“人類的一切發(fā)明和創(chuàng)造，都來自于想象”，這是二十世紀(jì)最富有創(chuàng)造力的科學(xué)家愛因斯坦的名言。我也愛想象，但我怕想太多會忘不了他們，所以，我選擇用一種比語言更具體的方式將它記錄下來——寫作。于是，我常進入寫作世界。

　　我愛復(fù)古的東西，我的思維也常穿越到古代，那個文明的根源，那個興衰起伏的過去。我常用鋼筆描摹那張憂傷的臉和那身潔白的`衣。他說：“身在高樓廣廈，常有山澤魚鳥之思。”那時的他正年少，對于皇宮這個巨大的金碧輝煌的籠子，他想飛，于是，我便會去揣測他的心意。當(dāng)他面臨一次低潮，在《木蘭花令·擬右決絕詞》中寫道“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”有時便是如此，明明自己變了，卻總說是別人變了，這一刻所有的感想，都會被我用文字的形式記錄下來。

　　生活是最好的老師。我的心靈常會被墻角的一株小草而震撼，會為樹上的鳥兒而驚喜，會因春天的到來而興奮，會為冬天的持久而冷靜。叮咚的泉水和潺潺的溪水交會時的聲響；南飛的大雁與金黃的稻穗告別時的留戀；嬌媚的花兒與燦爛的陽光擁抱時的歡心；玻璃杯中的魚兒重返大海的激動，無一不被我記錄在潔白的書卷里。

　　寫作不僅有讀后感知對現(xiàn)實生活的敘說，還有一些憑借作者豐富的想象與扎實的文學(xué)功底寫出的改編、后傳。

　　魯迅筆下的孔已己深受封建社會的荼毒，他若來到現(xiàn)代，看到現(xiàn)代的考試制度，他會作何感想呢？西施有沉魚落雁之貌，閉月羞花之容，他若來到現(xiàn)代，會不會有不法商人請她代言商品呢？武則天心狠手辣，他若成為劉備的女兒，會不會代替軟弱的阿斗，重寫劉氏家族的輝煌呢？成吉思汗在世時將中國版圖有史以來擴張到最廣，他若知道中日爭端，會不會挽起他的雕弓，直接對準(zhǔn)東京呢？愚公提議子孫后代挖平擋住去路的兩座大山，他若活到現(xiàn)在，會不會親自駕著“殲14”把山炸開呢？

　　我的寫作世界，有對歷史人物的獨特見解，有對大自然真實的刻畫，有對古今世界的思考。寫作既少不了嘔心瀝血的創(chuàng)作，也少不了對他人優(yōu)秀作品的借鑒和模仿，更少不了自己別具一格的想象。

　　我的寫作世界是充實的，有我天馬行空的想象，也有充滿希望的現(xiàn)實，現(xiàn)實與想象結(jié)合，曰：妙哉！妙哉！

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