我喜歡這堂課400(一)

　　我喜歡這堂課當上課的鈴聲響起，當老師的身影邁入我的視線，我的心便激動起來——一場智慧的對決戰即將開始！這是一場成語接龍的知識對決戰，集聚了我班多個"頂尖"頭腦，由心理老師張老師來主持，鹿死誰手，戰場上見分曉。不用老師多講，規則大家都已明了，比賽分三個環節，先是初賽，然后是復活賽，最后是班級的"顛峰之戰"。大家嚴陣以待，昔日形影不離的好友如今都可能是對手。"首先是第三組和第六組。"主持人說完，兩組隊員都望向對方，尖銳的眼神在空氣中相遇，擦出了敵意的火花，不管實力如何，氣勢都得把對方壓下去。"一心一意。"張老師剛說完，第三組就有人舉手："異口同聲。"第七組也不甘示弱："生龍活虎。""狐假虎威。""危如累卵。""卵……卵"第三組答不上來了，十秒鐘過去了，第三組輸了。時間飛快地流過，輪到我們組和第二組了。我用老鷹般尖銳的目當掃了一下第二組，競發現有兩個舍友！"失敬了！"我在心里默默地對她們說。"目無全牛。"張老師剛說完，第二組便一馬當先："扭轉乾坤。""坤……。"我絞盡腦汁，把多年來所有學過看過的成語都翻了一遍，大腦在高速運轉之下，竟然還是一無所獲。十秒鐘后，我們敗下陣來，看著勝利者得意洋洋的神態，我們眼眸里流露出東山再起的決心，希望在復活賽中取得勝利，取得參與"顛峰之戰"的資格，于是趁其他組比賽時，低頭猛翻詞典。終于，希望的曙光來臨，復活賽開始了，成敗將在此一舉。可是運氣并沒有青睞我們，即便我們用足以導致腦殘的速度翻遍了"兵庫"里的"兵器"，卻沒有找到一個可以接下對方拋來的"重磅炸.彈"。我們以失敗告終，無緣于班級之間的"顛峰之戰"。這時，宣告著下課的鈴聲適時地響起，繃緊的氣氛霎時松開了，各"派"成員都起來與剛才的對手，現在的好友致以衷心的祝賀。勝負雖然重要，但友誼更加可貴。這堂課真讓我難忘。

　　我喜歡這堂課400(二)

　　在六年的小學生涯里，老師曾為我們上過許多課，而最讓我難忘的，是那一堂課。 記得那堂課，老師怒氣沖沖地捧著試卷和家庭作業沖了進來，對著我們吼著：“你們還好意思上課談小話，做課前準備時嘰嘰呱呱？看看你們的家庭作業，這么簡單的家庭作業，全

　　分，其它人干什么去了？你們都還好意思談小話……”對于老師的批評，班里同學大都不以為然，都自忙自

　　的，剛開始一會兒，我也和他們一樣，對老師的話充耳不聞，左耳進右耳出，但是當老師說道：“你們讀書不是為了我而讀，而是為了你們自己，如果是為老師，為父母讀書的同學，你可以收拾東西走人了。”這句話引起了我的注意，是啊，老師讓我們努力讀書，難道是為了她自己？父母讓我們努力讀書，難道是為自己？不，絕不可能，她們這么盡心盡力地讓我們努力讀書，不就是為了讓我們能有出息嗎？ 想了許久，我覺得老師說的很有道理，于是便認真地聽了起來。老師用

　　了一節課的時間教導了我們，我聽了之后，覺得我實在應該努力點了。 從此以后，我的學習愈來愈好了，這僅僅是因為老師的那一堂課。

　　我喜歡這堂課，它使我受益匪淺。

　　記得四年級的時候，我們班換了一位語文老師，這位老師姓孔。我非常喜歡她上的課，她的第一堂課讓我至今任然記憶猶新。

　　上課鈴聲響了。孔老師走上講臺大聲說：“上課！”班長站起來說：“起立！”同學們恭恭敬敬地對老師

　　說：“老師，您好！”誰知這位老師并不像其他老師一樣生硬地說聲坐下，而是極有禮貌的說：“同學們，請坐！”這是多么使我們感覺到興奮啊！ 孔老師拿出語文書，對大家說：“請大家把書翻到第一課。”接著又說：“請大家用心朗讀課文，讀完后說出你從課文中了解到什么，也可以提出不懂的難題向大家請教。”這又使我們興奮不已。因為以前老師的教育都是填鴨式的，只是讓我們讀了又背，背了又讀，同學們毫無興趣與快樂可言。而孔老師卻讓我們自己去探索、發現，這種教育方法怎能不使我們感到新奇、陌生又興奮呢？

　　課文讀完了。只見我班有“傻瓜蛋”之稱的成績最差學生李佳竟然舉起手。孔老師問他有什么問題，他問老師：“請問老師，這個字怎么讀？”他指著書上的一個字問。老師把這個字寫在黑板上，問我們：“大家知道這個字怎么讀嗎？”這讓我們大吃一驚，因為這個字不是一個生字，四年級了，不認得這個字，老師竟然沒有嚴肅地批評他！大家回答：“知道！讀隨，sui隨！”老師然后問李佳：“知道了嗎？”李佳點頭：“知道了。”我看到李佳流出了感激的眼淚。

　　接著，大家暢所欲言，紛紛舉

　　我喜歡這堂課400(三)

　　《我喜歡這堂課》我喜歡這堂課 山林小學六一班 許嬌嬌 我們的校長教我們的體育，他的課幽默風趣。我喜歡這堂課，因為這堂課充滿了笑聲，讓我非常喜歡這堂課。 星期二的第四節課，就是我們的體育課了。上課了，我們趕緊出來戰隊，校長讓我們重新排隊，高的站前面，矮的站后面。站好隊，校長又教我們向左，向右。校長嚴肅的說：“向左。”我們就向左。“向右”，但是我們的步伐不對。校長又說：“向后。”校長觀察著我們的步伐，把錯方向和不法不對的提出來，教我們。在校長的指導下，我們學會了向左、向右。接下來教我們走路，校長示范了一遍，接著說：“我說左，你們提左腳，我說右，你們提右腳。左左，左右左。”“我讓你們提哪只腳就提那只，我說左腳你提右腳，有些人左右不分，再來一遍。左左，左右左。”校長說：“你們有些人不會走路，路都不會走，你們想干什么，想爬嗎？”我們哈哈大笑。校長讓我們再來一遍，校長死死盯住了陳文龍，又開始糾正了：“這位同學呢是在跳舞，根本不是在走路。”校長指著陳文龍說。校長演示了一遍陳文龍走路，哪里是走路，明明是跳舞。把我們逗笑了，校長幽默、風趣的話語三番五次把我們逗笑。 看，我們的這堂體育課是不是充滿了笑聲？我喜歡這堂課。