我的煩惱作文(集錦15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的煩惱作文，歡迎大家分享。

我的煩惱作文1

　　挫折困難何時了，成長的煩惱知多少？

　　――題記

　　辛棄疾說：“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦詩詞強(qiáng)說愁”而我想說：“世間誰無煩惱，風(fēng)來浪也白頭”。時光磨平了青春的棱角，歲月腐蝕了年少的心墻，我們慢慢長大，也開始學(xué)會在憂愁煩惱中反思拼搏。

　　當(dāng)我終于學(xué)會了掩飾，我才發(fā)現(xiàn)，也許那段放聲歡笑的時光叫做童年；當(dāng)我終于學(xué)會了掙扎，我才頓悟，原來成長的代價是如此彷徨的蛻變；當(dāng)我終于如愿的長大成人，我才明白，生活里接踵而來的煩惱是因為成長，十八歲的我因成長而煩惱。

　　又是夏季，又是一年畢業(yè)時，猶記得三年前的中考，一場考試，七張試卷，那些說好永不分離的朋友們便散落天涯了。時光不停的破碎，友誼之花在四季的流轉(zhuǎn)中恍然褪色，于是聚散開始變得簡單，相去再無語言。那是成長帶給我的第一個煩惱，叫做――失去。

　　都說親情是六月里的涼風(fēng)，會把舒適和清涼吹進(jìn)孩子的心房。但從父母離婚各自組建家庭以后，那份血濃于水的親情卻變成一種無形的桎梏，成為我奔向自己理想生活的最大牽絆，那些源源不斷的愧疚像藤蔓將我環(huán)繞，卻又承載了父母對我最深切的歉意。那是成長帶給我的第二個煩惱，叫做――無可奈何。

　　漫漫人生路，不能拒絕的是成長的路，不能選擇的是放棄的路。從我放棄學(xué)業(yè)的那一刻起，便注定我只能走上社會這條道路。光陰荏苒，三年的時光一如白駒過隙，然而這三年間不停的輾轉(zhuǎn)在各個城市之間，只為了更好的生活。在擁擠的站臺，在喧鬧的人海，在簡陋的小吃店都有我駐足的身影，有時也會消極的覺得城市比沙漠還要荒涼。那是成長帶給我的第三個煩惱，叫做――孤獨(dú)。但我還是堅信：獨(dú)自飛翔的人，會擁有最堅韌的羽翼。

　　我不知道是不是命運(yùn)的不幸注定要將我繽紛多彩的夢撞碎，也不知道是不是天地的無情終歸要將我為夢想夜以繼日的努力當(dāng)做泡影放飛，以至于我長時間不辭勞苦追逐一個夢想，最后卻無疾而終。也許是失敗在教育我該在凄然中反省自己了。這是成長帶給我的第四個煩惱，叫做――求而不得。

　　我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順，那些風(fēng)浪就是我成長的煩惱；我的成長似紙，并不是潔白無瑕，那些斑駁的黑點(diǎn)就是我成長的煩惱；我的成長之路，并不是坦蕩無垠，那些荊棘亂石就是我成長的煩惱。

　　誰言年少無煩惱，一時自有一時憂。滿腔情懷無人懂，只道賦詞強(qiáng)說愁。人人都有煩惱，成長的煩惱你又知多少？

點(diǎn)評：這是一篇洋溢著文采的作文，作者多處使用引用、比喻、排比等修辭手法。開頭的題記用詩文改編，正文開頭又引用詩文，恰當(dāng)?shù)匾隽宋恼碌闹黝}。排比句的使用增強(qiáng)了情感的表達(dá)。關(guān)于煩惱的主題，更是使用排比段，寫出了成長帶給自己的四個煩惱：失去、無可奈何、孤獨(dú)、求而不得。之后又用比喻和排比的句式，說明成長中存在著諸多的不順利和煩惱，說明煩惱是成長中的常態(tài)。文章體現(xiàn)出了作者對煩惱的深切體悟。

我的煩惱作文2

　　人們常說：“小小少年，沒有煩惱。”可是我并非如此，因為我的煩惱多得數(shù)不勝數(shù)。

煩惱一：懶

　　人一般形容一個人懶，就會說：“懶字當(dāng)頭！”很不幸，我就是這樣一個人。大清早，天剛剛蒙蒙亮，鬧鐘便“滴滴滴滴”響了起來。突然，“啪”的一聲，鬧鐘瞬間一聲不吭了。我把關(guān)鬧鐘的手縮回了熱乎乎的被窩，翻了個身，也不管三七二十一，就繼續(xù)蒙頭大睡。這下可好！昨天晚上我下了多大的決心，發(fā)了多大的誓，為了早起來讀書才定好的鬧鐘，今天早上卻被我一個輕飄飄的動作給毀于一旦。這時，門“咣”的一聲被踢開了，爸爸怒吼著進(jìn)來了：“起床！晚上不睡，早上不起，你想干啥？……”我對他的嘮叨嗤之以鼻，卻又不得不睜開朦朧的睡眼，不情愿地、慢吞吞地穿衣服。穿得七扭八扭、亂七八糟。因為，在我的“人生定語”中，早上被迫中從美夢中醒來，就是另一種生命的結(jié)束。“懶”給我的生活帶來了無窮無盡的不便與煩惱。

煩惱二：粗心

　　這天，下課時，有一位同學(xué)找到了玩得正高興的我，說：“語文老師叫你過去。你可要小心，我看語文老師有點(diǎn)兒不高興，你可千萬別惹她。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后小心翼翼地來到語文老師辦公室。突然，語文老師猛地轉(zhuǎn)過臉來，面帶兇光，我嚇了一跳。只見語文老師抄起一個本，“唰”的一聲，飛了過來，我一下子接住，仔細(xì)一看，這竟然是我的聽默本！我不由得吸了一口涼氣，慢慢翻到早上的聽寫，我驚呆了！只見那一頁紅叉亂滾，那些題“尸橫遍野，血流成河”，我的作業(yè)本顯現(xiàn)出一派“山丹丹開花紅艷艷”的景象。那些對我來說易如反掌，小菜一碟的題全都紛紛“中槍倒下”，且不說錯字錯標(biāo)點(diǎn)的個數(shù)有多少，單說詞語默寫的注音，從倒數(shù)第二行一直錯到底，還有……我不忍心再看下去了。一支本來我能輕松控制的“題兵”部隊就這樣被我這位粗心的將軍指揮得慘敗。這時，老師余怒未消地說：“看完了吧，看完了回去把錯的每個抄五遍，給我送來，去吧！”我不禁頭涔涔而淚潸潸了。哎！粗心啊，你什么時候才能離我而去呢？

煩惱三：胖

　　胖，是我和媽媽最擔(dān)憂的，因為它是一位強(qiáng)悍的敵人，它不僅影響我的外在形象，還會影響我以后中招考試的體育成績，更重要的是它會影響到我的身體健康，我可不想小小年紀(jì)便得“三高”。可是，我并沒有主動去控制食欲，消除我的這個煩惱。“每逢佳節(jié)必思吃”的習(xí)慣使我依舊我行我素。到了初中，食堂里那些別人厭惡至極的菜，卻讓吃得不亦樂乎。什么“土豆燉雞塊”，“土豆燒排骨”，“炸雞腿”，“烤香腸”……我是來者不拒，樣樣多吃。可“胖”，卻讓我在大飽口福之余，備受其害，同時也煩惱不已。

　　正是這些好吃懶做、粗心大意的壞毛病，組成了我的一個又一個煩惱。我一定要努力改正這些壞毛病，做一個沒有煩惱的陽光少年！