以溫暖的瞬間話題的中考作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的以溫暖的瞬間話題的中考作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
以溫暖的瞬間話題的中考作文1
一個(gè)微笑,一句話語(yǔ),一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情,在那一刻都會(huì)被定格成最美的。小時(shí)候的我十分調(diào)皮,這讓爸媽操了不少心,直至今天我才知道我太幸福了!
那年,我才上二年級(jí),早上我們都要到村口坐校車。在某一天,北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)凜冽,雪花經(jīng)過(guò)昨天一晚上的飄落,在早晨就把大地染成了白色。我起床看了看,天這么黑,外面這么冷,心想讓媽媽騎車送我吧!于是我把在睡夢(mèng)中的媽媽吵醒,大聲地說(shuō):媽媽,你騎車送我吧!這,媽媽今天不舒服,月兒自己去好不好?媽媽看著我溫柔地說(shuō)。不要,送一下我又要不了多長(zhǎng)時(shí)間,送完我你在休息唄!我毫不客氣地說(shuō)。
媽媽經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡,忍著身體的不舒服送我!我坐上自行車,媽媽本想騎,但無(wú)奈雪太厚了,所以媽媽只有推著走,即便這樣那時(shí)的我還是很樂(lè)意,根本不管媽媽的艱難。媽媽的腳踩在雪里,發(fā)出異常清脆的響聲。雪地里不好行駛,再加上我也不輕,所以媽媽每走一步都非常艱難,等媽媽把我送到村口時(shí),她已經(jīng)出了一身汗。
這時(shí)車來(lái)了,我馬上下來(lái)了,穿過(guò)馬路,飛快的沖進(jìn)車?yán)铮炊紱](méi)看媽媽一眼。在校車發(fā)動(dòng)的那一刻,我才向媽媽的方向望去,只見(jiàn)媽媽看了我一眼,便推著車向家艱難的走去。望著媽媽瘦弱的身軀,我眼眶不禁紅了,那時(shí)我才知道我是多么可笑,多么不懂事,明知道媽媽不舒服,還要她在這大冷天送我放了學(xué),回到家里,我才知道,媽媽因?yàn)樵缟现藳龆昧酥馗忻?,看著躺在床上休息的媽媽我便再也忍不住了,那一瞬間,我的淚水不斷地流出來(lái),我握著媽媽的手,一遍又一遍的說(shuō)著對(duì)不起就在那一瞬間,我覺(jué)得自己錯(cuò)了,錯(cuò)的好離譜,我不應(yīng)該讓本就疲憊的媽媽再勞累。
直到今天,我才知道了媽媽的難處,勞累和辛苦。我先對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我愛(ài)您,您辛苦了!
以溫暖的瞬間話題的中考作文2
很欣賞這樣一句話:生命是一場(chǎng)虛妄。其實(shí)經(jīng)年過(guò)往,每個(gè)人又何嘗不是在這虛妄里跋涉?在真實(shí)的笑里哭著,一簾秋雨,半箋幽夢(mèng),許多時(shí)候我們不得不承認(rèn),生活不是不寂寞,只是不想說(shuō)??煽傆幸恍┧查g,溫暖了虛妄,驚艷了時(shí)光,在你我的生命中凝成一抹永恒。
依稀記得一個(gè)荒蕪的冬日,寒風(fēng)吹過(guò)搖曳的樹(shù)梢,撒下滿天落葉,我站在落葉紛飛的地帶,想那“風(fēng)往塵香花已盡”正如“人間事事人非事事休”,一縷苦澀滿溢心頭,凝而不散。
面對(duì)日益下滑的成績(jī),我卻只能束手無(wú)策。我看著滿天落葉,登時(shí)覺(jué)得我就像它們一般,在風(fēng)中飄搖,散而無(wú)序。
我在樹(shù)下徘徊,看著那扇半掩的房門,沒(méi)有進(jìn)去的勇氣。
這時(shí)你來(lái)了,看著徘徊不定的我,一記爆栗隨之而來(lái),你虎著臉說(shuō):“總算找到你了,這么冷的天,真讓我好找!”我看著你被凍的通紅的臉,不禁有些愧疚,而你卻是并不在意的樣子,拉著我的手,一直向前走,我就那樣呆呆地向前去,看著你,覺(jué)得有個(gè)弟弟好像也不錯(cuò)。
荒蕪了一季的眼眸,隨著你的話語(yǔ),漸漸復(fù)蘇,你拉著我向前走的那一刻成為永恒,溫暖了我苦澀的心。
我站在流年的驛站,笑著看流沙從指間落下,驀然回首,剎那間的芳華,已是落葉漫天。而你卻好似冬日的紅梅,映在我的眼中,凝為溫暖的瞬間,在我的生命中凝為不滅的永恒。
飄零的落花,回不到起點(diǎn),卻留在了終點(diǎn),遠(yuǎn)去的流水,淘盡了浪花的悲涼,時(shí)光匆匆劃過(guò),留下的卻是無(wú)痕的過(guò)往。過(guò)往的失意留在時(shí)光的長(zhǎng)河中,再也不會(huì)在我的心里蕩起波瀾,可弟弟那刻的舉動(dòng),卻溫暖了瞬間,留下了永恒。
流年,將過(guò)往的片段淹沒(méi),瑣事,將曾經(jīng)的風(fēng)雨淡忘,可時(shí)光深處,青石紅瓦,荇苔墨綠,穿越平平仄仄的久遠(yuǎn)的往事,撫摸煙雨與共下的滄海桑田,世事浮沉,那些溫暖的瞬間,我還記得。
以溫暖的瞬間話題的中考作文3
溫暖只是那瞬間,但可以讓愛(ài)在心中永恒。
春暖花開(kāi),鳥兒在枝頭深情地對(duì)唱著;有的花兒含苞待放著,有的花兒恣情怒放著;小溪在歡快地流淌著,一片生機(jī)勃勃的景象。 突然,大地發(fā)怒了,撕裂著,教室搖晃著,恨不得要將同學(xué)吞噬掉……
短暫而又漫長(zhǎng)的晃動(dòng)過(guò)后,教室轟然倒塌,一些幸運(yùn)的人從廢墟中逃了出來(lái),命懸一線,但還有一些人仍被磚瓦無(wú)情地鎮(zhèn)壓著。
一方有難,八方支援。瞬間來(lái)自四面八方的救援接踵而至,雪中送炭。俗話說(shuō)得好,千里送鵝毛,禮輕情意重,哪怕是一張輕如薄翼的賀卡也承載著深厚的情誼,殷切的祝福。
面對(duì)如此巨大的自然災(zāi)害,每個(gè)人都在竭盡所能地救援著,對(duì)生命的尊重和渴望讓他們夜以繼日,不眠不休。當(dāng)他們救助到一名小學(xué)老師時(shí),所有人都震驚了——他骨瘦如柴的臂膀下抱著好幾個(gè)學(xué)生,更不可思議的是這些學(xué)生尚存一絲生機(jī),但在這短暫的開(kāi)心時(shí)刻之后,我們心痛地發(fā)現(xiàn)——這位無(wú)私奉獻(xiàn)的小學(xué)老師譚天秋用自己堅(jiān)硬的臂膀從死神手里搶回了 4 個(gè)鮮活的生命,而自己卻壯烈犧牲了。
當(dāng)其中一個(gè)存活下來(lái)的學(xué)生回憶當(dāng)時(shí)的情景時(shí),仍心有余悸。她這樣說(shuō):“當(dāng)時(shí),我們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,突然教室在劇烈地晃動(dòng),玻璃震碎了,書本悉數(shù)被掀翻在地,我們無(wú)法控制自己的身體,還沒(méi)有回過(guò)神來(lái),便聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)——地震了,快躲到桌子下!可當(dāng)我們想要逃離時(shí)……”她拭干了淚,接著說(shuō):“想要逃離時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了,老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑過(guò)來(lái)護(hù)住我們,一塊塊鋼筋重重地砸在她的身上,她從未喊疼,還一個(gè)勁地安慰我們,讓我們堅(jiān)強(qiáng)地活下去,之后,老師就……”
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此的地震,但那份痛苦卻能感同身受。在老師張開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生那一瞬間,或許他已來(lái)不及想想他孱弱的妻兒,這一切的一切,皆來(lái)自于——他的本能,一名老師的本能。
老師是紅燭,照亮了別人,卻燃燒了自己。那一瞬間,有一股暖流溫暖了我的心田。
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