文明禮儀伴我行作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的文明禮儀伴我行作文,歡迎閱讀與收藏。
文明禮儀伴我行作文1
文明出行,從我做起
我們有緣共同生活在這座美麗的城市——呼和浩特。在這里,有許許多多街道,這一條條大街小巷就是城市的一條條血管,它們是這個(gè)城市不可或缺的組成部分。我們每個(gè)人都離不開(kāi)它們,而這一條條血管里流淌的血液就是行走在街道上的各種車(chē)輛和行人,所以,道路的暢通是這個(gè)城市充滿(mǎn)活力的保障。
然而,有多少人卻不遵守交通規(guī)則,破壞了公共交通的美好呢。
在每天的上下班高峰期,堵車(chē)會(huì)非常嚴(yán)重,我們騎自行車(chē)回家也變得非常困難,因?yàn)榭傆心敲磶纵v幾十輛汽車(chē)占據(jù)了非機(jī)動(dòng)車(chē)道,自行車(chē)也很難通過(guò)。這些車(chē)主很顯然是違章的,但他們還“神氣活現(xiàn)”地拼命按喇叭,好像違章的是那些深受其害的自行車(chē),你說(shuō)這些司機(jī)會(huì)是有公共道德的人嗎?我看不是。當(dāng)然也有一些自行車(chē)不管不顧地闖紅燈,而且大部分是穿著各色校服的中學(xué)生。這樣不堵才怪呢,走在這樣的街道上真讓人膽戰(zhàn)心驚。
在公交車(chē)上,也總有那么一些人為了自己更加舒服,就一改平時(shí)尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣,變成了自私自利的自私鬼,他們不僅不讓座,甚至看都不看身邊的老人孩子們一眼,這難道是有公共道德的體現(xiàn)嗎?還有那么一些學(xué)生為了能夠早一點(diǎn)上車(chē),看到公交車(chē)來(lái)了,在車(chē)還沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候就跟著汽車(chē)跑,然后使勁往上擠,結(jié)果別人只能給他們讓道,他們雖然上了車(chē),但是其他乘客呢?安全呢?更有甚者,見(jiàn)到車(chē)的后門(mén)開(kāi)著他也往上擠,也許他用的是公交月票,但是到站的人們還能正常下車(chē)嗎?“勿以惡小而為之”這些學(xué)生從小便這樣不守規(guī)矩,那么當(dāng)他們長(zhǎng)大后,他們會(huì)有公共道德嗎?雖然,這只是少數(shù)人的行為,但也給我們的公共交通帶來(lái)不文明的一面。
公共交通是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,它揭示出了人們?cè)诠驳赖律铣舐囊幻妗W屛覀兿胂?,這世間還有多少“公共道德”可言?公共交通告訴我們答案:因?yàn)槿藗冏运降男睦恚驳赖抡陔x我們漸行漸遠(yuǎn)。
只有放棄自私,多為別人想想,我們的世界才能更加美好。讓我們?cè)诠步煌ㄉ献鲆粋€(gè)有公共道德的人,率先遵守交通規(guī)則,讓我們的城市交通早日回歸“和諧”!
文明禮儀伴我行作文2
中國(guó)是禮儀之邦,有著五千年的文明史。作為21世紀(jì)的小學(xué)生,應(yīng)該繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,讓文明禮儀之花盛開(kāi)在城市的每個(gè)角落。
開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校開(kāi)展了文明禮儀志愿者活動(dòng),我積極參與其中:操場(chǎng)上有了廢紙,我會(huì)俯身拾起,丟進(jìn)垃圾桶里;有同學(xué)從樓梯扶手上滑下,我會(huì)及時(shí)勸阻;看到同學(xué)在校園里攀爬樹(shù)木,我告訴他愛(ài)護(hù)樹(shù)木,人人有責(zé)……文明禮儀志愿者在行動(dòng)!不文明的行為在逐漸減少!我深切地感受到文明禮儀之花已盛開(kāi)在校園里,使我們的校園更加美麗!
我不僅在校園里是文明禮儀的小使者,在家里、在路上,我也承擔(dān)著這一角色。
由于家庭擁有汽車(chē)量的增加,我們的城市顯得越來(lái)越擁擠。道路常常堵塞,有時(shí)連行人、電動(dòng)車(chē)也難以穿過(guò)。星期天,媽媽要送我上校外輔導(dǎo)課,常常是上完這節(jié)課就得趕去別處上另一節(jié)課。這不又堵車(chē)了,媽媽從電動(dòng)車(chē)上下來(lái),伸長(zhǎng)了脖子,翹首盼著能早點(diǎn)過(guò)去,否則我可能又會(huì)遲到。可是擁堵的車(chē)道怎么也過(guò)不去。
這時(shí),媽媽突然騎著電動(dòng)車(chē)從汽車(chē)的縫隙中穿到了馬路中間。嘿,汽車(chē)動(dòng)不了,電動(dòng)車(chē)卻能過(guò)去。媽媽有些得意地往前騎。我拽了拽媽媽的衣服,緊張地說(shuō):“媽媽?zhuān)阍趺打T到快車(chē)道上了?這多危險(xiǎn)!”媽媽不以為然地說(shuō):“這不能快點(diǎn)嘛。你看慢車(chē)道連行人都過(guò)不去了?!闭f(shuō)著繼續(xù)往前騎。我急了:“不行,媽媽?zhuān)∪绻蠹叶枷衲氵@樣,原本擁堵的交通不就更混亂?你不也告訴過(guò)我,每個(gè)人都遵守交通規(guī)則,城市就會(huì)有序了嗎?你怎么就忘了?”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà),但她停下了車(chē),小心地把車(chē)又騎回了慢車(chē)道。
媽媽握了握我抓著媽媽衣服的手,對(duì)我說(shuō):“好孩子,你說(shuō)得對(duì)!寧可遲到,我們也要遵守秩序!”我緊緊地抱著媽媽?zhuān)樫N在了媽媽的后背上,心里暖暖的。我們又在堵著的人群中慢慢地往前挪動(dòng)……
老師常說(shuō):“星星之火可以燎原。”希望我,以及我們所有文明禮儀志愿者的努力,能形成燎原之勢(shì),讓我們的城市更加文明!更加有序!更加和諧!更加美好!
文明禮儀伴我行作文3
古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立?!本透嬖V我們,學(xué)習(xí)禮儀的重要性,如果你不學(xué)習(xí)禮儀,就沒(méi)法在社會(huì)中立足。
那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),還能夠改善人際關(guān)系。
中國(guó)是一個(gè)具有5000年文明史的禮儀之邦。講文明、懂禮儀,也是弘揚(yáng)中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人不難,從自我做起,從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度;也許是一點(diǎn)耐心的等待;也許是一句善良的問(wèn)候;更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,這些細(xì)小的行為,都在傳遞著我們熱情、關(guān)愛(ài)、友誼。我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋、飲料瓶、聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不叫人痛心疾首呢?難道我們都是“言語(yǔ)的巨人,行動(dòng)的矮人”嗎?
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,導(dǎo)致了一些不符合我們新時(shí)代中學(xué)生的行為現(xiàn)象發(fā)生:在我們的校園內(nèi),樓梯上常常能見(jiàn)到與我們美麗的校園以及那些不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:每天都有同學(xué)去打掃,把垃圾扔在地上又不會(huì)怎樣。甚至還有的同學(xué)故意損壞公物。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了這么一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲而怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼得符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這也是是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。
文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們素質(zhì)的前沿。千真萬(wàn)確學(xué)做人,就是說(shuō)學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。文明校園,文明環(huán)境,就讓我們從自身做起,從一件小事做起,讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!
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