了,最后我們給貓涂上了漂亮的顏色。
下課了,同學們爭前恐后的向老師展示自己的作品,因為老師還告訴我們要評選最優秀的作品,我們一個個焦急的期盼著。時間一分一分過去了,最后,評選結果出來了,老師把優秀作品的稱號給了我,哈哈!這下可把我高興壞了,回家的路上,媽媽問我今天畫的怎么樣?我把這個喜訊告訴了媽媽,媽媽親了親我的臉說:“這是你認真畫畫得來的結果,瑤瑤,你真是個有潛力的藝術家”。
從此以后,我更加喜歡畫畫了,畫畫讓我的世界充滿了豐富的顏色。
我的課余生活作文4
我的課余生活豐富多彩,但我最喜歡的還是看書。有人說:誰不讀書,誰長大就會憂傷。哈哈,我忘了他具體怎么說的了,所以這樣翻譯給大家看!
書是我的心臟,文字是我的呼吸,我是多么想像大作家那樣,得到眾人的掌聲呀!
有一次,我和媽媽還有小姨,去國家圖書館看書。在兒童館,我覺得那里亂糟糟的,有許多小朋友在說話,我想去大人的圖書館看一看,于是媽媽就帶我去啦。
大人圖書館真的很安靜,我喜歡安靜的地方,可是那里不讓兒童進去。我沒有大聲質問為什么不讓兒童進入,生怕破壞了那里的寧靜。我靜靜地看著他們翻書,拿出了自己帶著的一本書,名字叫做《小王子》。等我看完書的時候,小姨也看完書了。
回來的車上我靜靜地想著這些事的經過。晚上我做了一個夢,夢見我家住在北京我天天都可以去國家圖書館看書。
又開學啦!我多么想回到圖書館再次看書呀!
我是一個愛看書、愛寫作、有思想,喜歡安靜的女孩。希望可以和其他小朋友一起交流!
我的課余生活作文5
你知道我最喜歡的課余生活是什么嗎?
告訴你吧,我最喜歡吹泡泡啦。
我家里有個吹泡泡器,那可是我的最愛,除了我自己,誰也不可以拿它吹泡泡。記得一次寫完作業,我先拿起泡泡器,抽出長長的柄,然后使勁吸一口氣,好像要把所有的氣都吸到肚子里,再非常用力地把所有的力氣一下子吹出來,滿以為會泡泡滿天飛,可是泡泡哪兒去了呢?只有零零星星幾個小泡泡,還一下子爆了。我想大概是自己吹得太用力了吧。
吸取了那次的教訓后,第二天,我把泡泡器帶到了學校。這次我把氣輕輕吹出來,果然成功了,好多好多的泡泡爭先恐后地飛了出來。我的意地向周圍看去,現在的教室已經不再是教室,而是一座“泡泡城”,這些五彩繽紛的泡泡精靈在這里歡樂地玩耍,有的泡泡們飛出了教學樓,一不小心碰到樹,爆了。泡泡給同學們帶來了許多快樂。有的同學也學我跑到走廊上吹起了泡泡,有的同學因為好玩,在走廊上追趕著泡泡,但等他們真要抓住泡泡時,泡泡就隱身了。大家玩得興高采烈,我看得哈哈大笑,歡快地往外面吹了一串又一串的泡泡,它們在風中隨風舞動,像一個個小女孩在風中跳著美妙的舞蹈!
只要我不開心,就會去吹泡泡,它們給我帶來了無窮無盡的快樂。吹完后,所有的不開心便拋到九霄云外了。我愛吹泡泡。
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