以溫暖的瞬間話題的中考作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以溫暖的瞬間話題的中考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以溫暖的瞬間話題的中考作文1

　　一個微笑，一句話語，一個動作，一個表情，在那一刻都會被定格成最美的。小時候的我十分調皮，這讓爸媽操了不少心，直至今天我才知道我太幸福了！

　　那年，我才上二年級，早上我們都要到村口坐校車。在某一天，北風呼嘯，寒風凜冽，雪花經過昨天一晚上的飄落，在早晨就把大地染成了白色。我起床看了看，天這么黑，外面這么冷，心想讓媽媽騎車送我吧！于是我把在睡夢中的媽媽吵醒，大聲地說：媽媽，你騎車送我吧！這，媽媽今天不舒服，月兒自己去好不好？媽媽看著我溫柔地說。不要，送一下我又要不了多長時間，送完我你在休息唄！我毫不客氣地說。

　　媽媽經不過我的軟磨硬泡，忍著身體的不舒服送我！我坐上自行車，媽媽本想騎，但無奈雪太厚了，所以媽媽只有推著走，即便這樣那時的我還是很樂意，根本不管媽媽的艱難。媽媽的腳踩在雪里，發出異常清脆的響聲。雪地里不好行駛，再加上我也不輕，所以媽媽每走一步都非常艱難，等媽媽把我送到村口時，她已經出了一身汗。

　　這時車來了，我馬上下來了，穿過馬路，飛快的沖進車里，看都沒看媽媽一眼。在校車發動的那一刻，我才向媽媽的方向望去，只見媽媽看了我一眼，便推著車向家艱難的走去。望著媽媽瘦弱的身軀，我眼眶不禁紅了，那時我才知道我是多么可笑，多么不懂事，明知道媽媽不舒服，還要她在這大冷天送我放了學，回到家里，我才知道，媽媽因為早上著了涼而得了重感冒，看著躺在床上休息的媽媽我便再也忍不住了，那一瞬間，我的淚水不斷地流出來，我握著媽媽的手，一遍又一遍的說著對不起就在那一瞬間，我覺得自己錯了，錯的好離譜，我不應該讓本就疲憊的媽媽再勞累。

　　直到今天，我才知道了媽媽的難處，勞累和辛苦。我先對媽媽說：媽媽，我愛您，您辛苦了！

以溫暖的瞬間話題的中考作文2

　　很欣賞這樣一句話：生命是一場虛妄。其實經年過往，每個人又何嘗不是在這虛妄里跋涉？在真實的笑里哭著，一簾秋雨，半箋幽夢，許多時候我們不得不承認，生活不是不寂寞，只是不想說。可總有一些瞬間，溫暖了虛妄，驚艷了時光，在你我的生命中凝成一抹永恒。

　　依稀記得一個荒蕪的冬日，寒風吹過搖曳的樹梢，撒下滿天落葉，我站在落葉紛飛的地帶，想那“風往塵香花已盡”正如“人間事事人非事事休”，一縷苦澀滿溢心頭，凝而不散。

　　面對日益下滑的成績，我卻只能束手無策。我看著滿天落葉，登時覺得我就像它們一般，在風中飄搖，散而無序。

　　我在樹下徘徊，看著那扇半掩的房門，沒有進去的勇氣。

　　這時你來了，看著徘徊不定的我，一記爆栗隨之而來，你虎著臉說：“總算找到你了，這么冷的天，真讓我好找！”我看著你被凍的通紅的臉，不禁有些愧疚，而你卻是并不在意的樣子，拉著我的手，一直向前走，我就那樣呆呆地向前去，看著你，覺得有個弟弟好像也不錯。

　　荒蕪了一季的眼眸，隨著你的話語，漸漸復蘇，你拉著我向前走的那一刻成為永恒，溫暖了我苦澀的心。

　　我站在流年的驛站，笑著看流沙從指間落下，驀然回首，剎那間的芳華，已是落葉漫天。而你卻好似冬日的紅梅，映在我的眼中，凝為溫暖的瞬間，在我的生命中凝為不滅的永恒。

　　飄零的落花，回不到起點，卻留在了終點，遠去的流水，淘盡了浪花的悲涼，時光匆匆劃過，留下的卻是無痕的過往。過往的失意留在時光的長河中，再也不會在我的心里蕩起波瀾，可弟弟那刻的舉動，卻溫暖了瞬間，留下了永恒。

　　流年，將過往的片段淹沒，瑣事，將曾經的風雨淡忘，可時光深處，青石紅瓦，荇苔墨綠，穿越平平仄仄的久遠的往事，撫摸煙雨與共下的滄海桑田，世事浮沉，那些溫暖的瞬間，我還記得。

以溫暖的瞬間話題的中考作文3

　　溫暖只是那瞬間，但可以讓愛在心中永恒。

　　春暖花開，鳥兒在枝頭深情地對唱著；有的花兒含苞待放著，有的花兒恣情怒放著；小溪在歡快地流淌著，一片生機勃勃的景象。 突然，大地發怒了，撕裂著，教室搖晃著，恨不得要將同學吞噬掉……

　　短暫而又漫長的晃動過后，教室轟然倒塌，一些幸運的人從廢墟中逃了出來，命懸一線，但還有一些人仍被磚瓦無情地鎮壓著。

　　一方有難，八方支援。瞬間來自四面八方的救援接踵而至，雪中送炭。俗話說得好，千里送鵝毛，禮輕情意重，哪怕是一張輕如薄翼的賀卡也承載著深厚的情誼，殷切的祝福。

　　面對如此巨大的自然災害，每個人都在竭盡所能地救援著，對生命的尊重和渴望讓他們夜以繼日，不眠不休。當他們救助到一名小學老師時，所有人都震驚了——他骨瘦如柴的臂膀下抱著好幾個學生，更不可思議的是這些學生尚存一絲生機，但在這短暫的開心時刻之后，我們心痛地發現——這位無私奉獻的小學老師譚天秋用自己堅硬的臂膀從死神手里搶回了 4 個鮮活的生命，而自己卻壯烈犧牲了。

　　當其中一個存活下來的學生回憶當時的情景時，仍心有余悸。她這樣說：“當時，我們正聚精會神地聽老師講課，突然教室在劇烈地晃動，玻璃震碎了，書本悉數被掀翻在地，我們無法控制自己的身體，還沒有回過神來，便聽見老師說——地震了，快躲到桌子下！可當我們想要逃離時……”她拭干了淚，接著說：“想要逃離時已經來不及了，老師以迅雷不及掩耳之勢跑過來護住我們，一塊塊鋼筋重重地砸在她的身上，她從未喊疼，還一個勁地安慰我們，讓我們堅強地活下去，之后，老師就……”

　　我沒有經歷過如此的地震，但那份痛苦卻能感同身受。在老師張開雙臂護住學生那一瞬間，或許他已來不及想想他孱弱的妻兒，這一切的一切，皆來自于——他的本能，一名老師的本能。

　　老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。那一瞬間，有一股暖流溫暖了我的心田。