榜樣是激勵大家學習的人或事物。以下是小編整理的我心中的好榜樣作文，希望對大家有幫助！

　　我心中的好榜樣作文篇1

　　她是一位做事專心的女孩，也是一位心靈手巧的女孩，更是一位能說會道的女孩。

　　在陽光明媚的一天，我本想到操場和同學們瘋鬧，卻被她給吸引了，她正用一張紙疊著什么，那么認真，那么癡迷。從她的眼睛里流露出一絲沉醉。看樣子，她聚精會神地折疊著這張紙，不一會兒，這張普通的紙便在她的手上變成了一朵漂亮的紫羅蘭。

　　而且，在我的朋友圈子中，就數(shù)她最會說話，懂得很多知識。她的眼睛一轉(zhuǎn)，就想出一個好主意。上英語課的時候數(shù)她發(fā)言最積極。她還能夠隨機應變，幫我解圍。有一次，媽媽在北京給我?guī)Я艘缓心Щ霉P。

　　我把它帶到學校，想展示一下。哪知道同學們你掙我搶，要玩魔幻筆。而魔幻筆需要用嘴吹，我害怕經(jīng)口腔傳染疾病，就拒絕了同學，可是同學們就像是串通好了一樣，給我來個死纏硬磨。她正好路過，看見這一幕趕忙跑過來，對同學們說：“你們想玩可以，但劉夢菡媽媽對她說誰要是想玩魔幻筆，必需收費！”同學們一聽，又像有心靈感應一樣，一個接一個地說：“算了，反正我媽要去北京，讓她幫我?guī)б粋€”、“我家已經(jīng)有了”、“這個不好玩！”……唉，這次多虧了她呀！

　　她就是我的朋友——李瀟涵，我心中的榜樣，為我指出了前進的方向。

　　我心中的好榜樣作文篇2

　　這天我看了一個心有榜樣的活動，它的主題是“社會核心主義價值觀”。

　　比如：錢學森，他從美國留學學到了很多的先進科技，想回到中國來。可是，美國人不讓他回國。于是，他就想盡辦法。終于，還是回到了祖國，為祖國的科技發(fā)展做出了巨大的貢獻。

　　鄧稼先，他從美國回來，把從美國學到的先進技術(shù)報效祖國，為中國研制出了原子彈和氫彈。成為中國的“原子彈之父”。

　　還有羅陽的故事。他夜以繼日的研究，終于讓殲——15戰(zhàn)斗機成功從航母上起飛，成為中國第一架艦載機。可悲的是，這位英雄卻倒在了他的工作崗位上，再也沒有起來。

　　看了這些故事，我們對戰(zhàn)爭時期有了了解。并知道現(xiàn)在的我們有多么的幸福！所以大家要珍惜現(xiàn)在的生活。

　　我心中的好榜樣作文篇3

　　黃楷芯是我的同學，也是我心中的榜樣。她做作業(yè)很快，一次，老師讓我們寫作業(yè)，我認認真真地寫，一直都沒停筆，我想快點寫完看課外書，正當我快要寫完的時候，黃楷芯已經(jīng)寫好了。

　　有一次，我肚子疼得難受，就趴在桌上。黃楷芯走過來，關(guān)心地問我：“疼得厲害嗎？”“嗯！”我點了點頭。她用手摸摸我的肚子，輕輕地給我揉了起來。一直揉到我舒服了些，她才放心地出去和同學們一起活動。

　　還有一次，黃楷芯在英語老師那兒背課文，她堅持背了好幾次才過關(guān)。我很佩服她這種不甘后人的精神。

　　我為我能有這樣一個同學而感到驕傲和自豪！

　　我心中的好榜樣作文篇4

　　今天，我讀了一個故事，名字叫《忘掉你的齙牙》。講述的是美國著名歌唱家卡絲·黛莉，她有一口齙牙，唱歌的時候總是被觀眾和評委嘲笑，結(jié)果她失敗了。后來，有一位評委告訴她你一定會成功的，但是你必須忘掉你的牙齒。在這位評委的幫助下她終于成為了一位著名的歌唱家了。

　　我的牙齒也很難看，我感到很自卑，有時候我不敢笑，不敢大聲地回答問題，不過，我讀完這個故事后覺得卡絲·黛莉就是我的榜樣。我要向她學習：只有自信地面對自己的缺陷才能真正的甩開包袱，盡情的發(fā)揮自己的長處和優(yōu)點。

　　我心中的好榜樣作文篇5

　　當你失意的時候，當你想退縮的時候，想一想我們心中的榜樣，讓他來鼓舞你，鼓起你的信心、勇氣、力量，趕走我們的懶散、依賴、軟弱…………

　　我的榜樣有許多，不過最讓我佩服的是美國運動員邁克爾——菲爾普斯。在第29屆北京奧運會上，他奪得了八枚金牌，是至今在一屆奧運會上得金牌最多的運動員。爸爸告訴我：“他小時候有多動癥，甚至有位老師說他永遠不會成功。可是他不信，長大后他刻苦地訓練游泳，七年才休息了五天。”

　　在知道了他的故事后，我更加佩服他了。原來這八枚金牌是用刻苦的訓練換來的，真了不起！以后我也要向他那樣刻苦地學習，為自己的夢想而奮斗！

　　我心中的好榜樣作文篇6

　　榜樣隨處可見，他們就生活在我們身邊。比如清潔工在城市醒來之前，就將道路掃得一塵不染，絲毫沒有“黃沙亂飛”的情景，他們是我們的榜樣。而離我最近的榜樣便是我的同桌——陳志君。

　　走進五（1）班，你會看到一個稍胖點兒的，一雙濃眉使勁向鼻子處合攏的男生，他就是我的同桌陳志君。他那雙眉毛誰看了都會笑，就像一個倒“人”字形。他有一張大大咧咧的嘴巴，笑聲總是不斷地從那里傳出來。

　　雖然下課時他也和我一起瘋玩，但上課時他卻與我截然不同。我駝著背彎著腰，雙手拖著下巴，一副懶散的樣子，而他卻精神抖擻，像出征的士兵腰桿挺直，眼睛一眨也不眨地盯著老師。一臺錄音機似的大腦，總在不停記錄，思考老師講解的內(nèi)容，所以他考試總能取得好成績。我暗暗佩服他，要向他學習。

　　說他是我的榜樣，不只是因為他學習好，他還是個工作負責的人。有一次我作業(yè)寫得馬馬虎虎，字寫得很不工整，他收作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我不符合要求，到操場上找我，我玩得高興，很不耐煩地說：“煩死了，再玩一會。”他卻說：“你罰抄別怪我沒提醒。”我只好跑回教室。他先給我講了字的結(jié)構(gòu)，又寫了幾個字做示范，我發(fā)現(xiàn)我們的字有“天壤之別”。我把作業(yè)又認真的寫了一遍，那天作業(yè)我得到了優(yōu)加一顆星，還得到老師的贊揚。我對陳志君感激不盡，向他投去感謝的目光。他會心地笑了起來。

　　這就是我的同桌和榜樣——陳志君。