【篇一：我的自述作文】

　　我是一個學習用品，主人每天都要用到我。每當主人寫到錯別字的時候，就會用到我。每次用完，我的身體就會瘦一點。你們猜一猜，我是誰？對了，我就是小朋友們的好伙伴——橡皮。我的形狀是長方形的。我是白顏色的。但是我們家族并不是全是白顏色的，形狀也不是統一的。有的商家為了多賺點錢，就把我們設計成各種形狀，涂上各種漂亮的顏色。

　　我的工作就是幫主人消滅錯別字。每當主人寫到錯別字和畫畫畫錯的時候，就會請我這個大將軍來消滅錯別字軍隊。每次只要我一出馬都會滿載而歸，但是主人每次用完我，我都會瘦掉許多。而每次主人寫作文的時候，就是我受傷最嚴重的時候。因為主人的作文老是需要修改，就需要我三番五次地出戰。

　　主人不僅非常重用我，還非常愛護我。不像有些小朋友，寫作業時，只要有一題想不出來，就會在我們身上亂涂亂畫，還有列算式；他們無聊的時候，就會在我們身上畫畫；他們傷心的時候，就會在我們身上亂刻……每一次，我們都非常不開心，很生氣。我對我們的兄弟說：“你們太慘了！要不是你們沒有腳，你們早就跑了！”兄弟們紛紛說：“是啊！是啊！要是我們逃跑了，看他們怎么擦錯別字！”

　　看著他們遍體鱗傷的樣子，我想告訴小朋友們：好好照顧你們的學習用品，它們也是有生命的。如果你好好照顧它了，它就會心甘情愿地為你效勞；如果你沒有好好照顧它，它就會找別人當新的主人。

【篇二：我的自述作文】

　　過去的已化為歷史。我本不想再提及此人，但由于他對我的確很好，我的良知驅使著我不得不提起他。他就是我中學時代的班主任——范智科，也是我心中的活雷鋒。

　　下面就請聽聽我對他的介紹吧：在我的印象中，他總是身穿一件深藍色的中山服，但洗得干干凈凈的；他戴著一幅近似眼鏡，這無意中顯露出他的才華；他的腿恰似一個站立的圓規，似乎他將自己的一生獻給教育事業對他來說是一個圓滿的答復；他為人和藹、正直，或許是由于自己出身貧寒的原因。因此，他對窮人家的孩子照顧得無微不至。在學習上，當你遇到難題時，他會俯下身來，耐心地講解。在生活上，他會毫不吝嗇地將自己辛辛苦苦掙的工資為同學添置一些學習用品。記得那時，我學習還可以，因此常常得到他的關照。可能是處于年齡的原因，他的溺愛助長了我驕傲、自私、自命不凡、懶惰的性格，而這些缺點形成一座“魔鬼城”，不停地吞噬著我的生命，慢慢地……慢慢地……我的學習開始滑坡，英語老師多次找我談話。當我略有所悟時，就為自己定下嚴格的學習計劃。為了完成它，我不惜一切代價。就這樣我的學習沒能得到改觀，卻陷入了命運的深淵。

　　那時候，真可謂“叫天，天不應，叫地，地不靈。”心中似有重重抱負，但都是力不從心。我只能眼睜睜地看著災難一次次摧殘我的生命，我連反抗的本領都不具有，唯一的選擇就是順從。

　　光陰如梭，漸漸地我能“站”起來了，開始對自己的生活感到不滿，于是我就開始奮斗，希望有一天能給自己十幾年來的學習生涯一個交代，讓自己的老師不再帶著一絲絲遺憾，讓自己的父母不再因自己的無知而日夜操勞。

　　這就是我的表白，也是一個失敗者的自述。