小學(xué)生作文：溫暖的記憶

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文：溫暖的記憶，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文：溫暖的記憶1

　　溫暖就像春天里的陽光，很暖和；就像夏日里的清風(fēng)，很涼爽；就像秋天里的一場雨，帶來的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶盒子里卻有一張陌生的面孔。

　　那一次，我才八歲，正月里正準(zhǔn)備去外婆家做客，一踏上公交車我就環(huán)顧一下周圍，看到車廂里都是人，擁擁擠擠、吵吵嚷嚷，我實(shí)在是不想乘這輛車去外婆家，可如果這樣下車的話，恐怕會(huì)耽誤時(shí)間，面臨這種種的原因，我們只好硬著頭皮，擠在這緊密的人群中。沒過一會(huì)兒，我就有些站不住，渾身很難受，這輛討厭的公共汽車也似乎跟我過不去，一會(huì)兒停車，一會(huì)兒急剎車，讓我極端的不舒服。在百般無奈之下，我才對媽媽說：“媽媽，我們能換輛車坐嗎？車?yán)锏娜颂珨D！”媽媽看看我也無奈的說：“孩子沒辦法，你只有堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，很快就會(huì)到的?！甭犨@話，我喪氣的垂下頭。正在此時(shí)，卻有一個(gè)溫柔和藹的聲音向我傳來：“孩子，快坐在阿姨的身上吧！”我回過神來一看，那是一位四十多歲的阿姨，她慈祥的臉讓人感到溫暖，嘴角露出一絲甜美的微笑。

　　媽媽連忙道謝并對我說：“孩子，快謝謝阿姨！”此時(shí)的我正用遲疑的目光看著這位阿姨，阿姨伸出雙手把我抱過去，讓我坐在她的身上。一路上，阿姨還時(shí)不時(shí)地跟我說話：“小朋友，你叫什么名字，今年幾歲？”當(dāng)時(shí)，我有些膽怯，回答的聲音很低，連我自己也聽不見，阿姨看見我的神情，好像知道我的心思，她貼在我的耳旁輕聲地對我說：“小朋友，不要害怕，你就跟平常說話一樣對我說，好嗎？”阿姨的這番話讓我有信心，于是，我就很自然地跟阿姨溝通起來。漸漸地，我從陌生變到熟悉，好像有一股暖流緩緩流入我心底，我的心情也跟著舒緩開來，很快的汽車就到外婆家，我下車并主動(dòng)向阿姨道謝。

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久，一些當(dāng)時(shí)看來并不重要的事，卻深深印在我成長的歲月中。每當(dāng)我坐在車?yán)锏臅r(shí)候，總會(huì)想到那位曾抱過我的阿姨，我感謝她給我這一份特殊的愛，一次溫暖的記憶，也在我幼小的心靈處播下一粒溫暖的種子，這粒種子將會(huì)發(fā)芽開花，開放在世界的每個(gè)角落！

小學(xué)生作文：溫暖的記憶2

　　寒冷的冬夜，獨(dú)自回家，北風(fēng)呼呼作伴。徹骨的寒風(fēng)迎面吹來，如同細(xì)小的刀片劃過我的臉；樹枝也在風(fēng)中搖擺不定，發(fā)出陣陣嗚咽；昏暗的路燈，將我的影子投射到地上，顯得那么的孤單。想起鋼琴8級(jí)未通過，身體上的冰冷仿佛傳到了心底。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)冰冷的門把手，推開房門，生銹的合頁發(fā)出吱嘎的聲音，我邁著沉重的步子走進(jìn)了家門。我坐在書桌前，望著遠(yuǎn)處的燈火，靜靜的發(fā)著呆，可是心中卻十分苦悶。

　　余光中瞥見，白色的霧從廚房飄出。我轉(zhuǎn)身看去，透過霧氣媽媽站在鍋前，用木勺不停地?cái)嚢?。不久，便放下手中的木勺，關(guān)了灶火，把鍋中的食物倒入碗中。我不由得好奇：這么晚了，媽媽會(huì)在做什么呢？

　　這時(shí)，媽媽端著一碗紅糖湯圓，走到我面前，對我說：冷了吧，先吃一碗湯圓。我接過瑩白色的瓷碗，掌間的溫暖倏的一下傳到了心中。碗上氤氳著白色的霧氣，碗里盛放著深紅色的紅糖水，幾個(gè)潔白圓潤的湯圓沉在碗底。

　　我用勺子輕輕舀起一個(gè)湯圓，放入嘴中，紅糖的甜味便在我的味蕾上擴(kuò)散開來，我咬開湯圓，芝麻的香伴著紅糖的甜，瞬間在唇齒間綻放。

　　媽媽問我：好吃嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯。以前我在學(xué)習(xí)做飯的時(shí)候，有時(shí)把飯做糊了，有時(shí)炒菜放多了鹽，有時(shí)候甚至還切到了自己的手。那時(shí)我也想放棄，可是，如果我放棄了，你能吃到這么好吃的湯圓嗎？媽媽說，鋼琴老師已經(jīng)跟我說過考級(jí)的事了，聽說你想要放棄考級(jí)。其實(shí)，彈琴和做飯是異曲同工的。只要你堅(jiān)持練習(xí)下去，再難的曲子也能彈的流暢。聽媽媽這么一說，我心中的烏云散開了，暗下決心，一定要考過鋼琴8級(jí)。

　　湯圓溫暖了我的胃，媽媽的話溫暖了我的心，更給了我走下去的力量。

　　那天之后，我重新坐到了鋼琴前，開始了枯燥的練習(xí)。單調(diào)的指法還是令我煩悶，但是有上一次練習(xí)留下來的經(jīng)驗(yàn)，加上心中巨大的力量，我的手開始變得更加靈活，一串串繁瑣的音符變成優(yōu)雅的樂曲從我指尖流出

　　時(shí)光飛逝，我再次迎來了鋼琴考級(jí)。這一次，我選擇了最拿手的莫扎特《C大調(diào)奏鳴曲第三樂章》。在臺(tái)上，我嫻熟的手法，動(dòng)情的演奏，讓評(píng)委老師都被我忘我表演深深陶醉。一曲終了，全場掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息那一刻，陽光從窗子里投射進(jìn)來，落在我身上，那么的柔和，那么的溫暖。而我，也沉醉在這美妙的氣氛之中，久久回不過神來。

　　日子在時(shí)光的流逝中漸漸遠(yuǎn)去，此后，每當(dāng)我看到鋼琴8級(jí)證書，溫暖的母愛便涌上心頭，未曾消弭。記憶中的那份溫暖，在我面臨困難，身處逆境時(shí)，總會(huì)帶給我力量和希望。

小學(xué)生作文：溫暖的記憶3

　　一起望了三年的花開花落,云卷云舒，記憶的長河中唯有和你們一起看的風(fēng)景最美，那段記憶猶如陽光般溫暖籠在心間，久揮不去。

　　-------代序

　　“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”匆匆三年時(shí)光，有你們陪的日子里，天空都是晴的，太陽都是暖的，心情都是好的。

　　時(shí)間的小河在河中飄蕩著，不經(jīng)意間撞到了湖水深處的蔚藍(lán)記憶。三年前的那個(gè)清晨，我們猶如一群小鳥唧唧喳喳闖入校園，同時(shí)也闖入我們彼此的生活。自此，年少輕狂的我們便朝夕相伴，一起描繪人生的藍(lán)圖。忘不掉你們含淚時(shí)的微笑，忘不掉你們奔跑時(shí)的背影，忘不掉那套校服，忘不掉那間教室，忘不掉那片操場。

　　忘不掉那年，那天……

　　模擬卷成績?nèi)缙诙粒覀儶q如要接受審判，空氣沉重的仿佛要窒息。班主任將試卷扔在講桌上，抽出我的卷紙，狠狠地拍在我的桌子上，轉(zhuǎn)身離去。我的數(shù)學(xué)成績不爭氣的一落千丈，如股票一樣跌到谷底。班主任的話深深地刺痛了我：“難道你就要以這樣的成績?nèi)テ床磥?？荒謬，可笑?！睖I水浸濕了卷紙，浸濕了前方的路，迷茫了人生的方向。這時(shí)，一雙手拭去了我臉上的淚水，“沒事，擦干眼淚前路就清晰了，至少你還有我們??！你還有夢想！”接著便是溫暖的肩膀給我依靠。那天，抱著你們哭著哭著就笑了，因?yàn)樯磉呌心銈兊呐惆榕c安慰。

　　轉(zhuǎn)眼，三年生活如影如沙，被歲月無情的吹散?？晌ㄒ淮挡簧⒌氖沁@三年的情感，沒有小學(xué)的無知，沒有社會(huì)的勢力，只有真心相對。我很慶幸自己在對的時(shí)間里遇到對的你們，這叫緣分，前世注定的緣。

　　“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”窗外柳絮紛飛，我們這群小鳥也該飛往各處去，去演繹各自的人生?；蛟S多年后誰都忘記誰的名字，但都記得這三年以來一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，都守候著這溫暖的記憶。

　　歲月落入大海，時(shí)光偷走了等待。來世我們還將再見，今生愿我們各自安好。