第一冊(cè)語文拼音《gkh》說課稿

文明時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

第一冊(cè)語文拼音《gkh》說課稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們?cè)撛趺慈懻f課稿呢？下面是小編精心整理的第一冊(cè)語文拼音《gkh》說課稿，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我執(zhí)教的是小學(xué)語文第一冊(cè)《g、k、h》的第一課時(shí)。本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是:1、學(xué)會(huì)g、k、h三個(gè)聲母。認(rèn)準(zhǔn)字形,發(fā)音準(zhǔn)確。2、正確書寫g、k、h三個(gè)聲母。圍繞這些目標(biāo),我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過程:

　　一、談話揭示課題。

　　由前面認(rèn)識(shí)的8個(gè)聲母,引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容:3個(gè)新聲母。

　　二、引出新授內(nèi)容。

　　首先我讓學(xué)生觀察情境圖,通過學(xué)生想象說話和教師總結(jié)故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,同時(shí)也引出了”鴿子圖”、”蝌蚪圖”與”喝水圖”,并引出了音節(jié)ge、ke、he。

　　三、教學(xué)g、k、h的.讀音。

　　我由“鴿子圖”引出“g”,通過范讀,講發(fā)音方法,再范讀,指名讀,讓學(xué)生正確讀出“g”。為了使學(xué)生讀準(zhǔn)音,我編了順口溜:一只白鴿g g g。為了讓學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)形，我讓學(xué)生找藏著的g,并讓學(xué)生說說g還像什么,又編了順口溜9字拐彎g g g。

　　“k”和“h”的教學(xué)與“g”的教學(xué)基本相同,只是在“k”的教學(xué)時(shí),我穿插了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),拿一張紙放在嘴前，讓學(xué)生比較出：發(fā)“k”時(shí)，吐出的氣還要強(qiáng)一點(diǎn)。

　　四、課中操。

　　教學(xué)到此時(shí),我覺得學(xué)生比較累了,我便穿插了課中操《找朋友》,讓學(xué)生輕松一下。

　　五、教學(xué)g、k、h的寫法

　　1、歌曲《找朋友》之后,我設(shè)計(jì)了“找朋友”的游戲,讓學(xué)生說說出示的三幅圖分別像什么,他們的朋友是誰。從而引出了g、k、h。接著,我再利用新的順口溜讓學(xué)生再次記憶了字形。

　　2、出示字母卡,讓學(xué)生自己觀察說說筆順與格式。

　　3、在h的書寫指導(dǎo)時(shí),我進(jìn)行了h與n的比較。

　　4、最后是學(xué)生練習(xí)描紅書寫。

【第一冊(cè)語文拼音《gkh》說課稿】相關(guān)文章：

1.《gkh》語文教案

2.漢語拼音gkh教學(xué)設(shè)計(jì)

3.漢語拼音gkh說課材料