第1篇:我收獲了知識
今天,我在打掃房間時,突然看見有一張紙條落在地上,我是起來一看,上面寫著“秀才認字認半邊!”看到這句話,我想起了二年級時鬧的笑話。
那是一個書房玩星期天,我和五歲的唐弟在書房玩,讀五年級的唐姐在旁邊讀書。唐弟拿起一本書,鬧著要我這個小姐姐給他讀。本來我心里不愿意的,后來一想:這不是表現我自己的機會嗎?待會兒爸爸、媽媽、舅舅、都會表揚我的。想到這我便有摸有樣的給唐弟讀起書來。
開始還好,那些童話故事中的字都是我認識的。我讀的繪聲繪色,唐弟聽的津津有味。可是不一會兒麻煩就來了。故事中有這樣一句話:“小豬家有個院子,院子用柵欄圍起來……”這個“柵欄”的“柵”我不認識。如果告訴唐弟這個字我不認識,那太沒面子了!問唐姐,那顯得我沒學問!正在猶豫時,突然想起前幾天老師講的形聲字的規律:桐、楓、楊……這些字右邊部首是他的讀音……這樣一想,我眼睛一亮。“柵”字的右邊我認識,是練習冊的“冊”好!就是這個音,準錯!
“小豬家有個院子,院子用柵(ce)欄圍起來……”我的話音還沒落,唐弟就叫起來了:“不是柵(ce),是柵(zha),我爸爸給我講過的’’可我還是堅持我的想法,與唐弟爭起來。爭論的聲音驚動了堂姐也驚動了大人們!
“姐姐讀錯了是柵(zha)欄,不是柵(ce)欄……”唐弟的聲音更清楚洪亮了。我也據理力爭,把老師教的都講了出來。耐心地聽完了我的陳述,大家笑了,舅舅蹲下身子對堂弟說: “好樣的,潤潤。”然后又對我說: “玲玲,你也不錯,把學校里學的知識拿出那用!”
我收獲了快樂,也收獲到了知識。
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